华罗庚关于数形结合的诗句【摘抄文案100句】

一、华罗庚名言数形结合百般好

1、研究“数形结合”在小学数学四至六年级领域中的应用，分阶段、有层次的渗透数形结合思想。

2、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

3、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造地学习，才能越重山跨峻岭。

4、研究思路：学习查找相关理论资料；开始分年级教师进行具体研究；在具体的实践中进一步完善研究内容和研究措施；最后对研究效果进行提升，形成课题成果报告。

5、数形结合既是一个重要的数学思想，又是一种常用的数学方法。

6、(13)勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

7、华罗庚先生指出，数缺形时少直观，形少数时难入微。

8、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不是给懒汉。——华罗庚

9、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚

10、一个人的生命是有限的、短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力，我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。——华罗庚

11、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来——华罗庚

12、分类思想：有理数的分类、整式的分类、实数的分类、角的分类，三角形的分类、四边形的分类、点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系，圆与圆的位置关系等都是通过分类讨论的。

13、转化思想：在整个初中数学中，转化(化归)思想一直贯穿其中。转化思想是把一个未知(待解决)的问题化为已解决的或易于解决的问题来解决，如化繁为简、化难为易，化未知为已知，化高次为低次等，它是解决问题的一种最基本的思想,它是数学基本思想方法之一。

14、(6)在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。——华罗庚

15、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚

16、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。——华罗庚

17、数形结合思想在“空间与图形”知识领域中的应用。

18、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

19、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。法国数学家、物理学家傅立叶

20、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。关于数学的名言法国数学家、天文学家拉普拉斯

二、华罗庚关于数形结合的诗句

1、∴第n次剩下：12n,

2、数无形时少直觉，形无数时难入微。

3、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

4、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学……——华罗庚

5、(18)聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚

6、由图形可以得到：1/2+1/4+1/8+1/16+1/16=1

7、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚

8、华罗庚(1912—1912)，出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届全国人大常委会委员。

9、(15)科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。

10、“渗透”指某种思想方法在某个实践过程中逐渐的渗入利用，这里主要指在小学数学课堂教学中逐步渗透数形结合思想方法。

11、华罗庚是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。

12、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

13、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚关于数学的名言警句四字数学是各式各样的证明技巧。英国哲学家维特根斯坦

14、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。

15、概念界定：数形结合：“数”和“形”是数学中两个最基本的概念，“数”，属于数学抽象思维范畴，是人的左脑思维的产物；而“形”主要指几何图形，属于形象思维范畴，是人的右脑思维的产物。

16、这是数学家华罗庚为数形结合作的诗，数形结合思想是一种重要的数学思想.数形结合就是通过数与形的相互转化、相辅相成来解决数学问题的一种思想方法.它既是一个重要的数学思想,又是一种常用的解决问题的策略.在教学中渗透数形结合的思想,可把抽象的数学概念直观化,帮助学生形成概念；可使计算中的算式形象化,帮助学生在理解算理的基础上掌握算法；可将复杂问题简单化.

17、(3)独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚

18、数形结合的实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维和形象思维结合起来，化难为易，化抽象为直观．使人充分运用左、右脑的思维功能，相互依存、彼此激发，全面、协调、深入发展人的思维能力。

19、作为一线教师，如何系统的运用数形结合思想进行数学教学，是我们面临的一个极富实践价值的重要课题。

20、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚

三、华罗庚数与形名言

1、1210的小长方形纸片，请你写出最后余下未贴部分的面积的表达式：

2、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯

3、数形结合思想：所谓数形结合思想，其实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想，是一种可使复杂问题简单化、抽象问题具体化的常用的数学思想方法。

4、只有不畏攀登的采者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。──华罗庚

5、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚

6、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚

7、多数函数问题，研究他们的图象，就可得到函数的性质

8、数形结合思想在“实践与综合运用”知识领域中的应用。

9、人家帮我，永志不忘，我家，莫记心上。

10、通过组织、实施本课题的研究，提升学生的思维水平，提高学生应用数形结合思想解决实际问题的能力，以适应未来社会发展的需要。

11、天才在于积累，聪明在于勤奋。

12、聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚

13、(12)人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。

14、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学……

15、在我们的小学数学教学中，如果教师能有意识地运用数形结合思想来设计教学，那将非常有利于学生从不同的侧面加深对问题的认识和理解，提供解决问题的方法，也有利于培养学生将实际问题转化为数学问题的能力。

16、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。中国数学家华罗庚我国著名数学家华罗庚曾经说过这样一句话：“数形结合百般好,隔裂有许多：我国著名数学家华罗庚曾经说过这样一句话：“数形结合百般好，隔裂分家万事休”.

