形容小孩子戏水的诗句(文案精选53句)

一、关于儿童戏水的诗句

1、落叶问乌龟阿姨，秋天在哪里呀？

2、《花鸭》——唐代：杜甫

3、上榜诗人：15家(排名不分先后)

4、绿鸳戏水穿荷影，紫燕衔泥织柳阴。

5、诗句：老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

6、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。——陆游·宋代《观村童戏溪上》

7、长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。

8、冬日自然诗歌营(12月)|和孩子一起探索自然与写作的秘密

9、译：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。

10、过去1个月，在秋日诗歌营，我们和50+个亲子家庭一起走进梅林手作步道、燕晗山、梧桐野径和禾肚里。孩子们在那广阔的天地之间撒野奔跑、探索林林总总的植物与虫子，而后写下各种各样灵动的诗句。

11、螃蟹把贝壳当做自己的家，

12、大姑先戏水明景翩翩只查询景翩翩的结果《采莲曲(二首)》

13、描写儿童情趣的诗有：《古朗月行》、《牧童》、《村居》、《小儿垂钓》和《舟过安仁》。

14、“小葫芦”坐在香樟树下避暑，

15、毛衣未湿黄梅雨，雨滴江梨分外娇。

16、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

17、像是在给我们展现它那曼妙身姿。

18、传承国学经典，弘扬中华文明！

19、大家好，我叫朱兆祥，现就读于缘诚小学四年四班。我性格开朗，兴趣广泛，平时喜欢学习科技，喜欢弹钢琴，喜欢各类体育运动，同时也很喜欢跟着父母到处去旅游，享受着每一次奇妙的旅程。

20、见到对面的“哈哈笑”在玩游戏。

二、形容小孩子戏水的诗句

1、总是被孩子们的文字治愈，而一次又一次见证过这份治愈是如何发生的我，也希望有越来越多的孩子可以去自然里体验诗歌的魅力，可以在诗歌里找回对自己的相信，去建构起自己的生命底色。

2、伴着一声声巨响穿过云霄。

3、采摘浮杯如戏水宋张炎只查询张炎的结果《瑶台聚八仙/新雁过妆楼》

4、一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里。

5、画船撑入花深处，香泛金卮。烟雨微微，一片笙歌醉里归。

6、翻译：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

7、小娃撑小艇，偷采白莲回。唐代白居易的《池上》

8、投稿邮箱：ganxiwenxue@1com

9、今天听了凌老师执教的《童年的水墨画》，颇有趣味。从学生动情的朗读声中，不难看出凌老师对学生日常的朗读训练非常到位。从诗歌教学的方法来看，凌老师指点了学生三个读诗歌的方法:想画面、品语言、联系生活，品出了诗歌的美与趣。这也是我自己在诗歌教学中常常会运用的方法。最让人眼前一亮的是，凌老师能够即兴作图，垂柳、小溪、垂钓......足见凌老师一定在试教中反复进行了打磨。除此以外，我个人在教学诗歌时喜欢为学生范读，带着学生沉浸式地品味。我也倾向于让学生在品读中感悟出欣赏诗歌的方法，由老师直接揭示，略有些生硬。另外，对于欣赏组诗，可不可以有区别于一般诗歌的品读方法？这是我听完课之后想到的。

10、忽然轰隆隆的一声蜜蜂飞走了。

11、释义：你骑着竹马过来，我们一起绕着井栏，互掷青梅为戏。

12、译：春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。

13、花园里的花争奇斗艳、芬芳迷人，

14、在河的情怀里，孩子们活泼戏水，飞溅的水花，是河的热烈，孩子的欢乐，是河水欢腾的童话，在这童话世界里，孩子们又被说上了滩。河滩上那一行行的小脚印正书写着童趣的夏天。

15、池塘彩鸳戏水宋无名氏只查询无名氏的结果《声声慢·梅黄金重》

16、愿陪伴每一个人在自然里获得身心灵的合一

17、这个儿童营，孩子们将会在真实的生活与自然体验中获得大量的经验，并触动不同的感受与情感，而这些将在导师的引导下进行结构化地梳理，并以诗歌的语言形式建构表达出来。所以，诗歌并不是随意的，它具有完整、有序、连贯的美感。而孩子们通过感官在自然体验后产生美好的感受，透过诗歌将自然的美好和诗歌的美好融合在一起，更加激发了儿童的审美。因而，诗歌是感性与理性的融合。儿童最初的诗意，需要循序渐进地结构化梳理和有序地表达。

18、彩画游船驶进了荷花丛的深处，金杯上泛起加了荷香的酒香。傍晚烟雾夹着微雨，在一片音乐歌声里，船儿载着醉倒的游客归去。

19、英国诗人库柏说，“上帝创造了乡村，人类创造了城市。”在乡村，时间保持着上帝创造的时态，它是岁月和光阴；而在城市，时间只是日历和数字。在城市，一年过得很快，人活得很匆忙，我们似乎没有时间去注意草木发芽，树木开花这样的小事，一切都遵循着有用高效的原则。而在乡村，人们遵循着春生夏长秋收冬藏的节奏，日出而作日落而息，播种插秧收割储存。

20、画一头母象和公象在保护小象，

三、形容孩童戏水的诗词

1、花鸭啊，你没觉到群心在忌妒么？不要惹得众眼受惊。

2、译文：乘一叶小舟，荡着双桨，像惊飞的鸿雁一样，飞快地掠过水面。天空碧蓝，水色清明，山色天光，尽入江水，波平如镜。

3、最初是因为那个冬夜，偶然地尝试和孩子们一起写诗。那个夜里哭着说自己不会写的孩子，在古树林里摔了一跤，写出“我抬头看到一棵树，蜘蛛在它身上织网，阳光给它温暖和力量。”那一刻，她眼中闪烁着的异样的光彩，让我在那个当下看到了诗歌的力量——给予孩子们“相信自己可以”的力量。而那不正是我们每个人生命中最重要的底色——对自己深深地看见与认可吗？

4、白话释义：水中的锦鲤都在争着戏水很是好笑，但是到最后还是都被钓钩钓上去。

5、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

6、池塘彩鸳戏水，雾荷翻、千点珠滴。——宋佚名《声声慢·梅黄金重》

7、荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随。

8、鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。

9、草地像绿色的毯子一样干净整洁，

10、鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。——《江南曲》晋·乐府

11、晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。

12、西湖风光好，荷花开后清香缭绕，划船载着酒宴来赏玩，用不着旌旗仪仗，自有红花为幢绿叶为盖随船而来。

13、译：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。