毕业个性说说短句带图片(文案精选64句)

一、毕业照说说简短有内涵

1、19429河南省安阳市第二中学彭苗

2、爱学生的心从哪里来——听韩老师讲座有感

3、从一开始不认真，到现在每次都全力以赴去对待，我作为家长感觉到了欣慰，让他养成了写作的习惯，对即将升上初中的他，相信在后面的学习中会有很大的帮助，在此真心感谢何老师。

4、美国学者波斯纳提出教师成长的简要公式：经验+反思=成长，并指出没有经过反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。如果我们仅仅满足与获得经验而不对经验进行深入的思考，那么我们的专业成长将会受到极大的限制。可见，反思是我们势在必行的任务。

5、我很快又平静下来，那我还是按韩老师说的：“说人话、做人事、通人性、解人情”的教育原则，本着传道授业解惑的初衷，认真负责、开心快乐做好目前的教学工作吧，课余时间多学习多积累就是。我相信，如果我能坚持，我的心愿是可以实现的！我在憧憬着有趣有爱、身心灵健康的温暖班级出现。

6、19036长葛市八七中学车秀丽

7、谢谢您给我带来学习的机会，谢谢！

8、在今天的学习中还有一句话给我留下了深刻的印象，“教学主要是倾听，学习主要是讲述。”教师的教学更应该跟幼儿平等的倾听他们的表达和想法，从孩子那里收集更多的信息，从孩子的发现和兴趣出发。

9、“施受双方都幸福，教学彼此都快乐”。想一想自己从教12年，那些自己带过的人、做过的事，能够留存的都是出自真心，不是为了教而教，而是彼此真心相待。不过这样的片段不是很多。现实是我必须为了学生的成绩而简单粗暴，会因为学校制度而麻痹从众，会因个人身体、家庭而力不从心。说白了，我还没有真心沉入教育之中。

10、以上是我听完吴老师“反思性教学”的一点感悟，感谢吴老师的分享，让我受益多多。

11、听了韩老师的的讲座，感觉成为了韩老师的小迷妹，韩老师的声音真的好亲切，并且娓娓道来，让人如沐春风，太舒服了。听着韩老师的分享，开始思考着要改变自己的一些做法，虽然自认为自己爱着自己的学生，但是有时候却没有让学生能够懂自己对他们的爱，我听到韩老师的那句彼此懂得很有感触，有时候我想办法去走进孩子们的内心，但是孩子们还是感觉对我有距离感，是哪里出了问题？其实自己随着年龄的增长特别是做了母亲之后更能清楚问题的根源，有些事情太强求，强加了我自己的一些想法，没有深层次去了解孩子内心的想法。教育的道需要自己加油悟，教育的法才会更加有实效，像韩老师所说，我们要与时俱进不固守，适时改变一定不是一件坏事。感谢韩老师的用心和付出，感谢联盟的所有老师们！

12、感谢永要德育联盟”组织与付出！

13、119453广东珠海市第十中学李丹

14、做反思性教学是我们近几年来一直在尝试做的事情，只为了培养探究型的儿童。做反思型教师也是我们一直以来努力的方向，在带领班级幼儿开展小组活动时我们也努力沿着目标前进。通过今天中午的学习，觉得在通往目标的路上有了前行者的指引，我们有了学习的捷径。

15、人外有人天外有天这话一点也不假。小学同学中小文成绩数一数但到了初中，在这些学霸中，还是被硬生生地拉了一条街。

16、每当我拿出小学的毕业照时，那一个个曾经熟悉的面孔一一浮现在我的脑海里那一件件有趣的事那个我们一起上学的课室那个属于我们的小操场那学校里所发生的一切如今让我记忆犹新，很怀念小学的生活！

