优美选段300字摘抄【摘抄文案100句】

一、优美段落摘抄300字加赏析

1、数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依

2、有时人们也会生发这样的慨叹，为什么英雄只在远方？我的生活中何日英雄突现？心情可以理解，但认识不能说没有偏差。很多人认为，只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄，只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。用狭隘与拔高的标准衡量，真正称得上英雄的屈指可数。实际上，“最美女教师”、“最美司机”都是普通得不能再普通的百姓。设问一下，如果张丽莉没有遭遇车祸，如果吴斌没有遭遇夺命的铁片，这两个人是不是可以称为“英雄”？很难回答。我们的社会还没有进步到，可以把一个不在“编制”内的教师，把一个平凡的司机和英雄联系在一起，哪怕你是一个深受学生喜爱的老师，他是一个行车十年无事故的优秀员工。

3、积累和梳理类的作业可以让学生自主选择使用表格、卡片或资料汇编、思维导图等形式，利用课堂或延时服务时间分门别类地搜集、整理，培养其养成积累、梳理的良好习惯。

4、“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”写出了齐威王骄傲自大、得意忘形的样子。朗读这句话时要读出轻蔑的语气。

5、知道加减法的意义和各部分之间的关系。

6、专注~专心思考~思索端庄~庄重

7、在熟悉的生活环境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

8、太白秀口一吐是半个盛唐。

9、最使祥子苦恼的，是无法摆脱虎妞的纠缠。他从一开始就不愿意接受这种强加于他的关系，想方设法避开她。虽然比起大兵和特务，虎妞没有可以任意置他于死地的权力；他把接受虎妞的安排，看作是"投降".在这件事上，他更加清楚地看到了自己的无能和无力："命是自己的，可是教别人管着。"这对于腐蚀他的生活意志，打破他的生活愿望，从奋发有为到怀疑自己进而自甘堕落，起了比前面几次打击更为严重的作用。

10、也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。

11、(2)水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。

12、(预学内容)教科书P3例1

13、AABB式词语:直直落落清清楚楚

14、推荐篇目:冯骥才《苏七块》

15、这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。赏析：人生的烦恼是自找的。

16、搂(lǒu)揪(jiū)扳(bān)铸(zhù)

17、授课老师相同的热情、相同的想要上好一堂课的心，是我们在上每节课时都需要的。

18、“听、说、读、写、思”语文学习能力全面推进，引导掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。

19、96÷((12+4)×2)说说含有小括号和中括号的混

20、分年级教学，一周一专题。针对文章的不同类型、不同特点，对文章结构、写作顺序、表现手法、中心思想、字词句段的深层含义等重难点设计教学专题；每一专题，选择同类型的文章及常见题型进行剖析，并让学生当堂演练，将解题技巧融于其中。

二、优美选段300字摘抄

1、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是雨后的那滴甘露，滋润了原本贫瘠的土壤；亲情是破晓的那声鸡啼，唤醒了原本沉睡的大地；亲情是汪洋大海上的那叶小舟，拯救了挣扎着在其中的人们；亲情是漆黑港口的那盏孤灯，希望着那返航的人们；我想诠释下亲情，亲情神圣不可侵犯，它不是提供欺诈犯罪的桥梁，它不是人们达到邪恶目的的踏脚石，亲情是警钟，亲情是正能量！肤浅，阴险，狡诈，愚蠢的人不配拥有，良心的谴责会给那些误解亲情，狼心狗肺的人，一记响亮的耳光。

2、风起叶舞中，我仿佛看见你一身青衫长袖，抱一素琴翩然而来，明眸含情，一如初见。你曾告诉我，说你最爱秋天，所以，今天，我只专注的想尽可能把落叶轻轻的一一拾起。听流年如歌，或悲或喜，从指尖滑落。成功的起点是在山穷水尽时，希望的萌生是在峰回路转时，只要心中有一轮太阳，又何惧世事沧桑，若能一切随它去，便是人间好时节。

3、在我看来，自由自在的生活就是成功，一点都不窝囊。成功的定义有很多种，不一定说钱赚得越多，就是成功，就是负责任，心里想过什么样的生活，现实也过什么样的生活，那就是对自己负责任，对别人负责任，也是一种成功。多少人想过自由自在的生活，却是一种奢求。

4、从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然也能够感觉到十分的秋意。——郁达夫《故都的秋》赏析：这好似一幅风景画。

