描写长城的谚语有哪些四年级【摘抄文案100句】

一、描写长城的谚语有哪些

1、有条不紊：形容说话做事有条有理，不慌乱。紊：乱。注意其写法。

2、沁园春.八达岭抒怀陈继春山鼓宏波，风涨狂澜，雾绕怒涛。看巨龙昂首，东冲西突，扬腾达，直上重霄。

3、空山向晚城先闭，寥落居人畏虎狼。九日迎銮北口和寅甫学士韵(元)王恽翠华南下拂云霓，驻跸军都汉苑西。

4、雁行蔽虏甸，鱼贯出长城。——陈子良《赞德上越国公杨素》

5、试题分析：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项从容不迫的意思是不慌不忙,沉着镇定。是褒义词，不能用来形容被审讯的人。

6、古来征战虏不尽，今日还复天兵来。李益(统汉峰下(一作过降户至统漠烽))统汉峰西降户营，黄河战骨拥长城。

7、()()明媚自()自()

8、试题分析：谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的的词语。要求学生要理解识记常见谚语俗语。

9、同舟共(济)(南)征北战荣华富(贵)(阳)春白雪

10、五千年华夏，精魂凝铸，关可破，民志未摇！寇虏频侵，野心多少，化作南柯梦尽消。龙远，赖人民亿万，涌动春潮！永遇乐.登八达岭王永义雄踞群山，高盘长岭，风景无限。

11、月黯氛埃积，风膻帐幕邻。惟闻防虏寇，不语暗伤神。

12、例：重于泰(山)(东)山再起

13、晚涉大漠寒，远吊长城古。——方回《秋晚杂书三十首·三岁出瘴岭》

14、(答案)东西天地是非眉目膀腰目口睛胆头

15、比喻善于变化和伪装的人。()

16、有一个卖酒的人，他的酒因卖不出去而发酸。向附近邻里询问的原因。邻居说：“您家的狗很凶，别人拿着酒器进入，当买您家的酒时，狗就迎上来咬他，这就是您家的酒卖不出去而发酸的原因。”

17、将下列句子中画线的部分换成合适的词语。

18、(解析)填字组成语，首先要抓住题眼，所填的字可以组成我国，省、市的名称。其次就是考查学生对成语的积累了。成语的积累和运用对于提高语文素养，培养积极的思想品质有着重要的作用。

19、悲欢离合别出心裁如饥似渴

20、⑵本是同根生，相煎何太急，同室操戈

二、描写长城的谚语有哪些四年级

1、山势陡峭修建长城的艰辛

2、(答案)鞠躬尽瘁三顾茅庐赤壁之战舌战群儒

3、试题分析：首先根据括号内“有学问的人、读的书特别多”可以知道有：才华横溢、无所不知、博学多才、才高八斗、出口成章、满腹经纶、见多识广、饱学之士等成语，但在句子中要使句子通顺连贯，其它成语填写后都缺少补语，所以只能选择的成语是“饱学之士”和“博览群书”；形容“速度特别快”的成语有：“风驰电掣、白驹过隙、大步流星、一目十行”等等，但根据句意是看书的速度快，所以只能是“一目十行”；“忘记了吃饭和睡觉”的成语有“废寝忘食，通宵达旦”，而这里是指用功忘记了吃饭睡觉，所以就是“废寝忘食”。

4、①欢呼雀跃②口若悬河③各抒己见④滔滔不绝

5、长城这个伟大的建筑，可以说是举世无双，它是我们中华民族的骄傲。

6、(1)开学第一天，我们鼓号队员神气活现地站在校门口吹号敲鼓。

7、遇＂小寒＂，也遇见了熟悉的人，遇见了亲切的问候。

8、波澜壮阔：原形容水面辽阔。“澜”指大波浪，注意其是三点水旁。

9、县里乒乓球比赛，我们第()小学得了第()名。

10、中有一人能汉语，自言家本长城窟。——元稹《和李校书新题乐府十二首·缚戎人》

11、我已经力所能及了描写长城的诗句有哪些不到长城非好汉，屈指行程二万。——毛泽东《清平乐·六盘山》

12、(答案)恍庞潸荡怅肃

13、试题分析：描写景色优美的词语最好用成语。

14、B．珍爱生命，远离毒品。

15、谁怜弃置久，却与驽骀亲。犹恋长城外，青青寒草春。

16、冬至不觉天小寒，鹊筑新巢雊雉行

17、(1)小明每次考试，成绩无不名列前茅。

18、(出塞)(唐·王昌龄)

19、迹固长城垒，冤深太子陵。——许棠《雕阴道中作》

20、昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

三、关于长城的谚语和名句

1、不到长城非好汉，屈指行程二万。

2、不惧艰难见义勇为刚正不阿

3、(答案)(1)望梅止渴(2)髙山流水

4、秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。——出自唐代汪遵的《长城》。

5、饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。

6、A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪

7、秦之无道兮四海枯，筑长城兮遮北胡。——贯休《杞梁妻》

8、()扬顿挫不()一格悬崖()壁曲高和()

9、南邻北里皆孀妇，谁解坚心继此来。

10、分明似说长城苦，水咽云寒一夜风。

11、登万里长城康有为(清)秦时楼堞汉家营，匹马高秋抚旧城。鞭石千峰上云汉，连天万里压幽并。

12、A.更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。

13、(延庆四海镇长城九孔楼)

