描写战争场面的成语,用上惊心动魄【摘抄文案100句】
一、描写战争场面的成语
1、插科打诨:科:指古典戏曲中的表情和动作;诨:诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。
2、旧中国,新旧军阀连年混战,弄得国无宁日,大地萧条,~。
3、恍然大悟:形容忽然醒悟。
4、聚精会神目不转睛专心致志
5、赤地千里:赤:空。形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象。
6、(披袍擐甲):披:穿;擐:套。穿上战袍,套上铠甲。指做好战斗准备。
7、tóng童话瞳孔红彤彤梧桐树同心协力
8、生:他在考验刘备,他想看看刘备是不是真的有耐心。
9、放眼世界,时代中国
10、(肉薄骨并):肉和肉相迫,骨和骨相并。形容战斗的激烈。
11、读一本好书,就是在和高尚的人谈话——歌德
12、马壮人强:犹言人强马壮。形容军队的战斗力很强或军容很盛。描写战斗场面的片段操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐(lie)余行,左骖殪兮右刃伤。埋两轮兮絷四马,援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。出不入兮往不返,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄!
13、(解释): 战战:恐惧的样子;兢兢:小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
14、(狼心狗肺)形容心肠像狼和狗一样凶恶、狠毒。
15、(不败之地)——立于:处在;比喻自己处在一个永不失败的地位。
16、金华的双龙洞的外洞的特点是大,内洞的特点是黑、奇、大,连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是窄。
17、满腔热忱:形容心里充满着热烈诚挚的感情。
18、语法:联合式;作主语、宾语;含褒义
19、师:你怎么知道是张飞?
20、(习惯)小学每个年段需要养成的习惯
二、描写战争场面的成语,用上惊心动魄
1、(战无不胜)——形容强大无比,可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。
2、呼啸而过风驰电掣健步如飞一泻千里大步流星一日千里
3、chì炽热翅膀呵斥赤膊
4、(旗开得胜):刚一打开旗帜进入战斗,就取得了胜利。比喻事情刚一开始,就取得好成绩。
5、《烟台的海》全文围绕“独特”这个中心词展开,行文结构:总——分——总,按一年四季(冬春夏秋)的顺序描写烟台的海上景观。
6、金络脑——用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵
7、“反复地积”要想象暴雪之大,之狂;“反复地弯”要体会雪松承受的压力之大,和在承受的同时适当让的策略;“反复地落”要体会“退让”策略的成功‘“反复地弹”要说明雪松有不屈不挠的精神,“不论……始终……”可领悟到雪松是强者,胜利者。总之,体会雪松与风雪抗争的过程与艰辛。
8、师:原来是这些打动了同学们。读读这两句话,你会对毕恭毕敬有更深的理解。课件出示:(等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。)
9、《三国演义》:《刘备三顾茅庐》、《诸葛亮三气周瑜》、《桃园三结义》,;
10、小学语文一至十二册良好的学习习惯
11、你真是一个机智的人!抓住时机引用故事委婉劝诫吴王,用这么巧妙的方法,一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴王挽救了自己的国家,你真了不起!
12、晚饭过后,我、爸爸、妈妈一起去逛街,大街上灯火通明,各种各样的叫卖声吆喝着,热闹至极,已不在是原来那个寂寞冷清,人烟稀少的小街了。看,路旁摆水果摊的老大爷老大娘,有的已经在这条街卖了五年的水果了,原先生意冷淡,无人问津,而如今顾客频频,生意兴隆,忙的不亦乐乎!
13、(3)对劳动生活的歌颂。
14、(误解为)连续不断,络绎不绝。
15、语法:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义
16、《孟子·梁惠王上》:“彼夺其民时;使不得耕耨以养其父母。父母冻饿;兄弟妻子离散。”
17、周恩来总理为了新中国的建设鞠躬尽瘁,死而后已。
18、当场出彩:旧戏表演杀伤时,用红色水涂沫,装做流血的样子,叫做出彩。比喻当着众人的面败露秘密或显出丑态。
19、马路上那来来往往、大大小小的车子,发动时那轰轰的引擎声,刹车时那刺耳的摩擦声,还有那不停响的喇叭声……使大街边沿上的马路热闹非凡。
20、(微家教)中国最需教育的不是孩子,而是家长!
