惟妙惟肖造一个句子简短【摘抄文案100句】

一、惟妙惟肖造句子10个字

1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2、这尊天津卫泥人张作品太好了，人物塑造得活灵活现，尤其把耍大刀的红脸关公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，显现出的高超工艺真是巧妙绝伦呐！

3、《买椟还珠》这个成语故事非常有趣，请再写两个成语故事：《》《》

4、A．元宵夜，在园博园赏灯的人摩肩接踵，节日氛围十分浓厚。

5、旁骛：在正业以外有所追求，意指不专心致志，分心。骛，追求。

6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。

9、第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。

10、老家的叔叔送了一个惟妙惟肖的小人娃娃我，真的太漂亮了。

11、C．战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐不可当。

12、爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

13、D．推崇别出心裁淋漓尽致

14、这段话是按()顺序写的。小院西面是()，北面有个()，院子东面种着()南面是()。其中写得最多、最详细的是()。

15、当你把这个社团称为一群互相吹捧的人的时候，你确切地把它描绘得惟妙惟肖。

16、②并列关系。指各段之间从不同方面对同一事物加以说明和描述形成的逻辑关系。各段之间无主次之分，但排列的先后往往有其必然性。

17、校文学社决定周五(10月15日)下午2点在报告厅组织八年级学生开展一次以“家乡的味道”为主题的演讲比赛，请你拟一则活动通知，要求各班选手准时参赛。

18、阅读下面文段,按要求答题。

19、给下面的句子加上标点符号。

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二、惟妙惟肖造一个句子简短

1、“月”在甲骨文中有两个字形，一个是“月”字，像半月形，本义月亮，引申为月份，又引申为一月一次的，按月的，如“月刊、月报”。另一个是“肉”字，像切下的一块食用牲肉。本义是肉，引申为果实中可以吃的部分，例如“果肉”。

2、古庙墙上的浮雕惟妙惟肖，来观赏的游客络绎不绝。

3、成语解释：形容描写或摹仿得非常逼真、传神。惟：语气助词。

4、C．“共享单车”是城市绿色交通系统的组成部分，是方便公众短距离出行和公共交通换乘的重要方式。

5、初三|初中九年级语文上册第5课《我看》知识点+图文解读+同步练习

6、＿＿＿＿＿＿＿十分＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、C.王教授学识渊博,写起文章来能随意地断章取义。

8、他把金斯利博士的举止模仿得惟妙惟肖(/930355)，令我们大家捧腹大笑。

9、关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜

10、写出下面词语的反义词。高大()热闹()

11、B．在人民大会堂的迎客厅里，各省劳模正襟危坐地等待中央领导人的接见。

12、课程效果：课程前期采用教室训练模式，每堂课由每位同学亲自上台练习，课程中途将会安排户外演讲：公交车演讲、公园演讲。家长可以到场进行观看。

13、黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄

14、请从所给的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

15、半包围结构：同、凶品字结构：森、晶

16、()战士们()守卫()边疆。

17、周总理()听汇报。

18、答案A解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断句段共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可以利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语。这段文字是按照一般到个别的逻辑顺序排列的,①④⑤是从一般情况讲,②③则是从个别情况分析,分成两部分后,再看每一部分内部分句之间的逻辑关系,就不难找出排列的顺序了。

19、月来满地水，云起一天山。

20、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、惟妙惟肖造句子10个字一年级

1、修改意见：将“临场”和“无数”调换位置。

2、亚米契斯是意大利著名的小说家，民族复兴运动时期的爱国志士。他博学多才、才高八斗，他的作品也是寓意深刻、朴实无华，可以称得上是惟妙惟肖、栩栩如生。

3、A．他是个音乐才子，这是无可置疑的。

4、声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。

5、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

6、这使他的创作既有中国传统工笔人物画的美感和韵味，又有西方古典派油画惟妙惟肖刻画对象所带来的视觉冲击力。

7、D.“江山代有才人出,各领风骚数百年”中的“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称,后来泛指文章辞藻。

8、字,号,又号。与康有为一起领导了著名的“”。

9、A．她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。

10、他们扮演的是大家期待的角色，演得多了，最后都能演得惟妙惟肖。如果你还以为他们在公众面前的表演就是他们的真实自我，那就你傻了。

11、张家渡象鼻岩象鼻岩在张家渡镇的西北面，下临溪潭，惟妙惟肖。

12、经过沙尘暴的洗礼之后，地下露出了一件件惟妙惟肖的古代艺术珍品。

13、C.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中于这事上头,心无旁骛,便是敬业。

14、(1)孔子说:“饱食终日,,难矣哉!”

