五年级描写春天的诗(文案精选137句)

一、1到5年级描写春天的古诗

1、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

2、整本书11步阅读攻略|开学第一课定规矩

3、③取：这里没有实在意义。

4、大年初一：这些话我必须说给你听

5、(作品呈现方式：视频或音频)

6、让我们一起学习，描写春天的词语

7、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐 贺知章《咏柳》)

8、五年级语文下册第5单元复习课

9、春回大地，万物复苏，又到了一年一度的植树节。这天，天气晴朗，阳光明媚，小鸟也早早地梳洗完毕，飞上枝头欢快地歌唱。小红、小军和小莉扛着树苗、拿着铁锹、提着水桶相约去公园植树，他们也要为绿化、保护环境出一份力。

10、迎春花，四个小巧花瓣，十几朵连接在一起，一丛丛，一簇簇，开放在挺拔的枝条上面。远远看去，黄澄澄的一片。当百花还没有开的时候，迎春花却已经张开了笑脸。它们互相紧紧连着，在冷风中傲然开放。天气渐渐转暖，迎春花在微风的吹拂下，抖动着微小的身躯。它招呼草木，叫它们快快发芽长叶。它唤醒百花，催它们赶紧相继开放。一场场春雨下过，草坪嫩绿，树木青葱，百花争相吐艳，万物生机勃勃。迎春花呢?它那黄色的花瓣，却被暖的风吹落了。

11、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(宋 叶绍翁《游园不值》)

12、他们商量着做好了各自的分工，马上就开始自己的任务，每个人都很卖力的做着自己的事，虽然有点累，但他们脸上却久久保持者笑脸，因为他们很高兴，能为这个国家的绿化做努力。

13、小学必读书目200本有声版(附链接)

14、观赏一部奇幻动画短片《Spring春天》。

15、全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画，使全诗在“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。同时表达了诗人对春天来临的喜悦之情。

16、小学生“奇葩试卷”走红，网友直呼童言无忌，叫人看了捧腹大笑！

17、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

18、一年一度的植树节到了，阳春三月，丽日晴空，春姑娘迈着轻轻地脚步来到人间。大地万物复苏，小草从土里钻出来了，这是春天的眉毛。花坛里开出一簇簇的鲜花，这是春天的眼睛。班主任马老师带我们来到市外的公路边植树。

19、爱树还是一种美德，一种情操，一种文化。人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。因此，自觉、热情的创造、爱护绿色环境，来源于他对生命意义认识的升华，源于他公心，源于他对社会，对人的关心。试想一个极端自私自利，对社会，对人漠不关心的人，他会珍爱树木花草吗？

20、前两天，妈妈又和往常一样，从办公室带回一些打印纸，这些打印纸的正面密密麻麻地打满文字，背面却是洁白无瑕的。我平时在家做算术时，总是用这些作废的打印纸背面来演算，有时也用它们来抄写英语单词。可是，这一次妈妈除了把这些作废的打印纸给我，还给了我一些小资料。

二、五年级描写春天的诗

1、给小树苗安家了之后，小明和小红开开心心地回家了。

2、我和玲玲，班长一组。瞧，班长干得多卖力呀!只见她两脚微微张开，摆成了一个“八”字，双手紧紧扶着小树苗，生怕树苗倒了。玲玲弓着腰，弯着脚，手里拿着小锹，正在一锹一锹地给小树苗填土呢!填呀填，树坑里的土填满了，树苗已经稳稳当当地站住了。班长松开手，先用脚把土踩紧，我再把水慢慢地倒进土里，树苗“喝”饱了水，好像在说：“谢谢你们，我一定会长成苍天大树。为你们遮风挡雨!”

3、当春姑娘再一次走向人间，来到我们身旁时，迎春花就像火焰一般怒放了，它梳理着自己绿油油的“头发”，使它变得更加美丽，当细雨如丝的时候，一片片椭圆形的叶子在雨露中欢笑着，多么婀娜!它的身体(茎)像一根飘带一样柔而韧，上面还长有许多小枝芽，但错落有致。这一切是那么富有神韵!它的花更令人心旷神怡。它的颜色既不是生机勃勃的绿色，也不是迷人的紫色，而是丰收的黄色。在阳光下，它舒展着花瓣坐在翡翠般的绿叶上，怒放的嫩蕊摇黄，含苞的娇羞欲语。

4、(注意说话的内容包括：推荐的地点；这个地方有什么好玩的；可以开展哪些活动)

5、译文：桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的东风吹拂，楼阁上高卷起帘拢，倚栏干远望。杨柳垂条，秋千轻晃，院子里静悄悄。院外黄莺啼鸣，春燕飞舞；小桥之下流水飘满落红。