17、19096福建福州时代中学杨蓉

18、小哥个头长得快，男孩子到了一定年龄饭量会大增。

19、今天看了关于“反思性教师”的教研活动后，让我意识到教师走在教育这条道路上，不断反思自己的重要性，做一名反思性教师的价值所在，一个人的成长不仅仅只看重有多少年的经验，更多的是在每年的经验中积累了多少的反思，如果再多的经验只是每年的重复，那只能说虚度光阴，没有任何的收获与成长，我们要对自己的经验不断的调整，不断的改进，从而在一次次的反思中收获到财富，收获到进步。

20、我觉得每天为孩子打等级写评语看似关心他，为他好，其实是学校的管束和家庭联合起来，让孩子觉得压抑。父母也会因为这个等级和评语对孩子训斥，失去自由的孩子怎么会有活力呢？

二、毕业个性说说短句带图片

1、有幸听了韩老师的讲座，感受颇深，感想颇多，韩老师是教育战线的老兵，不仅是发挥余热，更是引领大家前行的一面旗帜。

2、我在愤怒的时候对孩子说了过激的话，伤了孩子的心，所以我对他的关心他认为是假的；

3、做一名反思性教学的老师我们应该在日常生活活动中透过现象看到本质，多倾听多讲述，多听听孩子说的，从幼儿那里获取更多的信息，讲述自己的想法和对事件的理解与教师之间进行交流碰撞，不断反思。

4、大书是武侠小说的统称，男孩子都喜欢看那些刀光剑影和侠骨柔肠，他也不例外。

5、张老师是学校老师的谈论焦点：

6、记得，第一个学期，我只入选了两期，所以只得两个金牌，第二个学期，我只入选了五期，所以我只得了五个金牌。

7、19240深圳坪山中山中学陈克娜：

8、拍完所有的毕业照，与男生的合照中，只有班长保护我，哈哈，谢谢老班，希望你一切都好！

9、考文德希德的一段话：“成功的有效率的教师倾向于主动地、创造性地反思。他们事业中的重要事情，包括他们的教育目的、课堂环境、以及他们自己的职业能力。

10、上学期我上榜次数只有征文次数的2/这学期是13/约等于3/我进步的原因是因为老师鼓励我们，让我们写得更好。还有一部分原因，那当然是有免作业卡和金牌，不过我的免作业卡一张都没用。

11、反思不仅仅是“回忆”或“回顾”已有的问题，而且要找到其中的“问题”以及“答案”。反思性学习的灵魂就是“提出问题－探究问题－解决问题”。

12、我能否以毕业照为借口，与你合一张影。

13、这次的征文我有大大的提升，不过主要还是感谢何老师，감사니다(谢谢您了)。

14、承诺听完讲座后写100字以上感悟(连续两次不写，请自动离群；群管理员也会不定时把未能遵守承诺的老师移出群)。

15、韩老师说：“教师是跨入体制最低的门槛，我们自身有着许多局限性。”这一句话我非常认同。

16、这样说来，我们白石中学的卫生条件还算是好的。

17、那反思是什么呢？反思就是反过来思考，回过头来去思考。反思的意义就是：我们可以总结经验；促进自身能力的发展，也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。另外，通过反思我们还能更好地理解和思考自己的生活。将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做的更好。

18、自从何老师在班里征文开始，我便成为了你们的忠实读者！

19、她，默默地筹备着毕业相册。

20、感谢韩老师的精彩分享，向您学习！

三、毕业发的说说简短

1、第二个层面：how层，是我们如何实现我们想要做的事情。

2、一直认为不应该为他打破班级规章制度，所以他感受不到班级和老师对他的爱。其实特别的你需要特别的爱。

3、正如美国心理学家波斯纳他所说的一个理论，教师的成长公式是等于经验加反思，如果你已经有了20年的经验。但是每次的经验都是重复的，那么还不如他有一年的经验，但积极反思。

4、总结：学生往往都是凭着感觉做事，处事！很多时候，即使犯了错，但他们自己根本没有意识到自己有错！作为老师，对于学生的错误，不该有太快的反应！把事情放一放，把事情摸清楚了再做决定，否则容易把简单的事情恶化，产生两败俱伤的情况！就像案例中的乌龟，谁说后背贴个乌龟就一定是在侮辱你呢？

