白白的云朵像什么?【摘抄文案100句】

一、圆圆的西瓜像什么

1、在幼儿的作品及行为评价时，我是否做到了多视角、多通道评价。

2、圆圆的西瓜像一个穿着绿条纹外衣大皮球。

3、延伸活动：品尝大西瓜

4、在幼儿的座位安排上，是否考虑到用强弱组合的方式促进幼儿之间的相互学习。

5、龙湖镇中心幼儿园是一所新设立的规范化公办幼儿园，园址位于龙湖镇银湖村水龟池地片，占地面积5亩，建筑面积两千多平方米，共设12个教学班，拥有专业的师资队伍和现代化教育设备，坚持先进的办园理念，为龙湖镇学前教育发展注入新思想、新力量。

6、台下的观众爆发热烈的掌声

7、(通过教师的肢体和语言引导幼儿观察，西瓜藏在纸里，需要撕下来。让幼儿尝试撕纸)

8、用西瓜“啃”去余夏暑气，

9、他来了，远远地一摇一摆地走过来，挪动着两条粗短的腿，腆着一个圆圆的大肚子，真像一只蹒跚的鸭子。

10、吃一口西瓜，感觉沙沙的、甜甜的、水水的，丝丝清凉，沁人心脾，爽极了！西瓜其实是圆圆的绿绿的，周围有一圈绿色的波浪线花纹，好像玩具皮球。

11、幼儿交流，尝试取西瓜。教师总结并示范。

12、秋天，高粱像一个醉酒的大汉，风一来，醉醺醺的，东倒西倒，涌起了无边无际的金色麦浪。金黄的稻穗儿搭肩咬耳拥挤在一起；绽开的棉桃儿，像簇簇雪团的银海。

13、孩子们“啃秋”的经历也由小瓜到大瓜，

14、活动中我关注了儿童。比如：在开头导入唤起已有经验时，我关注到了每个举手的宝宝，予以他们发言的机会并且适时做出回应，帮助幼儿归类总结。

15、掌握色彩的搭配和水彩笔的表现技法。

16、矜持的心就像开在寒冬的腊梅，一不留神便又和忧伤撞了个满怀。微微闭上双眼，淋淋沥沥的感受落寞在潸然。

17、师：我们一起来尝一尝大西瓜吧，想想看，西瓜切开了，又可以这么撕呢?

18、博森：西瓜拍拍会不会坏呀？

19、她整个的身体像是一只桶，所以要找她的腰部就和不对镜子而要看见自己的鼻子同样的困难。

20、老师隆重地为孩子们介绍了幼儿园里的明星西瓜：看着是绿的，打开是红的；吃起来甜的，吐出来是黑的。你知道这是什么水果吗？没错，就是西瓜!炎炎夏日，最适合吃甜甜的西瓜了，所以西瓜是最受欢迎的夏季水果之一。

二、白白的云朵像什么?

1、心怡：还有黑黑的籽哪！

2、考虑到了幼儿的座位安排，是以“动静结合”的方式，不容易安静的幼儿和安静的幼儿坐在一起。而操作的时候，我并没有局限幼儿的选择，让幼儿自主选取地方进行操作。

3、本次活动《圆圆的大西瓜》符合幼儿年龄特征。对于小班幼儿而言，他们的小肌肉发育还不完全，手部的精细动作还相对薄弱，动手能力也较差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，但这个年龄段的幼儿又比较喜欢撕撕贴贴。所以在《撕纸画：圆圆的大西瓜》中，我在纸上打了一圈小孔，减少活动的难度。通过锻炼幼儿手指肌肉的协调性和灵活性,训练手脑并用的能力，充分发挥幼儿各方面的能力。还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。

4、观察了西瓜之后，孩子们兴奋不已，迫切地与家人和朋友分享收获的喜悦。

5、蚂蚁虽小，可是它们团结一致，最终将一块大西瓜搬回家，蚂蚁都用了哪些好方法呢？让我们在书中寻找答案吧！中班的小朋友将会围绕《蚂蚁和西瓜》绘本开展一系列的延伸活动。

6、秋天是一个丰收的季节，秋日的暖阳，催熟了果实，又孕育着下一季的繁盛。缕缕阳光也伴随着累累硕果，深深地浸润孩子们的心田，给予孩子们力量和温暖。

7、不过，这个西瓜太大啦，

8、掘龙湖传统文化，构建乡土特色课程——记龙湖镇中心幼儿园本土文化课程主题活动

9、编曲：陈林@AscentRocket上升火箭

10、师：想一想西瓜是怎样取下来的?(复习儿歌)取下来了以后，还要用记号笔给西瓜装饰漂亮的花纹。撕下来的废纸扔在垃圾筒里。(教师展示操作材料，提出作画要求;鼓励幼儿运用画笔把西瓜的花纹也画出来)