14、按文字提示填写内容。

15、(1)要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得()不可。

16、点击上方蓝字，关注清风飘我衣

17、我会按解释填成语。

18、谈何容易用来比喻事情办起来，并不像嘴上说的那么简单。

19、⑴有句话说“失败是成功之母”，所以我们不能被失败打败，正如海明威在《老人与海》中所说的一句话你尽可以消灭他，可就是打不败他。

20、你能把下列句子补充完整吗？

四、描写长城的诗句和谚语

1、C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。

2、坐立不安：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。

3、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明文嘉《今日歌》)

4、(雨雪曲)(唐·卢照邻)

5、昂首阔步：抬起头迈开大步向前。“首”指头；这个词语比较简单，不容易出错。

6、(2)如果你班上有同学很贪玩，不珍惜时间，你会用哪句名言或诗句来劝说他？请写在下面。

7、万里垣墉连朔漠，千秋堡堠傲苍穹。烽烟早净王戈泪，伟业方兴鼎革工。

8、孟姜女哭长城，千古绝唱。

9、清朝大臣杨应琚游记《据鞍录》中记载过永登城“乾隆四年六月…策马过庄浪河，河水亦与黄河会。入城，醉酢甚繁。平番，本汉金城属县；前凉张骏入置广武郡；隋开皇初，郡废，为广武县，《元和志》曰：“广五县，至兰州二百二十五里。今路正相等。兹邑北径五凉，东连银、夏，西达湟水，南通金城。有新旧城，满汉弁兵防守…”由此游记可见，清时永登已由明时的庄浪卫改为平番县。

10、你能填出下列与“鸟”有关的成语吗？试试看吧！

11、不到长城非好汉不到长城非好汉,屈指行程2万，六盘山上高峰，红旗漫卷西方，今日长缨在手，何时缚住苍龙不到九门口,枉来长城走长城内外皆故乡长城易到,好汉难为多深的根基，筑多高的墙你走你的阳关道，我过我的独木桥万里长城永不倒,千里黄河水滔滔万里长城最长,学汉语最难要问长城在哪里,就在百姓心坎上筑就长城千夫苦,何止孟姜一人哭

12、晋野雨初足，汾河波亦清。所从古无比，意气送君行。

13、(3)安定地生活，愉快地劳动。(安居乐业)

14、同学们三三()()地在议论昨天发生的那件事。

15、大漠山沈雪，长城草发花。——卢纶《送刘判官赴丰州》

16、秦家无庙略，遮虏续长城。万姓陇头死，中原荆棘生。——陈陶《续古二十九首》

17、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。——毛泽东《沁园春·雪》

18、燕代经过多感慨，不关游子思风烟。极目危峦望入荒，浮云夕日遍山黄。

19、(3)被主人拒之于门外或主人不在。()

20、在括号里填上意思相反的字。

五、描写长城的谚语有哪些呢

1、莫对关山嗟往事，且看寰宇仰神龙。度岭见长城丁澎(清)岭坂风回树郁盘，长城如带雾中看。

2、刘方平(横吹曲辞·梅花落)新岁芳梅树，繁苞四面同。春风吹渐落，一夜几枝空。

3、(答案)(来源:学科网)

4、无法无天无依无靠无穷无尽

5、高适(蓟门行五首)黯黯长城外，日没更烟尘。胡骑虽凭陵，汉兵不顾身。

6、诗三首魏源(清)一连峰不断清，断处一关峡。无复战场悲，但寻响琴峡。

7、岁月沧桑，风云变幻，未减英姿半分毫。吞吐气，染松苍柏翠，青史高标！兴亡千古凭吊，血与火浇绿漫天苗。

8、卢照邻(雨雪曲)虏骑三秋入，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。

9、地裂三尺吐寒气，冻木啸吟塞上风

10、释义：看到黄河看不到其他的河流，从黛眉山回来不去不看其他的山。

11、万里长城是世界上独一无二的。

12、(答案)月朗星稀皓月当空

13、记忆里挥之不去的正阳关广嗣宫巷

14、许棠(失题(一作送前汝州李侍御罢归宣城第二首))独夜长城下，孤吟近北辰。半天初去雁，穷碛远来人。

15、(1)形容说话没完没了。()

16、云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿。——武元衡《塞外月夜寄荆南熊侍御》

17、十指纤纤玉笋红，雁行轻遏翠弦中。

18、①独具匠心②妙笔生花③张冠李戴④囫囵吞枣

19、试题分析：(1)项“因人而异”的意思是因为人不同而采取不同的态度或方式对待。“异”：不同。(2)项“景色奇异”的意思是景色很特别，“异”的意思是特别的；(4)项中“至仁至立”的意思是人的善意和帮助已经做到了最大限度，竭尽仁义之道。“义”即正义。(1)(2)(4)解释都是正确的，只有(3)项中顾名思义(情谊)。义的意思是“意义”。只有(3)项中成语解释错误，故选

20、试题分析：“欢呼雀跃”，指高兴得象麻雀一样跳跃，形容非常欢乐，不能概括题干中的“讨论”；“口若悬河”，讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，“滔滔不绝”，像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。这两个词语词语均不能体现每个同学发表自己的看法这一语境。“各抒己见”指各人充分发表自己的意见，可以用来形容同学们激烈的讨论。