6、在树林里，最常见的就是一些人总是不断地乱砍乱伐树木，无论我们怎么呼救，都不管我们的死活，把我们好不容易才搭起的窝肆意毁掉。

7、万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。

8、此诗第二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在美好的春光里放风筝的生动情景。

9、春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

10、④钲(zhēng)：一种金属打击乐器。

11、现在我虽然住在这个可怜的地方，但我相信，我们是一定会回到原来所住的地方的，人类朋友，你们说呢？

12、一定会扎进丰腴的泥土。

13、昼(昼夜)尽(尽头)耘(耕耘)耕(耕地)

14、译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

15、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

16、这句话出自南宋诗人雷震创作的一首七言绝句《村晚》。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山含住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

17、部编版语文五年级下册期末测试卷

18、春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。

19、春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。

20、桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。——元稹《桃花》

三、描写春天古诗(10首)五年级

1、唐杜甫《远怀舍弟颖观等》：春城而色动微寒。

2、红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》

3、①陂(bēi)：池岸。

4、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

5、它苍翠的枝干不断伸展，

6、场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时，忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音。唉，太令人失望了！从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。

7、京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

8、(作品呈现方式：照片)

9、读到《绝句》，面对眼前这样春色美景，

10、天气真晴朗，阳光明媚，淡蓝色的天空上有各种各样的白云，路边的花红了，地上的草绿了，小燕子带上小剪刀飞回来了。植树活动开始，我们二人一组、三人一组。小明小心翼翼地扶着小树，小刚卖力地用铁铲铲土，大家兴致勃勃的植树，开心极了。小树微笑着，小草在微风中扭动着舞姿，小鸟也在空中叽叽喳喳的来凑热闹。

11、长恨春归无觅处，不知转入此中来。

12、语文学习：作、做、坐、座的用法与区别

13、春雨是从天上来泥泞是从地上来我是从春雨的乐曲呼唤中来.春雨精心的浇灌着大地.于是柳树绿了桃花开了小鸟欢唱了.万物在春风的吹抚下醒来了在春雨的滋润下生长了.正如古诗所颂:天街小雨润如酥草色遥看近却无。

14、有关春节的好词、好句、好段、古诗集锦(快为孩子收藏)

15、12江南春绝句(杜牧)

16、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

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18、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋 杨万里 《晓出净慈寺送林子方》)

19、空山新雨后，天气晚来秋。(唐 王维《山居秋暝》)

20、吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

四、一年级到五年级关于春天的古诗

1、于是，我们搬来了救兵李老师，李老师三下五除二就把这个所谓的边长为50厘米的坑挖好了，可怎么看都不像正方形，倒是一个圆形。我们问李老师：这是正方形吗?李老师居然振振有词：虽然它是个圆，但没听王叔叔说，面积越大越好吗?圆的面积是最大的!哎!甭管了，就这样吧!我们把小树苗种在了泥土里，希望它能够快快长大。

2、我国的植树节是3月12号。中国古代虽有劝民植树的说法，但由国家以法律形式明文规定植树节日则是现代的事。

3、特级教师手把手教女儿阅读，每个家长都可以借鉴

4、春天来了，万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。

5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

6、瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。

7、15早春呈水部张十八员外(韩愈)

8、第5首诗，都是杜甫居住在四川成都“杜甫草堂”时所作。黄四娘是他的邻居。第4首诗写的地点，不是杜甫家的茅屋前，而是邻居黄四娘家屋前屋后的春景。

9、春季的歌，洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。不信你瞧，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀！

10、晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓

11、1到6年级关于春天的古诗如下：

12、风前欲劝春光住，春在城南芳草路。未随流落水边花，且作飘零泥上絮。镜中已觉星星误，人不负春春自负。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。

13、白居易《赋得古草原送别》:离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远方侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

14、前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。

15、我把我的想法告诉了妈妈，妈妈笑笑说：如果人人都做到节省一张纸，像我们这样人口众多的国家，每天、每月、每年就可以少砍多少树木呢？

16、长辫子老师教你：怎样陪孩子写作业？

17、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》

18、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

19、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

20、春天是一个生长诗歌的季节，描写春天美景的古诗不胜其多，读着读着你会发现，古代的这些大诗人都是写景高手。

五、一到五年级描写春天的诗句

1、小孩放学快快跑，为放纸鸢扔书包

2、新冠(guān)还是冠(guàn)？这些疫情时期常见词，很多人都读错用错！

3、译文：很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。

4、下面让我们一起来复习下，一到三年级学到了哪些春天的古诗。

5、雷震，南宋，生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。

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7、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

