居安思危的名言事例【摘抄文案100句】

一、居安思危的名言

1、勤俭持家富，谦恭受益多。

2、10(教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。)

3、立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。

4、盛极必衰，月盈必亏，所以我们居安思危，所以我们克制；红尘种种，因果循环，那么爱上那个人是不是你的宿命。

5、1(让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。)

6、手牵手铸国防，心连心奔小康。

7、在那海水酣睡的宫殿里，铺满了多少奇珍异宝。(俞敏洪)爱扬格

8、与出版社合作，编书出书

9、国防是国家生存与发展的安全保障。

10、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。康熙尊敬老师的名言关于孝敬老人的名言感恩与孝敬的名人名言有关大海的名言有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。但一个人有了共产主义的理想，并无限地忠诚于这个理想，他就能经受任何风雨和困难的考验。吴运铎

11、(招募对象)：全国名校大学生、初高中学生、热心教育分享的家长等

12、千里之堤，溃于蚁穴。

13、(师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。)

14、(刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。)

15、国防教育是全社会共同的责任。

16、勤俭为无价之宝，节粮乃众妙之门。

17、(老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。)

18、16)东汉政治家荀悦：“先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒，防为上，救次之，戒为下。”其意思是说，在事情没有发生之前未雨绸缪是为预防，在事情的征兆刚出现就及时采取措施加以制止，防止事态扩大是为补救，事情发生后再行责罚教育称为惩戒，预防为上策、补救次之、惩戒为下策。

19、1(教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基)

20、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

二、居安思危的名言事例

1、1(动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽)

2、君子以思患而豫防之。《周易》

3、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。

4、(经典名句微课堂)第31讲：寸金难买寸光阴

5、“生于忧患，死于安乐”这些警句名言和道理告诫自己。要居安思危。此时不搏等待何时。

6、增强国防观念，履行国防义务。

7、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊

8、17)张氏抱子仁玉逃依母氏得免其难，虽脱巨害，向非外祖张温保养安全，其何以有今乎。——清·俞樾《春在堂随笔》

9、邀请全国语文人与有志之士加入

10、(人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。)

11、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。庄子

12、(爱就是教育，没有爱便没有教育。和老师有关的名言)

13、国防建设跟得上，和平发展有保障。

14、(一日为师，终身为父。关汉卿)

15、然而实际情况可能却并不见得，纵观几千年人类文明发展史，就会发现久治必乱，久乱必治才是必然的社会规律。

16、(经典名句微课堂)第13讲：浩然之气

17、(经典名句微课堂)第42讲：厚积薄发

18、12)天有不测风云，人有旦夕祸福。——元·无名氏《合同文字》

19、居安思危，思则有备，有备无患。左丘明

20、凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！

三、居安思危的名言名句

1、野狼停下来回答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。

2、公民当思天下事，国防强弱系安危。

3、百川有余水，大海无满波。器量各相悬，贤愚不同科。(唐)孟郊

4、1(教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。)

5、(教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。)

6、(经典名句微课堂)第41讲：忠言逆耳

7、(经典名句微课堂)第7讲：同化的力量

8、(经典名句微课堂)第16讲：业精于勤

9、爱情是股纯洁的泉水，它从长着水芹和花草，充满砂砾的河床出发，在每次泛滥中改变性质和外形，或成小溪或成大河，最后奔流到汪洋大海中，在那里，精神贫乏的人只看见它的单调，心灵高尚的人便沉溺于不断的默想中。巴尔扎克

10、发扬革命传统，争取更大光荣。

11、C.国家即使强大，如果喜好战争也必定会灭亡；天下虽然太平，但是如果忘记战争准备，也必定会陷入危险。所以国家不能好战，但也不能畏战惧战，要注意提高应战实力，随时准备维护国家利益。

12、开头做得好的实在很多，能够保持到底的很少。难道夺取天下容易，守住天下就难了吗？

13、(其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。)

14、家事国事天下事，国防建设是大事。

15、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。

16、千条万条，安全生产第一条；千计万计，安全教育第一计。

17、1(教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。)

