史铁生的简介500字【摘抄文案100句】

一、史铁生简介50字

1、聆听经典|雪莱《印度小夜曲》

2、过新年时，史铁生亲手绘制一张贺年卡寄给董老师，上面写了五个字“年年有好花”。董老师收到后非常激动，细心保存至今。

3、每日一练｜七年级语文下册现代文阅读专项训练(6)

4、指出下列选项中标点符号使用正确的一项(B)

5、就是在这样的环境中，1980年，他创作出的小说《我们的角落》被田壮壮改编成了电视剧，在当时的影视圈引起了不小的轰动。

6、(解析)注意理解句中“近”的含义，不单单是距离的近，更应该指地坛与“我”内心的“近”。

7、示例一：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。示例二：从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，以及母亲坚韧、乐观的性格。

8、初中名著知识汇总(整理)

9、(3)结合具体内容撰写推荐理由，并指定一位同学分享。

10、默读全文，找出表现“我”生活态度的语句，分析“我”的生活态度的变化过程。

11、聆听经典|李野默：沈尹默《月夜》

12、A.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”

13、(答案)(示例)这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。

14、聆听经典|董浩：矛盾《白杨礼赞》

15、第一处：“母亲喜欢花……她侍弄的那些花都死了。”说明：①母亲是一个非常热爱生活的人；②为照顾儿子放弃照顾花，这是一个深爱儿子的母亲。

16、(1)她先是一愣，愣了好长时间才回过神来。(从人物描写的角度)

17、史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日)，中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席

18、②史铁生的散文名著《我与地坛》一文浓缩了作者对多年艰辛生活的深切体悟，读来楚楚动人，感慨良多。

19、聆听经典|贺敬之《三门峡——梳妆台》

20、(4)为推荐句段(也可以是句段中的关键句)设计朗读脚本，注意朗读的语气、节奏。

二、史铁生的简介500字

1、￥360/300/240/180/120

2、文中有几处插叙，请找出来，并说说有什么含义？

3、欧洲戏剧巨人克里斯蒂安·陆帕

4、本文在描写景物方面运用白描的手法，使得语言朴素、简练。请试着运用白描手法写一个描写景物的小片段。(50字左右)

5、上节课，我们通过对文章语句的分析，感受到了史铁生母亲深沉的母爱。文章中，面对绝望痛苦的儿子，母亲强忍着眼泪说娘儿俩要“好好儿活”。在文末“我”说和妹妹“好好儿活”。“好好儿活”，究竟有着怎样的含义？

6、窸窸窣窣：(xixisusu)形容细小的摩擦声音。

7、本书讲述的是侏儒症患者小女孩，父母对她的生理残缺有两种态度：逃避与直视，以此而引发的故事和对读者的触动。

8、刘愉回忆说：“有一回上电影课，班上一同学犯病，急送医院，焦急的王老师跟在后面小跑，结果那同学没事了，王老师却住院了。”

9、音乐/博古米尔·米萨拉

10、母亲是怕把我累坏，我却怕一松手她又跑到楼下去。靠着楼梯栏杆喘息的时候，母亲一把抓住栏杆再也不放手。我无奈放母亲下来，但却不松开她。我对母亲说，知道儿子为什么要背你上楼吗？背着妈妈，就是背着幸福上楼，再累也不怕的。让儿子每天都看见妈妈，能多少报答一点母亲的养育之恩，对儿子来说是莫大的幸福。

11、1980年代，史铁生是“知青情结”的第一个代言人，作品大受欢迎和推崇，是中国文学界的中坚人物，以真诚著称，也被先锋派作者奉为精神领袖。1995年发表的长篇小说《务虚笔记》是中国文学中第一部真正的宗教哲理小说，有里程碑的意义，但此书反应零落，似乎读者不多。

12、《秋天的怀念》这篇课文的作者史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。在他二十一岁的时候，突然得了一次重病，导致高位截瘫。后来，在他的许多文章里都写到了他的母亲，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命的代价铺就的。《秋天的怀念》便是怀念母亲的文章。本文写于1993年。

13、史铁生是一个真正有信仰的作家，他的精神品格和他的文学创造，是中国当代文学理应珍视和宝贵的财富。——铁凝在他面前,坏蛋也能变为好人,绝望者会重新燃起希望之火,这就是铁生的道德力量。——莫言史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊；一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度。——韩少功铁生对生命的解读，对宗教精神的阐释，对文学和自然的感悟，构成了真正的哲学。——贾平凹

14、聆听经典|李野默：史铁生《故乡的胡同》

15、沧桑：cangsang“沧海桑田”的缩语,久经沧桑,比喻经历了许多世事变化。

16、第二部分百(第2—6自然段)：作者细致地描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生度,但是仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过专程。