17、数形结合：是数学中最重要的，也是最基本的思想方法之是解决许多数学问题的有效思想。“数缺形时少直观，形无数时难入微”是我国著名数学家华罗庚教授的名言，是对数形结合的作用进行了高度的概括。

18、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

19、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种学习，思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。

20、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。英国哲学家，历史学家罗素

四、华罗庚关于数形结合的名言

1、长期以来，在教学中数学知识是一条明线，得到数学教师的重视；数学思想方法是一条暗线，容易被教师所忽视。

2、聪明出于勤奋，天才在于积累。

3、线性规划问题，它也是很经典的数形结合问题.

4、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚

5、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚

6、研究方法：调查法：调查当前小学数学教师对数形结合思想在教学中渗透的认识，调查当前学生对数形结合思想来解题的认识状态。

7、(11)善于利用零星时间的.人，才会做出更大的成绩来。

8、华罗庚早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献。

9、(8)抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚

10、自学，不怕起点低，就怕不到底。

11、研究价值：通过组织、实施本课题的研究，提高教师对数形结合思想的理解，加深对教材中数形结合思想的分析能力。

12、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚

13、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。中国数学家华罗庚

14、楼上说的勾股定理也不错，正方形里又是正方形的那个经典图形.

15、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。美国普林斯顿匈牙利数学天才冯纽曼冯纽曼

16、整体思想类比思想把两个(或两类)不同的数学对象进行比较，如果发现它们在某些方面有相同或类似之处，那么就推断它们在其他方面也可能有相同或类似之处。

17、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚

18、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。Carus,Paul

19、(16)任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚

20、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚

五、华罗庚数形结合名言的意思

1、(9)自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚

2、通过“数形结合”有效地提高学生学习数学的兴趣，使数形结合成为学生重要的学习方法，能运用数形结合创造性地解决抽象的数学问题。

3、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚

4、主要有以下几种解题思路：(1)以“数”变“形”；(2)以“形”变“数”；(3)“形”“数”互变。

5、聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚

6、(7)聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

7、华罗庚也是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。华罗庚在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，是国际上有名的“典型群中国学派”。

8、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学……——华罗庚

9、数形结合在数学解题中有重要的指导意义，这种“数”与“形”的信息转换，相互渗透，即数量问题和图象性质是可以相互转化的，这不仅可以使一些题目的解决简捷明快，同时还可以大大开拓我们的解题思路，为研究和探求数学问题开辟了一条重要的途径。

10、(4)凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。——华罗庚

11、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。——华罗庚

12、能在平时的教学中，时刻注意渗透数形结合思想，提升教师自身的专业素养。

13、莱麦尔说：“华罗庚有抓住别人最好的工作的不可思议的能力，并能准确地指出这些结果需要并可以改进的方法。他有自己的技巧，他广泛阅读并掌握了20世纪数论的所有制高点，他的主要兴趣是改进整个领域，他试图推广他所遇到的每一个结果。”

14、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

15、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来——华罗庚

16、数形结合可以将代数问题几何化；集合问题代数化。比如在求空间立体几何以及圆锥曲线的时候我们往往会建立空间或平面直角坐标系。这其实就是集合问题代数化。这样计算大大降低了难度。而代数问题集合化则可联想到函数、向量等。将抽象的事物具体化后更加容易理解。也方便了解题。华罗庚先生就一直觉得数形结合是一种很重要的数学学习思想。他曾说：“本是相倚依，焉能分作两边飞。

17、著名数学家华罗庚说过，有关数形结合的话：数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休。

18、我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。——华罗庚

19、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚

20、(19)要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