11、是孩子们自我表现的好时机！

12、红红的太阳像：宇宙的眼睛；像巨大的火球。

13、一个个西瓜，身披绿外衣，头扎马尾辫，真像一个个小绅士。

14、探索断点式撕西瓜的方法

15、(在幼儿已经经验的基础上，示范总结撕西瓜的方法)

16、谢谢你陪伴我走过炎热的夏天，

17、苹果圆圆的，看起来像个红色的小皮球。从树上摘下来的苹果，咬一口，会尝到香甜、细细腻、柔软的果肉。

18、圆圆的西瓜像个大皮球，它外表是深绿和青绿相间的花纹，好像穿着一件非常漂亮的花衣裳。

19、每一口咬下来都会出现一个

20、圆圆的西瓜像是绿色的大气球或者是带有黑色条纹的篮球。

三、圆圆的月亮像什么句子

1、圆圆的西瓜懒洋洋地躺在地上，像一个个胖乎乎的娃娃。

2、我们的承诺是以爱为本，做有温度的学前教育！

3、孩子们小心翼翼地“啃着秋”！

4、西瓜像碧绿的带黑花纹的大号篮球。西瓜圆圆的，像个大皮球，它外表是深绿和青绿相间的花纹，好像穿着一件非常漂亮的花衣裳。西瓜像翡翠一样镶嵌在地里。这只西瓜又大又圆，像只大皮球，它表皮的颜色绿绿的，上面还带有黑色的花纹。一个个西瓜，身披绿外衣，头扎马尾辫，真像一个个小绅士。西瓜像一个穿着绿色衣裳的胖娃娃，可爱极了。瓜园远看一片绿汪汪的，那西瓜一个个又大又圆，穿着绿条纹外衣，静静地躺在瓜地里，远远望去，像一个大皮球。西瓜有着翠绿的外衣，上面镶嵌着一条侨深绿色的纹线，像似裹着一条漂亮的头巾。

5、自己对西瓜的认识......

6、师：那你把西瓜送到水果店去吧。

7、钊讯：西瓜咬起来也会有声音！

8、圆圆的西瓜像翡翠一样镶嵌在地里，漂亮极了。

9、佳艺：像小鼓一样,砰砰砰的......

10、请幼儿说说：你最喜欢哪只西瓜?为什么?

11、圆圆的南瓜像小孩们踢的足球，大人们磨豆子的磨盘，满月时的月亮，天空中红红的太阳，有时还像一个小鼓，更像一个绣球，还像一个小气球。

12、我最喜爱艳丽如花的枫叶，它红得发紫远看枫树犹如一团团烈火正在燃烧大地。枫叶的形状像爪子一样也像一个个胖胖的小手摸摸它你就会感觉到它是多么的柔软多么的滑嫩。但它叶子的边缘却像锯齿一样有点磨手。

13、到瓜熟蒂落的日子了，长在地里的西瓜，在等着小朋友们来采摘。孩子们奋勇向前，你采一个，我摘一个，比一比谁的瓜大，看一看谁的瓜沉，一个个兴奋不已，小朋友们脸上露出了丰收的喜悦，孩子们在采摘活动中亲身体验了劳动的乐趣、收获的喜悦，还体现了自然教育的价值。

14、以爱为本，做有温度的学前教育！

15、幼儿尝试断点式撕西瓜

16、更是他们想说、敢说的好机会！

17、爸爸买来一个大西瓜，它长得可爱极了，又大又圆，像个大头娃娃的脸。它比喻句穿了一件绿色的西瓜带黑道道的衣服，脑瓜顶上还长了一个弯弯把儿，就像小女孩头上的羊角辫。

18、依宸：西瓜身上的颜色绿绿的！

19、对于中班幼儿来说，可以初步培养他们观察记录的能力了，于是老师组织开展《找西瓜》的数学活动，为孩子们准备了记录单，以图文结合让小朋友们进行记录。让孩子们用自己的方法记录、对比数据。孩子们在记录中能做到比较大与小，而且更清晰、直观地知道自己找到的西瓜的数量。

20、接下来咱就跟着孩子们一起去“啃秋”吧！

四、圆圆的西瓜像什么一年级

1、孩子们才依依不舍把西瓜皮

2、啥时候看见午点有西瓜，

3、师：谁也想在西瓜地里摘一个西瓜?(幼儿尝试断点式撕西瓜)

4、朝霞的形状变化无穷，一会儿像一只飞翔的小鸟，一会儿像一只展翅的雄鹰。忽然，来了一条长龙，它十分凶猛，有两对尖锐的大爪子，在天空中张牙舞爪。可没过多久，这条龙就不见了。

