忧愁的古诗词名句(文案精选89句)

一、关于忧愁的古诗名句

1、小径上落满了海棠花，缤纷斑斓花香四发。绿肥红瘦人愁煞。更哪堪，黄昏时节，庭院里柳树落啼鸦。还记得吗，朗月如辉的月光下，那人带着素洁的月色，轻轻地摘下如雪的梨花。

2、答题示例：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)

3、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

4、“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

5、释义：繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这全国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。朝廷如同北极星一样最终都不会改换，西山的寇盗吐蕃不要来侵扰。

6、秋风萧萧愁杀人，出亦愁，入亦愁。

7、才人：有才能的人。领风骚：这里指在文坛居于领袖地位。

8、(3)指出表现了作者怎样的感情。

9、日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。

10、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(战国·屈原《离骚》)

11、噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

12、梧桐叶上三更雨。惊破梦魂无觅处。夜凉枕簟已知秋，更听寒蛩促机杼。

13、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(宋周敦颐)

14、将愁不去，秋色行难住。六曲屏山深院宇。日日风风雨雨。

15、点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。(6分)

16、别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿。

17、提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。

18、D．诗的八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。

19、与君离别意，同是宦游人。

20、两句三年得，一吟双泪流。

二、忧愁的古诗词名句

1、答题示例：阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

2、该诗出自李清照的《点绛唇·闺思》，意思是暮春时节，深闺里无边的寂寞如潮水般涌来，这一寸的柔肠却要容下千丝万缕的愁绪。

3、D．诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。

4、下列对两首诗的赏析，不正确的一项是()

5、海内存知己，天涯若比邻。(王勃)

6、阅读下面的诗，回答问题。(5分)(天津卷)

7、(1)垂钓时，秋日小河的景色描绘得如画般迷人，充满了诗情画意。对秋日美景的欣赏、赞美之情。(2)后写渔翁垂钓的成果的展示，写垂钓的欣喜之情。(3)由于渔翁不趋时尚，朴直浑厚，仍旧用“直钩”钓鱼，所以感到所获不丰。后二句笔锋一转，从笛声的悠扬和鱼肉的精细中顿现出渔翁豁达的心境，何必为此等小事耿耿于怀，自寻烦恼呢？(4)末二句写渔翁畅饮美酒，枕莎而眠，自得其乐，突出了他豪迈豁达的胸襟，同时也表现了隐逸生活的闲适与安逸。

8、认识：不施色彩，只用水墨，重视神韵而不拘泥于形貌(或：重“意足”而轻“颜色”，强调意趣而不求形似)。不同：①第一首侧重于赞美墨梅的清妹气质。②第二首侧重于赞美画家高妙的艺术造诣。

9、B．王诗首句“爆竹声中一岁除”，既紧扣了诗的标题“元日”，又渲染了春节热闹欢乐的气氛。

10、就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。

11、夜夜相思更漏残，伤心明月凭栏杆，想君思我锦衾寒。

12、向来万里意，今在一窗间。

13、又是一年毕业季，古诗词中的离别赠言知多少？

14、解释：借鉴前人国家兴衰的原因，考虑当今社会政策的得与失。

15、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

16、B．第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。

17、人教版语文下册一到六年级生字表注音组词

18、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

19、提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

20、原文：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。

三、忧愁的古诗句子

1、解释：用来赞美人才辈出，也表示一代新人替换旧人。

2、《爱莲说》托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现了周敦颐不慕名利、洁身自好的生活态度。《爱莲说》最突出的艺术手法是衬托，用菊正面衬托，用牡丹反面衬托。

3、提问方式：这首诗在语言上有何特色？

4、露从今夜白，月是故乡明。(唐杜甫)

5、碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

6、寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

7、此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。(孙洙)

9、有朋自远方来，不亦乐乎？(《论语·学而》)