15、重重叠叠山，曲曲环环路；

16、放假时，女儿的语文作业，有一项是把综合练习作业本重抄一遍，从题目到答案一字不落地抄。大概有一两万字，此为三项作业中的一项，女儿学会了熬夜，那天写到凌晨３点。

17、()的天空中挂着园月。

18、３、雪越下＿＿＿＿＿＿＿。

19、C．一望无际轻而易举不值一提

20、我国著名的数学家华罗庚，不仅有超群的数学才华，而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才，学习普通话，他还背了唐诗四五百首，以此来锻炼自己的“口舌”。

四、惟妙惟肖造一个简单的句子

1、AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往

2、＿＿＿＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

4、２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。

5、妈妈姐姐帮助常常干活

6、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

7、留长发——置之不理零存整取——积少成多弹无虚发——百发百中

8、①凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。

9、１、雪孩子哪里去了呢()

10、这样大规模的民间艺术展览会在我们城市的历史上是绝无仅有的。

11、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

12、绿水本无忧，因风皱面；

13、下面这则应用文有四处不当，请找出并提出修改意见。

14、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。

15、同音异形，区别有术

16、骈进(piánjìn)

17、４、这位老人好像在哪儿见过似的。()

18、一座千年的古桥,雄跨宽阔的河面,傲人的雄姿不减当年．大桥两端残损的路面,向人们诉说着岁月流年．路边那古朴苍劲的松柏,推崇着中华民族的伟大变迁．桥栏上惟妙惟肖的动物浮雕,巧妙绝伦,令人赞叹!桥下奔涌的河水,湮没了多少历史的磨难．．．．．．杨柳抽枝,雄鸡报晓,历史翻开了新的画卷．你看那两岸一排排匀称挺拔的白杨树,多么像新时代的少年,站在河堤上,向往着祖国更加美好的明天!－－－－－－瞎编的,见笑!见笑!

19、整首诗歌的描写很有画面感，鲜活的生活场景，栩栩如生的人物形象，环境描写与人物刻画相得益彰，自然表现了雷锋叔叔关爱他人决心、毅力。最后一小节概括地写“哪里需要显出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”雷锋精神永存，时至今日人人都在学雷锋、做雷锋。那么，现代社会背景下的二年级小学生，我们无法像雷锋一样送大嫂回家、背老奶奶前行。我们能做些什么呢？

20、我来报到了，贝格欠起身子，惟妙惟肖地行举手礼。是的，难以表现出更加恭敬和得意的样子了。例句：下雪的冬夜，大地万籁俱寂。在这万籁俱寂的月夜，我独自一人来到花园赏花。大雨过后这里变得万籁俱寂，天空变得如此的美丽。大桥栏杆上的狮子雕像惟妙惟肖，非常逼真。这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。古庙墙上的浮雕惟妙惟肖，来观赏的游客络绎不绝。卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。展会上的手工艺品件件雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖的。他用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖，让人叹服。大桥栏杆上的狮子雕像惟妙惟肖，非常逼真。这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。

五、惟妙惟肖的造句10字

1、A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。

2、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。()

4、再接再厉载歌载舞战无不胜张灯结彩震天动地

5、完璧归赵万水千山亡羊补牢惟妙惟肖文质彬彬

6、春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

7、她用惟妙惟肖的表演，演绎了一段动人心弦的故事。

8、真可怕，语文什么时候变得比数学还要精确了。中国语言之丰富，词汇之多，所谓同意词、近义词，相应多多，怎么就会有一个答案呢？再说了，第二条，我觉得“栩栩如生”甚至比“惟妙惟肖”更为准确，“妙”、“肖”，哪里比“如生”更贴近“逼真”？

9、递进关系；不但……而且……；不仅……还……

10、我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤;假如我是市长，我要让所有公民住上新房;假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装;假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。

11、(成语解释)形容描写或模仿得非常巧妙，非常逼真。

12、我最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友强聒(kuò)不舍。今天所讲,敬业即是责任心,乐业即是趣味。我人类合理的生活总该如此,我盼望诸(zhě)君和我一同受用!

13、汉字从甲骨文演变至今，历经三千四百多年，形成并完善了“汉字学”这一门学科，使汉字成为了科学的体系，蕴含着丰富的科学知识，其中有不少适宜小学生学习和掌握的知识，很多一线教师也十分热衷于将汉字学知识渗透到自己的识字教学中。例如，一次青年教师同课异构活动中，三位教师同教部编版一年级上册《影子》这一课。

14、言行相顾：指言行不互相矛盾。

15、ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样

16、童年的往事多得像天上的繁星。

17、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

18、堂堂正正提心吊胆天造地设螳螂捕蝉同心协力同舟共济头昏目眩

19、“留言点赞有礼”活动第9期

20、另外，边练讲，还要边注意设计自己的表情、动作。看看你讲故事时的表情、动作是不是与你讲的内容相一致。其