5、漆黑的夜空，泛白的灯光下，书桌旁，你埋头于一道很难攻克的习题，一只手抓挠着头发，一只手握着笔在草稿纸上涂、画。心里像那看不懂的函数一样，烦、乱。这时，母亲轻轻地推开了身后的门，“吱呀”一声，声音虽小，却也让你更烦。怒气冲冲地回头，吼道：“你烦不烦，不见我在写作业么？！”看到母亲手中冒着热气的牛奶，“我不喝！你拿走！真烦！”母亲无视你的怒吼，将那杯牛奶放在你书桌上，又安静地退出。“吱呀”一声……

6、他们无疑是值得赞美的，但我们同样也要向这样一群“沉默的大多数”致敬:他们，以每一次不经意的善良人性的流露，以每一次看似随意而额外的“举手之劳”，解人于困厄之际救人于危难之时，他们如点点星光，照亮并温暖着这个急速转型的社会。

7、开阔~宽阔雄浑~雄壮神秘~诡秘

8、预习内容：第二单元20以内的退位减法——十几减9

9、6)如果从物体的右面观察，看到的不一定和从左面看到的完全相同。

10、我能大胆的把我们的发现说出来。(笔记本)

11、现在，太阳升起来了，雾渐渐散去，渥太华旷野的绿色，看起来软，软的地面，所以我认为，即使我不小心点，下跌下山，不会刮伤皮肤，在大多数的情况下，两次反弹，沾满了不可磨灭的绿色袜子罢了。左右脚的河流有一块，但也发出绿光，它是另一种绿色，光亮，像一个混合油样，山仍是绿色的，但它是一堆富宇黛绿，所以人们觉得无论从哪里开始，不能拔掉一条缝，和感觉甚至挖它两下，它仍然不会消减绿色。

12、“钩”:右部是“勾”,不要写成“勺”。

13、强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,兰花是优美的,所以无名指和小指也是优美的,也点出了两者在艺术表现方面的作用。

14、从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次;第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。

15、②思考课后问题，与家长交流。

16、可适当拓展非书面作业的占比量，丰富语文作业形式，如设立学科融合的作业，鼓励学生在生活中学习语文。

17、议论文写作常用的七种结构模式

18、人类在创生之初，就有贪婪的好奇，人们总是不断追寻，不断探索，遇到一座高山，就想翻过去看看山的另一面有什么，遇到一层薄纱，就想掀开来，瞅一眼隐藏的秘密。而在无尽的探索中，我们常关注的是什么，是否已经丢失了一些东西？直直地紧盯眼下的双目，可曾在远方眺望过美丽？

19、有一个年轻人，从很小的时候起，他就有一个梦想，希望自己能够成为一名出色的赛车手。他在军队服役的时候，曾开过卡车，这对他熟练驾驶技术起到了很大的帮助作用。

20、手疾眼快精神抖擞仰面朝天

三、摘抄优美段落300字左右

1、(2)看，像牛毛，像花针，像细丝……

2、餐厅在校园的()角；存车处在校园的()角；科技楼在校园的()角。

3、在教学过程中，B老师的整体素养很明显要比A老师好，但A老师的设计思路更为清晰，采用主问题教学法，直击“命脉”，不迂回，不铺垫，老师顺着学生思维品析雨中的景、物、人、事，在点评中引导评价。B老师在构思上有很大优势，但是在第三个问题处，序列出现问题，思路不够清晰，整体感知与品读探究的顺序错乱，仅仅因为一处教学环节的序列问题，破坏了学生思维的连贯性，降低了整节课的整体效果。还好有各环节之间的过渡句作为弥补，把学生的思维“粘”了一起，维护了课堂教学的整体性。所以，一定要根据学生的认知规律安排教学序列，否则再好的构思都可能力不从心。

4、字词的识记可利用早读时间让同桌之间相互检查、督促背记，减少回家抄写的负担。

5、仰慕伟人的思想，我却无法摆脱自身的平凡甚至是庸俗。渴望成为搏击雷电风雨的海燕，但却难于唤醒心灵深处的勇敢与执着。时光飞逝，梦想成灰，我还是一样的脆弱、一样的幼稚呀！

6、进入青春早期多少有点小叛逆

7、类似的词语:是是非非匀匀实实平平整整明明白白坦坦荡荡

8、②想一想每篇课文讲了什么。

9、从小学到大学，一直到我们老去的那一天，我们一直都在用一只手改写着我们的智商，这是一只需要历经沧桑的手，这只手传达的所有信息，似乎都离不开一个人的智能发展，更为直观的就是代表了一个人的整体形象，