5、圆圆的西瓜籽，哎呀呀，

6、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

7、圆圆的西瓜像个胖娃娃，它的顶部有一根深绿色的藤条，好像一根长长的辫子长在头顶。

8、西瓜是一种非常好吃的水果。它的外形像个篮球，圆圆的，表皮一般是墨绿色的，也有些是青绿色的。用刀将西瓜切开成两半后，可以看见里面有红红的瓤和一粒一粒黑黑的籽。当你拿起切成扇形的西瓜大咬一口，哇，丰富的汁水流过你的喉咙，甜而不腻，让你吃完之后还想再吃！

9、西瓜圆圆的，像个大皮球，它外表是深绿和青绿相间的花纹，好像穿着一件非常漂亮的花衣裳。

10、西瓜圆圆的，像个大皮球，它外表是深绿和青绿相间的花纹，好像穿着一件非常漂亮的花衣裳。

11、幼儿撕贴，教师巡回指导

12、(3)取完西瓜后，把西瓜放到水果店里去。

13、杨森：拍着西瓜还可以唱歌呀！

14、圆圆的西瓜像个小皮球，滚来归去的，很是好玩。

15、弯弯的柳树像一把巨大的绿伞。

16、感受的凉意也是由少到多！

17、手撕画大西瓜的创作，能用撕贴和添画的方式丰富画面。

18、(小朋友们，还知道西瓜有哪些其他用处吗？你在哪里还看到多西瓜造型呢？)

19、小朋友们是否也想拥有一把能够带给我们阵阵微风的西瓜小扇子呢？看看在中班小朋友的巧手之下，一把把西瓜扇制作完成。

20、为了让孩子亲近自然，喜欢探究、探索事物，老师们善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活的机会，与孩子们展开了《西瓜圆圆，西瓜甜》探究活动，激发孩子们对自然的喜爱，也激发了孩子们对自然事物的探索激情，同时培养孩子们的专注力。

五、西瓜的外形

1、圆圆的西瓜像一个绿色条纹的大灯笼。

2、早上和晚上会有些凉爽，

3、圆圆的西瓜像小皮球。圆圆的西瓜像一个篮球。圆圆的西瓜像大气球。

4、圆圆的西瓜像一个篮球。

5、圆圆的西瓜像个绿色的小皮球，咬一口，会尝到香甜、细细腻、柔软的果肉。圆圆的西瓜像一个穿着绿色衣裳的胖娃娃，可爱极了。圆圆的西瓜像翡翠一样镶嵌在地里，漂亮极了。圆圆的西瓜像是绿色的大气球或者是带有黑色条纹的篮球。圆圆的西瓜像给大地铺了一床花地毯。西瓜圆圆的，像一个篮球，表皮墨绿和嫩绿相间。

6、天上的星星像一双双眼睛。

7、里面竟然还有个西瓜公主！

8、“这是我们吃过最甜的西瓜！”亲手种下→亲自养护→亲手采摘→亲眼看见切西瓜的过程，这种体验孩子们会终生难忘。

9、弯弯的柳树就像一头浓密的长发。

10、在过程中，我发现有个别能力弱的孩子，并没有完全理解“归类”。因此，在操过程中，我引导性得提问：大树怎么到马路上去了?汽车还能开吗?以此类问题来提醒幼儿，操作过程中要动小脑筋进行归类。而能力强的幼儿，我鼓励他们尽量拿起画笔，将自己和好朋友邀请到马路上来，我以榜样作用的方法告诉幼儿：瞧，某某小朋友把自己画到马路上去了!真棒!你们也来画一画吧!在听到这样的表扬之后，很多幼儿都大胆尝试，效果很好。

11、幼儿撕贴：圆圆的西瓜

12、秋天的龙湖中心园里，不仅有大自然的馈赠，还有温馨和幸福。让我们一起走进龙湖镇中心幼儿园，体验收获的快乐！

13、午餐后散步时，孩子们发现了西瓜地里的西瓜，可兴奋了！一窝蜂地围着观察。

14、在草丛中，青绿色的南瓜还像西瓜一样。 他还像一个地球，一个车轮。往深层含义想，他代表的就是笨蛋。圆圆的南瓜就像这些。

15、哪个地方的西瓜就会凸出来！

16、这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大这些花的香味，跟葱蒜的臭味一样，都是植物气息而有荤腥的肉感，像从夏天跳舞会上头发里发泄出来的。

17、通过观察，表现出西瓜的不同的形状。

18、师：又取出一个西瓜了，我们发现这个西瓜上面还少了点什么?(花纹)花纹是怎么样的?(弯弯的)那你把花纹填上去吧。(引导幼儿添画西瓜上的花纹)

19、闪闪的星星像：小朋友的眼睛。

20、工具材料素描纸、水彩笔、勾线笔