17、史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日)，中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。

18、票价：360(VIP)/300/240/180/120元

19、1聆听经典|王刚：耶胡达.阿米亥《人的一生》

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三、史铁生的事迹50字

1、A.甘之如怡自我安慰哀怨截瘫

2、(解析)①各行其是：各自按照自己以为对的去做。使用正确。②楚楚动人：形容女子姿容娇柔美好，让人心动。用于句中对象不当。③得意忘言：原指言辞是表达意思的，既然已经知道了意思，就不必再多说了。后指彼此默契，心照不宣。此处不合语境。④灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。使用正确。⑤积沙成塔：比喻积少成多。此处应用“积羽沉舟”。积羽沉舟：比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。⑥不足为训：不能当作典范或法则。使用正确。

3、聆听经典|任志宏：冰心《写给母亲的诗》

4、原句：许多年前旅游业还没有开展，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。

5、老舍的母亲为什么“最会吃亏”？“最会吃亏”的母亲，还有怎样的特点？课下不妨读一读老舍先生的《我的母亲》。

6、著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。要求：①语言简明、连贯、得体；②不写称呼语；③不超过100字。(5分)

7、原句：我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。

8、从全文看，本文以什么为线索？这样写有什么好处？(3分)

9、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()(3分)

10、(3)最后，“我”和妹妹去北海看花，“我”懂了母亲的话，“我”和妹妹“好好儿活”。

11、九十周年校庆，史铁生和同学在旧宿舍楼前留影

12、史岚：十来岁的我没有好好想将来，只求别再出事

13、原句：只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。

14、聆听经典|普希金《我曾经爱过你》

15、“私人医生”柏晓利：他是对存在主义研究最深、最透的人

16、过渡：面对“我”如此大的变故，文中母亲说的最多的是什么？

17、古典诗词古典文学(整理)

18、服装设计/彼得·斯基巴

19、A.北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。

20、翻来覆去(fānláifùqù)喜出望外(xǐchūwàngwài)

四、史铁生简介50字左右

1、感想：母亲对子女的爱博大无私，却很少有子女懂得感恩和回报。

2、下列各组词语中，没有错别字的一项是()(3分)

3、上世纪八十年代初，史铁生(前坐者)

4、(点击海报查看演出详情)

5、每日一练｜七年级语文下册现代文阅读专项训练(9)

6、母亲憨笑一声说，傻孩子，都长成大人了还和我顽皮。我说，那你让我背背你，看我能不能背得动你。母亲呵呵笑了，老老实实趴在我的背上。我说妈妈你闭上眼睛一会儿，再睁开的时候一定会看见一样好东西。母亲果然听话地闭上了眼睛，我背起她就顺着楼梯往上蹿。

7、当年清华附中有一传统内容，就是每周有一上午的第三四节课，全校师生到清华大礼堂上电影课，以观看纪录片为主，意在扩展学生的知识面。班上几位同学记得，有一次上映一部“计划生育”“避孕”片子，男女同学静静地看完。

8、如今想来，母亲的呼噜声很大是再正常不过的事：

9、稀疏花白的头发，满脸老年斑，一脸平和的微笑，——明明是别人的母亲，看着看着，恍惚间，就成了我的母亲！

10、B.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

11、可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

12、他为人低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。2010年12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院抢救无效去世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究;他的肝脏将捐给需要的患者。

13、“他有天赋做基础，画漫画能抓住人的特点。有一次上晚自习，他在黑板上给女生画漫画，一笔就下来，还挺像的。可能有误解，怎么画丑呢？把一位女同学画哭了。怎么解脱啦？就也给男生画几幅，也画了我，特点抓得很准。”唐若霆啧啧称赞史铁生的漫画水准：“我觉得他的一些漫画，比一般的漫画家的作品还好，佩服他抓细节的本事。班上同学王彦是清华子弟，平常爱绘画，自信不错，他一看史铁生的画作，就不敢说自己会画画了。”史铁生还喜欢雕刻，见唐若霆喜欢玩半导体，他就用三合板刻了一个精致的半导体机盒子，作为小礼物赠送。

14、《那个星期天》是人教版部编本六年级下册语文第三单元第二篇，本单元注重引导学生体验和感受生活，通过朗读的方式整体上感知和把握文章的主要内容，感受字里行间所蕴含的细腻情感。

15、面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”。“扑”“抓”等词语，表现了母亲反应的强烈；“忍住哭声”说出的话语，字字沉重，句句贴心，读之令人怆然。

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17、生平简介：1951年1月4日生于北京。

18、第③段的记叙方法是什么？有什么作用？(记叙方法及作用)