三、描写战争场面成语有哪些
1、不计其数数不胜数成千上万多如牛毛堆积如山不胜枚举
2、造句:他参加革命几十年,在林弹雨中立下了不朽的功勋。
3、评价:从你的朗读中,我听出了你对诸葛亮的敬佩。
4、枪林弹雨:枪杆象树林,子弹象下雨。形容战斗激烈。
5、(所向披靡)——所向:指力所到达的地方;披靡:溃败。比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。
6、(用法): 作谓语、定语、状语;指人的心情
7、(粮尽援绝):粮食用尽,援兵断绝。比喻战斗处于十分艰难的境地。
8、另一种说法是:李白此诗作于公元752年(唐玄宗天宝十一年)春,当时李白五十二岁,正隐居终南山。
9、(攻无不克,战无不胜)——军队的一种素质。意为进攻,没有攻不下的城池;作战,没有不取得胜利的仗,百战百胜。
10、(解释) 枪杆象树林,子弹象下雨。形容战斗激烈。
11、(贡士)参见“会试”条。参加会试而被录取的称贡士。
12、热情洋溢:热烈的感情充分地流露出来。
13、津津有味:形容有滋味,有趣味。
14、推荐阅读冯骥才《挑山工》
15、(解释) 形容炮火非常猛烈。
16、万马奔腾:成千上万匹万在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。
17、(飞箭如蝗):飞:飞快,迅速;蝗:蝗虫。飞快的箭像成群的蝗虫一样多。形容激烈的战斗。
18、拼音:sì miàn chǔ gē
19、硕大无朋:硕,大。朋,比。大得无与伦比。
20、(拔刃张弩):刃:指有铎刃的兵器;弩:用机械发箭的弓。拔出刀,张开弓。形容战斗前的紧张气氛。
四、描写战争场面的成语有哪些
1、(三人成虎)三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真。比喻说的人多了,就能使人们把谣言当作事实。
2、路不拾遗:遗:失物。路上没有人把别人丢失东西捡走。形容社会风气好。
3、(枕戈披甲):以戈为枕,披甲而坐。形容常备不懈,时刻准备战斗。 同“枕戈坐甲”。
4、(如虎添翼)如同老虎长了翅膀。比喻强大的事物更加强大了。
5、点点这个年纪,已经到了要学习成语的阶段了。左挑右选,终于给点点寻觅了这套《分类成语故事》。
6、(及第)指科举考试应试中选,应试未中的叫落第、下第。《祭妹文》:“逾三年,予披宫锦还家。”古时考中进士要披宫袍,这里“披宫锦”即指中进士。《祭妹文》:“大概说长安登科,函使报信迟早云尔。”“登科”是及第的别称,也就是考中进士。
7、(狼吞虎咽)形容吃东西又猛又急的样子。
8、战士们冒着枪林弹雨冲向敌人的阵地。
9、解释:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
10、(3)老师有一个小小的疑问,都说诸葛亮神机妙算,他真的不知道刘备在门口等他吗?有没有可能是在装睡呢?
11、翩翩飞舞:形容轻快地跳起舞来。
12、并驱争先:指竞争高下。
13、生:勇猛。评价:勇冠三军。
14、(举世无敌)——全世界没有能胜得过的。
15、(适用话题:中国底气责任担当承诺保障)
16、读书要有选择,留心观察事物。
17、(6)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》
18、天涯海角海市蜃楼海纳百川人山人海
19、(南征北伐):形容转战南北,经历了许多战斗。亦作“南征北讨”。亦作“南征北战”。
20、通过成语,感受古典名著《三国演义》中的英雄人物的特点。
五、描写战争场面的成语有什么
1、左右为难:左也不好,右也不是。形容无论怎样做都有难处。
2、炫奇争胜:炫:夸耀。夸耀新奇,竞争胜负。
3、(fēng kǒu làng jiān)
4、(解释):溃:溃败,散乱。被打得七零八落,不成队伍。形容惨败。
5、(同年)科举时代同榜录取的人互称同年。如《训俭示康》中说“同年曰:‘君赐不可违也。’”
6、(背水为阵):水:指河流。背对着淋漓摆开阵势,拼死战斗。比喻决一死战。
7、(将勇兵雄):将:将领;兵:士卒;雄:强有力。将领和士兵都英勇威武。形容军队战斗力很强。
8、(会试)明清两代每三年在京城举行的一次考试,因在春季举行,故又称春闱。考试由礼部主持,皇帝任命正副总裁,各省的举人及国子监监生皆可应考,录取三百名为贡士,第一名叫会元。
9、师:猜的差不多,张飞虽然是一个勇冠三军,有勇有谋的大将军,但他的脾气性格用一个成语说是性烈如火(课件出示)。只要士兵有点过失,他就用鞭子抽打,被打伤甚至打死的士兵不在少数。最终,部将范疆张达实在受不了他的暴行,趁他熟睡时候把他杀了,死时只有55岁。听到这里,你想说什么?
10、失之毫厘,差以千里机不可失,时不再来万事俱备,只欠东风
11、(拼音) dàn yǔ qiāng lín
12、怒目圆睁大惊失色垂头丧气神采飞扬目瞪口呆
13、童诗童韵童真童趣,让我们一起关注天添乐学吧!
14、侍奉吴王的少年:智慧过人,少年老成。
15、(5)山随平野尽,江入大江流。李白《渡荆门送别》
16、“我们不是生在了和平的年代,我们只是生在了一个和平的国家。”我们也不是拥有惊天的运气,我们只是生在了一个英雄的国度。祖国在悄悄爱着我们,我们也要默默地去爱祖国,身为普通人,我们又能为祖国做些什么?很多人都交出了优秀的答卷。我们生活安稳,是因为有无数军人冒着生命危险,为我们守护国门。我们健康快乐,是因为有无数医护人员默默奉献,为我们守护健康。哪有什么岁月静好,只不过是祖国在替我们负重前行,吾辈青年理应带着赤子的骄傲,微火成炬,用不懈的努力,托举起一个繁荣富强的祖国。
17、②……又害羞似的退了回去,然后又扑上来,像个顽皮的孩子。(“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。)
18、硝云弹雨:硝烟如云,子弹像雨。形容激烈的战斗。
19、流离:转徒离散。无处安身,到处流浪。
20、(爱学堂)给您支招——如何指导小学生修改病句?
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