10、夸耀~炫耀讥讽~讥笑轻蔑~轻视

11、“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。

12、(2)一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是最大的因数是它本身。

13、(2)拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。

14、多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。2这时的河边已是一首歌了。

15、仁慈如狄更斯看似最不适合那个阴暗的时代的，可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那个社会，在最不适合的时期里做出了最合适的壮举。

16、有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。我们要学会经营自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子。心境简单了，就有心思经营生活；生活简单了，就有时间享受人生。活得简单不难，只需懂得为自己而活，为美好而生，为幸福而做。

17、这是对田忌的语言描写,写出了田忌比赛失败后的沮丧心情以及对孙膑的误解。朗读这句话时要读出抱怨的语气。

18、预习内容：第一单元数据收集整理——数据收集整理(1)

19、单一的朗读难免显得有些枯燥，作业设计了与父母比赛的情景任务，激发学生朗读的兴趣,鼓励学生配乐朗读,让朗读更富创造性和挑战性。

20、作业内容：研究性学习：围绕某一学习主题开展的阅读、资料查询搜集和整理、简单结论探究的语文实践活动。

四、优美段落300字摘抄大全

1、什么是胜利?成功的满足是，给予他人一路的馨香也是。

2、我也曾经为了成为不平凡的人而叛逆过，但是我迷茫了，失去了我的方向和目标，但我失去的时候我如同晴天霹雳一般把我打入万丈深渊，我才清醒过来，追求某些东西就得失去一些东西，这是相等的。当然我不是要大家都和我一样甘平凡，而是希望有人能明白，平凡不是坏事，不要在为了平淡的生活而大呼无聊，也不要为了追求虚荣的心而放任自己真实的心。

3、投稿邮箱：ssxmta@1com

4、推荐理由:《苏七块》讲述的是一个传奇的正骨医生,他的正骨手法,不像治病,倒更像变魔术。他给人正骨快速又不痛苦。医术高明的人,在天津卫挂头牌,但是这个苏医生有个规矩:凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银圆码在台子上,他才肯瞧病,否则绝不搭理。苏七块的外号也正从这来。本章叙事一波三折,曲折动人。选材精当,借小事表现人物的大本领,大智慧。语言本色朴素,活泼幽默,极富表现力。

5、滨海实验小学举行篮球比赛，明明用了240秒完成了比赛，东东用了215秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛？

6、说出下面各题的运算顺序并计算。

7、埋怨别人，不如改变自己。埋怨别人天昏地暗，改变自己睛空万里。把被挫折删除的自信找回来，带着扭转乾坤的自信上路。拥有自信比拥有才能更重要。生活中有无数弯路，无数捷径，如何选择，怎样改变，在于有没有将路看准，有没有准备走弯路的决心以及将弯路变捷径的考虑。男人可以虚怀若谷，可以低调行事，可以沉默寡言，但绝不可没有自信。自信，是撑起男人的骨骼。没有自信，就没有男人味。没有自信，这男人就废了。男人的自信是强大的，它使男人能勇敢面对一切；友情不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷；友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。

8、(1)这是已知两段铁路分别是多少千米，求把它们合起来是多少千米？应该用加法计算，我会列式：()。

9、“挠”:右部的“尧”不要多写一点。

10、(2)一个因数是另一个因数与它相同，他们的积是()。

11、(点下面蓝字链接即可查看

12、五是教学重点要突出，着眼于语文素养的提升。教师在教学设计中要把控好教学程序的节奏，哪些地方该详与慢，哪些地方该略与快，诸如此类的问题在教学设计中应该有所体现。每一环节若是平均用力，会造成教学重点不突出、课堂教学效率低下的后果。如有老师在教《天上的街市》时，分为口中有诗，眼中有画，心中有情三个部分，眼中有画作为重点，着重培养学生的审美与鉴赏素养，同时加入了联想与想象的知识点，当堂创作，提升学生语言的建构与运用的核心素养，且学练结合，思路简单明了，且每个环节都有一个重点，带着学生一步步清晰、熟练地引导学生通过诵读理解文本，问题梯度合适，教学有层次感。因此，我提醒自己，重点环节一定要让学生在课堂做点啥，而不只是听课。