8、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

9、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？

10、爱树还是一种传统，爱树的核心就是种，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树？在我国，哪一个地区，哪一个城市，哪一个乡村，没有每年的绿色计划？从国家领导人到平民百姓，谁的一生中不种活好几棵树？植树节将成为我国一个有特殊意义的传统节日。在东欧，在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵理想树，上学时栽一棵求知树，18岁时栽一棵青春树，大学毕业栽一棵成才树，结婚时栽一棵同心树，一个人一生中平均栽活6棵树。

11、new三年级语文上册课件

12、(zhòu)(zhēng)(bēi)

13、(春去秋来)春天过去，秋天到来。形容时光流逝。

14、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

15、25《春思》(唐)(皇甫冉)

16、延伸阅读(点击可阅读):

17、江南无所有，聊赠一枝春。——陆凯《赠范晔诗》

18、白天在田里除草，到了夜晚回来搓麻绳，男村里的男女都各自挑起家庭的重担。小孩子虽然不懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在桑树的树荫旁学着种瓜。

19、高鼎隐居上饶地，提笔写下七言绝句。

20、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

六、1到5年级描写春天的古诗

1、朱熹《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

2、时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

3、(warm/cold/sunny/cloudy/rainy/…)

4、23《绝句》(宋)(僧志南)

5、黄雀始欲衔花来，君家种桃花未开。长安二月眼看尽，寄报春风早为催。——岑参《春兴戏题赠李侯》

6、在一年级的上册，我们学过了

7、春天是个万物复苏的季节，有很多很多的地方值得游玩，

8、初春是植树的最好季节，上周六就是我国政府规定的植树节，学校没有组织大家进行植树活动，一是学校里能植树的地方都种上了，二是：校外的绿化有关部门和集体都有了种植规划，我们帮不上忙。那么植树节里，作为学生的我们该做些什么呢？那就是爱树！

9、四时田园杂兴(其三十一)

10、17《相思》(唐)(王维)

11、春花秋月何时了，往事知多少。 (五代 李煜《虞美人》)

12、译文：新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。

13、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

14、《春晓》《春日》《春宵》《晚春》《武陵春》《玉楼春》《望江南》《江南春》《钱塘湖春行》《赋得古原草送别》《晚春》《城东早春》《游子吟》《滁州西涧》《绝句》《春夜喜雨》《春望》《春夜洛城闻笛》《春江花月夜》《咏柳》

15、(寒假诵名篇)王羲之《兰亭集序》

16、春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸，随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子，嫩绿嫩绿的，就象刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。庭院旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开着红彤彤的木棉花，似乎争着向人们报春。

17、《村居》诗中前两句描写早春的繁盛与美丽，后两句描写儿童放学归来，放风筝的天真烂漫，映衬出春天的生机勃勃。

18、诗人余光中说：“人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美！”

19、泛滥的江河漫出红尘，滑落在荒凉的高原上，顺着水的灵性向下滚动，穿过音乐的眸子，化为滴滴春雨。

20、(5)减温、加湿。炎炎夏日，躲到树荫底下纳凉，那叫一个爽~

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3、春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。

4、植树多么短暂，小树，明年我再来看你!这次植树让我懂得：生命是来之不易的。

5、(春暖花开)春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。

6、⑤横牛背：横坐在牛背上。

7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

8、(鸟语花香)鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

9、34《楚天遥带过清江引》(元)(薛昂夫)

10、怎样把统编教材(45本)“必读书目”嵌入“期末评语”？(实操版)

11、②诗的后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，一个“学”字让天真可爱的儿童形象跃然纸上，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的喜爱和赞扬之情。

12、挂上了我们的心愿卡后，又觉得要有蚯蚓给它施土。于是，我们又在旁边挖了一个大坑，蚯蚓没挖着，我们组却有了意外收获千年老人参。王叔叔用幽默的语言说道：说不定能卖个好价钱呢!大家都笑了起来!

13、(作者)刘方平(朝代)唐

14、爱护学校的一草一木。我校是常熟市绿色学校，校内的花草树木种类有70多种，绿化面积达19126平方米，给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。校园里一草一木，一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗水与心血，来之不易，我们应好好的珍惜。

15、春天春天生长在我们心里，待在我们手指上，像流水弹着薄冰，发出咔咔的声响。一句问候的话是春天的一部分，如果能把一个人的名字记住，多年未见的朋友的名字还能叫响，春天的另一部分藏在书里，永远护送我们走向远方！(请加我的分数！谢谢！)

16、看着自己亲手栽种地小树苗像个骄傲的小战士立在那里，他们露出了幸福灿烂的微笑。

17、眼下正是富有诗情画意的春天!刚刚才下着绵绵春雨，此时，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮、咚、叮、咚……树枝上的鸟儿怕被这雨珠滴落的声音抢了风头似的，便开始啼啭起来了，一定是在为我祝福吧!