描写战争的词语四字【摘抄文案100句】

一、描写战争的词语

1、昨天，我简单地看了一个很暖心的影片叫《美丽人生》，电影里的爸爸为了能给儿子活下去的希望，给他编了一个故事——其实，他们去的不是集中营，而是参加一场比赛。我感受到爸爸想要编一个故事给儿子是为了不让他看到战争的残酷，不想对生活放弃。因为集中营不可怕，最可怕的是放弃了自己。

2、(金鼓连天)：金鼓：古时作战，用金钲和战鼓指挥士兵，击鼓表示前进，鸣金表示后退；连天：响彻云霄。形容军威盛大或战斗激烈。

3、(例句)：两军短兵相接，杀得尸横遍野，血流漂杵。

4、D.淝水之战——草木皆兵

5、(兵不血刃)：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。

6、(将勇兵雄)：将：将领；兵：士卒；雄：强有力。将领和士兵都英勇威武。形容军队战斗力很强。

7、《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。

8、千钧一发(qiān jūn yī fà)：千钧重物用一根头发系着，比喻万分危急或异常要紧。

9、(兵拏祸结)：战争、灾祸连续不断。同“兵连祸结”。

10、(修鳞养爪)：比喻保养、积蓄战斗力。

11、(兵戈抢攘)：兵戈：武器，指战争；抢攘：纷乱。形容战争时期社会动荡混乱。

12、释义：是指两山相对耸立，也可以指对抗、抗衡。

13、关键词：战争/死亡/新生/坚韧/乐观

14、拼音：(lángyānsìqǐ)

15、形容古代战争场面的成语：

16、(意)罗伯特·英诺森提/绘，杨玲玲、彭懿/译

17、(赤壁鏖兵)：鏖：激战。汉献帝建安十三年，曹操大军伐吴，孙权联合刘备军队联合抗曹，联军于赤壁用火攻大破曹兵的一次激战。泛指激烈的战斗。

18、“圣诞节休战”也成为那个年代不可说但却真实存在过的传说。作者用感性又充满温情的文字和精美的水粉插图将这个故事的细节完美地结合在了一起，向孩子们揭示出残酷战争也泯灭不了的人性。同时，也让孩子了解这段历史的同时，也不要忘了人类这短暂的浪漫而美好意外。因为，良善与人性之美永不会磨灭！

19、(安行疾斗)：行动从容，战斗英勇。

20、(矢尽兵穷)：箭已用完，兵已打光。形容战斗到兵力丧尽。

二、描写战争的词语四字

1、炮火连天，意思是形容炮火非常的猛烈。

2、出处：清代孙雨林的《皖江血》：“此时人心一半改；结局真难测。且画策；弹枪林雨；木坏山颓；江城付劫灰。”

3、(人强马壮)：形容军队的战斗力很强或军容很盛。

4、用具体故事代替抽象描述

5、读音：(xiāoyān)

6、枪林弹雨(qiāng lín dàn yǔ)：枪杆象树林，子弹象下雨，形容战斗激烈。

7、(硝烟弹雨)：形容战场上非常紧张激烈的战斗。

8、(浴血奋战)：形容顽强地拼死战斗。

9、(训兵秣马)：训练好士兵，喂饱战马。指作好战斗准备。

10、(精兵勇将)：精良的士兵，勇猛的将领。形容战斗力很强的将士。

11、释义：背水：背向水，表示没有退路。比喻与敌人决一死战。

12、(势如破竹)——势：气势，威力。形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。

13、(擦拳抹掌)：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。同“摩拳擦掌”。

14、迷路的驴子就像迷失的孩子，以为生活就如旅行一样美好，哪知充满了死亡和悲伤。在经历死亡和新生后，他懂得了生存的不易，但也没必要悲伤沮丧。因为这就是生活本身呀！作者通过战争大背景下个体的喜怒哀乐，既让孩子品尝到和平的味道，又触摸到严酷环境下生命的坚韧挺拔。

15、(肝髓流野)：形容战斗激烈残酷、尸横遍野。

16、在古典诗词中，军旅诗词，源远流长。早在《易经》中便有歌咏，“得敌！或鼓，或罢，或泣，或歌。”诗人以稚嫩的笔触描绘了军旅生活的感受。

17、人类是一种永远不会满足的生物，

18、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

19、(解甲投戈)：卸下盔甲，放下武器。比喻不再战斗。

20、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

三、描写战争的词语和短句子

1、所谓战争，只是一次次的贪心积累。

2、以下是五年级两个班的孩子们的课堂小练笔：

3、如箭在弦(rú jiàn zài xián)：箭已搭在弦上。 比喻势在必行。

4、烽火连天战无不克偃甲息兵万夫莫开决一雌雄

5、让孩子透过战争的现象体味人性本真、分辨善恶美丑！

6、现在的书上写的“在二战期间美国士兵伤亡数字：xxxxx”只是一个冷冰冰的数字，却不知道，这背后有着多少的眼泪与尸体，那些从小就梦想着上沙场拿军功章的孩子，也成为了伤亡数字中的一个一吧。