13、12日起，每天完成一个例题。

14、豪迈➝狭隘锋利➝滞钝延长➝缩短

15、社会实践类：调查问卷、采访提纲、采访记录、研学报告等。表达展示类：朗诵、辩论、演讲、课本剧编写及展示等。作品创编类：手抄小报、对联撰写、贺卡制作、校报校刊创编等。

16、牛顿在探索了一生之后，终于歇下脚步，他将精力转向了似乎与科学背道而驰的神学，人们都在叹息，甚至抛弃了他，然而，他真的失去了本真了吗？真的所谓精神失常了吗？不！我们不会相信这些只看重成果奖项的人的话，我知道，牛顿在穷其一生的科学研究之后，已经顿悟，宇宙之大，不会在乎人生自鸣得意的小智慧，越是深入地探索，越是能体会到造物主的深奥与不可窥探，只有肤浅的人才会拿着一点点小发明高喊：我看清了世界！牛顿探究上帝，更不是祈求通往天国的路，他只是在山脚下，眺望山顶美丽的风光

17、2月12日起，每两天完成一课时。

18、“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。

19、同课异构异在哪里？异在巧妙的设计思路；异在激情的语言渲染；异在师生互动是否有效；异在板书设计；异在意外的重难点处理；异在对主旨的升华；异在导入与结尾前后呼应，使课堂有整体感。在此次同课异构“异”的部分，我有以下几点思考。

20、“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。

五、优美段落摘抄300字左右

1、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?

2、第二单元20以内的退位减法第1课时

3、他书写《双城记》、《雾都孤儿》，他写的不是革命时史，而是捕捉了那个时代的氛围，用一个故事告诉人们仇仇相报终无已时，流血只能造成更多的流血，只有宽恕能拯救这个世界，

4、千百年前，孔圣人不够旷达吗？然而，他不结束生命于山林，而羽化于三年弟子之间。这或许才是真正的闲花，无声而落，落在现实的泥土里，再化香泥，以滋养万代。如今，顶礼于他高大的身影前，他智慧的眉宇，不就是天道无言之气吗？这便是自然之道，他不是执著讨好什么，也无需刻意回避什么，他是如如不动，照观宇宙的沉稳无息。

5、类似的词语:三心二意五湖四海七上八下九牛一毛一心一意

6、①知道一年四季的不同特征，记住不同的姓氏。

7、庄严~庄重簇拥~蜂拥沉寂~静寂

8、是鹰就该展翅于蓝天高空之上，所以鹰妈妈在他们的孩子小的时候就让他们不停的学会飞翔，学会生存的技术。因为人生的路很长很长，你们不可能完整的陪我走过人生这一漫长而艰辛的路程。所以在我们小的时候让我们学会独立，学会用自己的方式处理自己的事情，学会用自己的智慧解决自己的问题。

9、奇妙的问题安静得出奇涨得通红

10、对教材教的组织，对学生学的组织，缺少任何一个，都会造成“老师懂了，学生没懂”的课堂阅读浅表化，关键、正确答案都是出自教师之口，使学生无法真正理解知识。因此，我感到，要让学生深度学习，教师就得在组织教材，组织学生，用好目标叙写上下功夫，从而使教学理念行为化，教材内容教学化，教学内容要点化，教学要点活动化，教学活动程序化，最后达到“训练有素”“水到渠成”的效果。

11、(2)俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。

12、()面的树叶比较茂密，()面的树叶比较稀疏。

13、最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力。而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

14、会灵活的解决问题。

15、生命中，有一个人可以去惦念，是缘分;有一个人惦念自己，是幸福。如果你给我的，也同样给了别人，那我宁愿不要。得不到不可怕，守不住才是个笑话。

16、③给课后要求“会写的字”注拼音，完成书本田字格中的生字书写。

17、可是生活在那个时代的狄更斯并没有纵情歌酒怀着绝望的心情自暴自弃，也没有愤懑偏激、用一支笔写作生命的孤注一掷，相反他给当时的英国开出的一剂良方是宽恕与爱。

18、泱泱中华，百家争鸣，文化之灿烂非他国能及。汉赋之绮丽，唐诗之魁奇，宋词之精奇，明清小说之传奇，皆因各朝文化之异，各时有各时之精华所在。无论生于何时何地，凡有才能者皆将占有一席之地，何须叹生不逢时也，生活之趣，成功之道，非时能佐之。余以为天生我才必有用，黄天不负有心人。能发挥己之所长，做力所能及之事者，皆能觉生活之趣，以平凡而生不凡，终成大事。

19、差异~差别构造~结构规律~规则

20、《刷子李》第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。