10、60首描写夏天的经典诗词，让孩子学学古人笔下的夏韵！

11、译文：玉箫的声音悲凉呜咽，秦娥从梦中惊醒时，秦家的楼上正挂着一弦明月。秦家楼上的下弦月。每一年桥边青青的柳色，都印染着灞陵桥上的凄怆离别。

12、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

13、失之东隅，收之桑榆。(南朝·范晔《后汉书·冯异传》)

14、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情

15、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

16、它既是解忧的寄托，也是快乐的源泉。

17、温故而知新，可以为师矣。(孔子)

18、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

19、《100以内加减法》不明白算理，光扳手指头可不行哦(加法篇)

20、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()

四、关于忧愁的诗句有哪些

1、这句诗出自柳永的《蝶恋花》是其最经典的作品之词中最后两句，更是被王国维列为人生第二重境界。意思是为你衣带渐宽我不后悔，你就是那个值得我憔悴的人。

2、(注)水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。赊：远。

3、世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。(法国雨果)

4、B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。

5、巧画无盐(2)丑不除，此花风韵更清姝。

6、解释：每一棵松树，每一根竹子，都让我感觉到像朋友一样；山上的每一个会啼的鸟，山上每一朵会开的花，都是我最好的兄弟。表现了诗人对自然的亲近，人与自然的和谐。

7、唐诗宋词，我们从小就开始学习、背诵，你们见过它们这样有趣的时候吗？一起来看看吧！用有趣的方法记古诗词，会变得容易许多！

8、晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。

9、解释：花谢了还有再开的时候，但我们美好的年华失去了不会再来，所以我们要珍惜时间。

10、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》《长门怨》、《白头吟》、《长相思二首》、《秋浦歌十七首》、《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》

11、独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名。

12、开学前，这100首关于“春”的诗词，让孩子读一读！

13、答题示例：阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)

14、意思是：心中要做的大事像浩瀚的宇宙一样广阔(比喻像做的事情极其重大和重要)，到没有声音的地方去感受电闪雷鸣的真实(比喻换个好的环境，能更真切地感受到一些东西的存在和价值)。鲁迅在这里的意思是说，我把全部的身心都投入到了唤醒全国命中的事业中去，与劳苦大众同呼吸，共命运，鞠躬尽瘁、死而后已；并且已看到沉睡中的民众正在觉醒，已经感受到一场摧枯拉朽般的革命即将道到来，民众全部觉醒之时，正是革命的风雷爆发之际。

15、识：见识。贤：好，高。

16、愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。

17、冰冻三尺，非一日之寒。

18、(翻译)这连绵不断的雨如同剪不断的哀愁，依稀记得去年我们到杏花园游玩。

19、问题：怎样才能每天免费收到这种文章？

20、B．上阕中“秀”字照应“雨洗”，暗写雨后竹子的光泽，“乱”字则照应“风”。•

五、关于忧愁的诗句

1、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。

2、答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。(步骤一)诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。(步骤二)表达了思妇对丈夫的深切思念之情。(步骤三)

3、这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。(形象的意义)

4、在中国的古诗词里包含着爱情的一切的悲喜，古人描写爱情的诗句有多惊艳，描写暗恋的句子有多绝美，分享10句读来心酸又入骨的诗句，看一看爱情那最美的样子。

5、(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情

6、登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。

7、那么，在考场上，题量大，时间紧，如何才能快速的理解诗歌的思想感情呢？可以从以下几个方面来切入：从题目。标题是文章的眼睛。许多古代诗歌，标题对文中的内容就有很明显的提示总括作用。从序言。有的序。从诗人交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。从诗人。要知人论世。从诗句，这是最重要的依据。从全诗的角度理解诗中所写之事，运用的意象，描写的画面，所写的典故，以及直接抒情的词句来考虑。

8、人之齐圣，饮酒温克。彼昏不知，壹醉日富。各敬尔仪，天命不又。

9、语已多，情未了。回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草(牛希济《生查子》)