5、何明明淄博新华同力南家幼儿园

6、带给学生温暖，让自己也快乐，我的性格相对也是温和的一类，虽然至今从教不到两年，但这两年的时间里，我也是从未对学生发过火，我总是想用合适的温柔的方式让他们感受到老师是爱他的，批评和讲道理反而让学生听不进去。

7、夏天还好说，轻装上阵也不怕打湿了衣服，冬天可就苦了我们。

8、听了老韩分享的《让教育回到原点，让教师少点“作”“为”》讲座，学习了韩老师的电影课堂，欣赏了录播的节目“玩着玩着”过高中，老韩是多么爱学生，而学生也是多么的依恋老韩啊！那一群可爱的学生能够遇见老韩，是孩子们的幸运，能够遇见这群可爱的学生也是老韩的幸运，我想那大概是爱的相互作用。感谢韩老师为我们分享教育的那些事，让我思考了很多。其中我认为最重要的就是温暖的爱

9、通过反思，我们就可以进一步去调节我们的教学行为，能够改变教学观念，对自己的成长也非常重要，当我们在不断的反思过程中获得更多经验的时候，幼儿的成长和全面发展也会自然发生，从而培养孩子的反思性能力。

10、功夫不负有心人，我们相信，奖征文活动举措将让孩子们终身受益，终身难忘。

11、天公作美，拍的过程中，天空碧蓝如洗，绿树葱葱，映衬着大家的笑脸，被摄像机拍下了，镌刻进了我们彼此的心里。

12、我们对孩子行为的观察，不能因为是同一事件，而忽略对别的孩子的观察和记录，孩子行为产生的原因，会因时因地因人而产生不同，所以我们的记录，要坚持接受时间的考验。

13、从一开始的抗拒，到接受再到慢慢的喜欢，这是无法否认的一件事情。

14、郑宗敬老师所说的“明师”，所谓的“明”，顾名思义，就是明白，了解，明白事理的意思。而“明师”在古文《韩非子·五蠹》中有记载:"文学习则为明师，为明师则显荣。"明师之意是贤明的教师。弦诵不断，学脉不断，为学生提供文化养料，去震撼智慧、启迪民智、打动心灵。

15、家里人忙着倒茶，门口的桃子也红了，动作利索的同学几下爬上去，同学们先尝个鲜再说。

16、★热爱生活，爱是一切活动的源泉。

17、没关系，我刚出来工作的时候，我们校长在开会时也是这么叫我的，

18、我们在反思中的选择，对现在的孩子很重要，也许这个反思的结果对五年前的孩子有所帮助，但今天它也许就对现在孩子的成长意义不大了。我们要随时调整自己的教学，改善自己的教学观。孩子研究世界，我们研究孩子。

19、青春的梦想总是那么不切实际，但我们却依然倔强着，努力去实现。

20、不忘初心，讲人话，做人事

四、毕业照说说配文

1、耿春平淄博新华同力南家幼儿园

2、听了韩老师的报告，如梦初醒，教师的确经常问问自己的初心，我们的教育情怀。为了自己的身外之物，为了职称，而不顾学生，那是多么的错误。我们首先要有爱，爱学生是一切行动的出发点和落脚点。努为提高自己爱的水平和爱的艺术。就象韩老师形象的比喻，直男癌难道没有爱，他缺爱的艺术，内心深处也爱。我们的学生外界刺激太多了，我们的爱艺术水平要差一点，他们就感觉不如游戏，不如网络小说更吸引他，震撼他。我们的教育就很难影响他，教育他。看来，老师也要先让学生爱你这个人，再爱你的教育。

3、何老师语文学堂陪伴了我们三个学期了，一周一征文，诗园拾珠吟诵，习作指导，等。能够更好地锻炼孩子们对学习的热爱，写作水平有了大大的提升，经典诗词通过吟诵，更容易朗朗上口。

4、同桌，没我在身边唠叨，会不会有些不习惯。