19、成为专业作家之后，史铁生曾在一篇文章中谈到孩提至少年时的奇妙感觉：“与世界最初的相见就是这样，简单，却印象深刻。复杂的世界尚在远方，或者，它就蹲在那安恬的时间四周窃笑，看一个幼稚的生命慢慢睁开眼睛，萌生着欲望……”这里有最初的青春萌动和学识滋长。

20、文章最后写妹妹推“我”去北海看菊花，表达了作者怎样的思想感情？

五、史铁生作者简介50字

1、怎样理解母亲的“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

2、设计意图：借助合作探究的形式，帮助学生理解文章中的母爱，并在反复诵读中体会母爱。

3、我能住到七号来，事实上是因为大夫护士们都同情我。因为我还这么年轻，因为我是自费医疗，因为大夫护士都已经明白我这病的前景极为不妙，还因为我爱读书——在那个“知识越多越反动”的年代，大夫护士们尤为喜爱一个爱读书的孩子。他们都还把我当孩子。他们的孩子有不少也在插队。护士长好几次在我母亲面前夸我，最后总是说：“唉，这孩子……”这一声叹，暴露了当代医学的爱莫能助。他们没有别的办法帮助我，只能让我住得好一点，安静些，读读书吧——他们可能是想，说不定书中能有“这孩子”一条路。

4、第一部(第1段)：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。

5、(答案)(示例)秋天是黄昏秋天是大提琴夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦的对蝉歌的取笑

6、第三部分(第7自然段)：叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安属慰。

7、下列各句中，没有语病的一句是()(3分)

8、白天，母亲要我陪她说说话。我正说着，她的呼噜声就起来了。我就停下来，等她一会儿。她一睁开眼总显得很不好意思，问我是不是自己又迷糊了。我说，困了就睡一会儿。她总是推辞，还说着“不困不困，没睡着，咋能睡着？就迷糊了一会儿”之类的话，而后就问我：“你刚才说到哪儿了。”

9、可我已经没了读书的兴致。整日躺在床上，听各种脚步从门外走过；希望他们停下来，推门进来，又希望他们千万别停，走过去走你们的路去别来烦我。心里荒荒凉凉地祈祷：上帝如果你不收我回去，就把能走路的腿也给我留下！我确曾在没人的时候双手合出声地向神灵许过愿。多年以后才听一位无名的哲人说过：危卧病榻，难有无神论者。如今来想，有神无神并不值得争论，但在命运的混沌之点，人自然会忽略着科学，向虚冥之中寄托一份虔敬的祈盼。正如迄今人类最美好的向往也都没有实际的验证，但那向往并不因此消灭。

10、过渡：阅读本文时，同学们可能已经发现了，本文的作者史铁生是一名残疾人。

11、深入理解本文的主题，结合自己的生活体验感悟生命。

12、积字音：蔫不拉唧()耙耱()骨髓()恍惚()

13、(例文)正是荷花飘香的季节，整片荷田闪烁着金光。一朵朵的荷花有的带着水珠盛开，有的含苞吐蕾，有的似开非开，挤满荷田，等待着俏丽的采莲女来采摘。

14、交通信息：地铁7号线、48路、113路

15、聆听经典|董卿：洛夫《烟之外》

16、(2)结合文章具体内容，说说母亲是如何应对这些困境的。

17、这句话是理解本文的关键点，“好好儿活”是母亲鼓励儿子要珍惜、热爱生命，要勇敢地对待生活中的挫折与磨难，这句话发自母亲内心，表现了母亲对儿子无私的爱。

18、不必去操心那些玄妙的逻辑了。整个冬天就快过去，我反倒拄着拐杖都走不到院子里去了，双腿日甚一日地麻木，肌肉无可遏止地萎缩，这才是需要发愁的。

19、下午，在那片古老的园林里，面对那些沉默不语的老树，我突然涌起一阵内心的孤独与忧伤，地坛公园一条条修葺一新的甬道，那些为了保护古树而圈起的一道道的绿色栏杆，那些为锻炼身体而匆匆行走的人们，知道一位与地坛有着深深情感的人已经离开了这个世界吗？古老的祭坛一片空寂，也没有那只时而悲凉，时而欢乐的唢呐在倾诉。我想，如果在那些苍翠的树木间有一座铁生坐着轮椅的雕像该多好，当我想他的时候，就坐在他对面的草地上，与他谈上一个上午或黄昏，那会有多好啊。

20、动作描写和语言描写，“揪”字和“求告说”表现了母亲对“我”的行为的无奈和不知所措，只能用这样的方式减轻我的劳累，表现了母亲对“我”的爱。