用山崩造句子四年级【摘抄文案100句】

一、山崩地裂造句子四年级

1、动作描写，“跪”“磕”“求饶”等动词，写出了官绅希望被饶恕的祈求之态。

2、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

3、对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。

4、不可计数—不计其数慎重—谨慎柔弱—软弱隐蔽—隐藏

5、父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

6、动作描写。“扳、骑”这两个动词进一步表明“我们”一点儿不怕“牛”。

7、在郁郁葱葱的森林公园，你能看到清澈的小溪、五彩缤纷的花儿，你会嗅到鲜花的芳香，也能闻到泥土清新的气息。

8、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

9、为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

10、(1)那个高高的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。(缩写句子)

11、稻田像一块月光镀亮的银毯。

12、五年级上册语文五年级上册数学

13、秋天到了，果树上挂满了红彤彤的诱人的苹果。

14、爸爸提出的条件太诱人了，我不得不答应下来。

15、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

16、唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会，就飞走了。

17、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

18、杏林春满：赞扬医术高明。

19、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

20、仿写：寒冷的冬天来了，朱红色的宅门里传来了把酒言欢的笑声，路边有两个人就快要冻死了。

二、用山崩造句子四年级

1、映衬——衬托预料——预测

2、官绅一个个吓得面如土色，跪下来嗑头求饶，把头都磕破了，直淌血。

3、青松不畏严寒，依然苍翠，屹立在寒风之中。

4、人教版四年级语文上册第三课：鸟的天堂

5、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

6、懒惰—勤快谴责—赞许苍白—红润凋零—绽放沉着—慌张

7、２.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

8、*以下加粗标蓝的字为易错字形。

9、称chēnɡ(号称)chèn(匀称)数shǔ(不可计数)shù(数学)

10、ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问

11、列车员说有不清楚的事可以随时向他咨询。

12、缝(缝隙)隙(空隙)耀(照耀)

13、用“没有……没有……没有……也没有……”写一段话。

14、陡峭—峻峭凝结—凝聚懒惰—懒散平稳—平衡协调—和谐

15、(14)描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈

16、小红十分感激在火灾中冒着生命危险救她的那个人。对别人表示感激不能只是体现在口头上，而是要表现在行动上。

17、火药点着以后，只听见一声山崩地裂似的巨响，半个山坡就滑了下来。

18、尽管生病了，可是他还是坚持工作。

19、一声山崩地裂的巨响，火箭升空了。

20、guíjiàng突然不在

三、山崩地裂造句子四年级下册

1、②任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

2、“不会豁虎跳算什么老虎”，他撇了撇嘴。

3、(1)太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。

4、比喻，以蜗牛的触角比喻细丝的形状，写得非常逼真，可见作者观察得十分仔细、认真。

5、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

6、只见那层层叠叠几十丈高的潮峰汹涌奔腾而来，那山崩地裂的气势，无比壮观！

7、女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。(翻译句子)

8、逼近——靠近注意——留意

9、西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉？

10、运用：连绵的山脉(mài)正含情脉(mò)脉地注视着前来登山的人们。

11、延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，

12、雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

13、结合生活实际，谈谈自己的理解。

14、(1)孙悟空神通广大，能够腾云驾雾，一个筋斗十万八千里；能够七十二变，上天入地无所不能；一身铜皮铁骨，刀枪不入。

15、秋天到了，果树上缀满了诱人的红苹果。

16、略。提示：要写出自己的真实想法。

17、仿写：他怎么能记住这么多古诗文呢？他的记忆力特别强吗？不是。

18、这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

19、蒙(ménɡ)(蒙受)(蒙难)(启蒙)(空蒙)(细雨蒙蒙)

20、“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。

四、山崩地裂造句子四年级解释什么写

1、看拼音写词语。(6分)

2、望子成龙：希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

3、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。

4、不管你什么时候来到植物园,都能看到一片郁郁葱葱,生机盎然的绿色植物。

5、昂(ánɡ)(昂贵)(昂首)(高昂)(昂然)(慷慨激昂)

6、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

7、在这崇山峻岭中，生长着许多珍稀植物。

8、如虎添翼：比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。

9、这个故事告诉我们什么道理？

10、瀑布水又如千万辆坦克同时起程，发出山崩地裂似的巨响，让人觉得心惊胆寒。

11、(1)西门豹说，把新娘领来让他看看。(2)巫婆被卫士架起，扔进了漳河。

12、第二自然段写了“我”和“阿妈”在哪儿走月亮？

13、语言描写。西门豹以催巫婆为借口，要把官绅的头子也投进河里进行惩罚。由此可见，西门豹是一个足智多谋的人。

14、到处都是鸟声，到处都是鸟影。(两个“到处”，说鸟的数量多。)

15、这座住宅难道不算是伟大的工程吗？

16、西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

17、9月份开学要上5年级的同学可以关注

18、爱好——厌恶凶猛——温顺

19、运用：物价飞涨(zhǎnɡ)，弄得人们头昏脑涨(zhànɡ)。

20、“呼风唤雨”解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受自然条件的严格限制，表明了20世纪科学技术的迅猛发展。

五、山崩地裂造句子四年级100字

1、３.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2、露(lùlòu)面角(jiáojué)色殷(yīnyīng)切半晌(xiǎngshǎng)

3、乐队演奏的美妙和谐的乐曲声令我们陶醉。

4、这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服。令人惊叹的却是叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀─“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的；“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”，就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。

5、小学四年级数学暑假脱式计算200题

6、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

7、“山崩地裂、漫天卷地、浩浩荡荡”这些词语都是描写大潮形态的词语。()

8、大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了!

9、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的()眼睛，()用嘴和耳朵配合起来探路的。

10、屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息)的de(我的)dí(的确)dì(目的)

11、蒙——草帽之下，盖着一猪。

12、例：又大又圆百发百中人山人海拍拍手跺跺脚摇摇头等。  

13、排比，三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱，可以体会到“我”对小水塘的喜爱之情。

14、每个小水塘，都抱着一个月亮。

15、一望无际的大森林中，树木都郁郁葱葱的挺立着，多么俊俏啊！

16、寂(jì)(寂静)(寂寞)(孤寂)(沉寂)(万籁俱寂)

17、小草看上去很娇嫩，然而生命力极强。

18、为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

19、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。

20、运用比喻的手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。