7、(善阵者不战)：形容善于指挥布阵作战的人不必同别人战斗。即不战而胜。

8、(练兵秣马)：训练士兵，喂饱战马。指作好战斗准备。

9、(首唱义兵)：唱：通“倡”，带头；兵：战斗。首先发动正义的战争。

10、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

11、出自《韩非子·难一》：“臣闻之，繁礼君子，不厌忠信；战阵之间，不厌诈伪。”

12、血肉横飞如火如荼战无不胜出其不意决一死战

13、枪林弹雨qiāng lín dàn yǔ：枪杆像树林，子弹像下雨。形容战斗激烈。

14、出自：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十六回：“这不过演放两三响已经这样了，何况～，亲临大敌呢，自然也要逃走了。”

15、这天依旧是个阴天，远处传来飞机的声音,美德的战壕却寂静无声，机枪手躺在战壕里，不知在想什么，可那机枪却在冒着烟，那烟飘向天空，又与硝烟混在了一起，分不清了。两方之间的无人区布满了小小大大的水坑，水与血混杂在一起，也分不清了，使得那水坑变得红红的。

16、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

17、含义：形容正处在激烈的战争状态。

18、兵荒马乱(bīnghuāngmǎluàn)：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。

19、箭在弦上(jiàn zài xián shàng)：箭已搭在弦上。比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。

20、烽火连年((fēnghuǒliánnián)：烽火：古时边防报警的烟火。比喻战火或战争。指战火连年不断。

四、描写战争的词语八个

1、三十功名尘与土，八千里路云和月。

2、又有几人真正做到了从我做起？

3、(加)乔恩·克拉森/绘，马爱农/译

4、(解甲休士)：卸下盔甲让士兵休息。比喻不再战斗。

5、这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。这种情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。综观全词，意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心感情，读起来真切感人。

6、(排兵布阵)：指排列队伍，摆列战斗阵势。亦引申指安排、布置事情。

7、(举世无敌)——全世界没有能胜得过的。

8、出处：明代沈采的《千金记·宵征》：“如今狼烟四起；虎斗龙争；我到街坊上打听楚国招兵文榜消息。”

9、(赤体上阵)：阵：指战场。光着膀子上阵交战。比喻不顾一切，勇敢战斗。也比喻公然跳出来干坏事。

10、出处：出自清代无名氏的《木兰从军·陷阵》

11、血流成河(xuè liú chéng hé)：形容被杀的人极多。

12、(解析)第一步，看提问方式。本题属于选非题。本题考查中国史。

13、(弓上弦，刀出鞘)：弦：弓上的牛筋绳子；鞘：装刀剑的套子。弓张上弦，刀拔出鞘。形容做好了战斗准备。

14、(鞍马劳倦)：指长途跋涉或战斗中备尝困乏。

15、这本书获1996年度日本产经儿童出版文化奖、富士电视奖。

16、(兵荒马乱)：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。

17、一鼓作气同仇敌忾连战皆捷釜底抽薪弹尽援绝

18、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

19、(生力军)：指新投入战斗的精锐部队。也用来比喻新加入某种工作或某种活动能起积极作用的人员。

20、(浴血战斗)：浴血：浑身都是血。浑身是血还在奋勇战斗。形容顽强地拼死战斗。

五、与项羽有关的成语

1、C项：错误。“投鞭断流”出自《晋书·苻坚载记》，讲的是：东晋初年，前秦统治者苻坚即位后一心想消灭东晋统一全国，他在朝会上听取大臣们的意见，左仆射权翼说晋有长江天险，不能进攻。苻坚说我们的百万雄师把马鞭投到长江里就可以把长江断流。故“投鞭断流”出自“淝水之战”。“赤壁之战”是指东汉末年孙权、刘备联军于公元208年在长江赤壁一带大破曹操大军的战役。

2、(飞箭如蝗)：飞：飞快，迅速；蝗：蝗虫。飞快的箭像成群的蝗虫一样多。形容激烈的战斗。

3、莫等闲、白了少年头，空悲切！

4、描写“战争惨烈”的四字词语：枪林弹雨、硝云弹雨、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹

5、梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点，结句猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。整首词抒发了作者想要杀敌报国，建功立业却已年老体迈的壮志未酬的思想感情。

6、(执锐披坚)：执：拿着；锐：锐利，锋利，指兵器；坚：指铠甲，古代军人护身的战衣。身穿铠甲，手持武器。形容投身战斗或作好战斗准备。

7、释义：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

8、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

9、释义：露：暴露。死人的白骨暴露在野外。形容战争或灾难所赞成的悲剧景象。

10、战争虽残酷，但也许在某个街道的角落，有人会送出一片面包。

11、而我们的生活中，也处处有没有硝烟的战争。

12、点击顶部蓝色“橡果成长纪

13、yòngbīngrúshén

14、关键词：战争/和平/亲情

15、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！

16、几乎没有人喜爱战争，于是他们会顶着炮火送出为数不多的温暖。

17、造句：那年月烽火连天,谁都怕死。

18、(身经百战)：亲身经历过很多次战斗。比喻况历多，经验丰富。

19、到这里，已经不需要多言什么是对的，什么是错的。孩子们在这样强烈对比的场景描述中，已经深深感受到战争的残酷与和平的可贵。就像在他们笔下写到的那样：

20、出自《史记·廉颇蔺相如列传》中的典故：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。