18、(经典名句微课堂)第44讲:知之为知之

19、解释：虽然处在源平安的环境里，也想到有出现危险的可能，要用节俭来消除奢侈。

20、翻译：没有长远的打算，那么近期的事情就会多有忧虑，可理解为，人一直没有长远的考虑，那忧患一定近在眼前。

四、居安思危的名言诗句

1、(经典名句微课堂)第45讲：海内存知己

2、(教师要融于师生的相互理解中。)

3、6)你那铺谋定计枉徒然，我救的这十七国诸侯得安全。——《临潼斗宝》

4、加强国防教育，增强国防观念。

5、《名贤集》里说：“得荣思辱，身安思危”。说的是得到别人夸奖的时候，要想想自己的缺点；当身心安乐的时候要考虑到危机。安逸和享受，会磨灭人的意志，所以，故事里的越王勾践每天要尝一尝苦胆，睡在柴火铺上。最后，他终于战胜了老对手——吴王夫差，洗清了自己的耻辱。

6、10)《左传》：“居安思危，思则有备，备则无患。”意思：虽然处在平安的环境里，但也要想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。

7、(做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭)

8、解释：君子在国家安定的时候要不忘危险，国家存在的时候要不忘败亡，国家大治的时候要不忘变乱。

9、军民共济云帆壮；风雨相携海宇平。

10、「每晚20：20与你准时相约」

11、1(视责任为美德。)

12、1(亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。)

13、(平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。)

14、「WE燃语文」名师堂|项目发起

15、而且美国现在拥有全世界先进技术专利是最多的，好多都属于垄断性质。说卖你多少钱，你就得掏多少钱，除非你不用。这就是所谓的科技红利。欧洲的一些小国家，因为人口少，仅仅靠几项具备垄断性质的科学技术，就能保障全民福利，最典型的就是瑞士。800万的人口就有24个诺奖，那可不是白拿的。

16、8)欧阳修=安全可以兴国，事故可以亡身

17、苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。

18、吾地处丘陵山野，乃马蜂多产之域，必常与尔生磨擦，久则积累铲除妙方，多取火攻于黑夜剿之。

19、(老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。)

20、(经典名句微课堂)第22讲：四海皆朋友

五、居安思危的名言警句如何回复

1、国防建设千秋业，盛世中国万代兴。

2、1(心灵塑造的最佳工程师。)

3、(慈父+慈母=教师。)

4、要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

5、陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。佚名

6、18)子曰：人无远虑，必有近忧。——《论语·卫灵公》

7、(学者必求师，从师不可不谨也。程颐)

8、1(教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。)

9、(经典名句微课堂)第50讲：以国为重

10、(经典名句知识微课堂)第36讲：郑板桥断案

11、靡不有初，鲜克有终。——《诗经》

12、相反，如果你不愿意花这个钱，觉得手中的诺基亚还能再战两年。实际上是会让很多人少挣了一笔。当然，如果这个“你”仅仅是指个人的话，影响几乎可以忽略。但如果是群体性的消费低迷。那就会成为拐点，从此进入另一个循环，这种循环就不再是良性的了。

13、图复兴，强国防，壮国威，保民安。

14、7)李煜=事故能有几多愁，恰似一江春水向东流

15、1(在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。)

16、陆地上哪儿都可以游逛，就是别到海上去。阿波斯托利乌斯

17、(三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子)

18、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特《形而上学》

19、永远战战兢兢，永远如履薄冰”的提醒，使张瑞敏率领海尔走向世界；“我们离破产永远只有十八个月”的告诫，使比尔盖茨率领微软席卷全球。“居安思危，思则有备，有备无患”这样丰富的哲理，不仅对国家、对企业具有警示和指导意义，对于个人亦然，能居安而思的人，必然是永远走在时代前列，永远成为生活的强者，是对生活有着深刻认识的智者。(从社会国家拉近到个人切身)

20、1(太阳下最光辉的职业是教师。)有关敬老的名言有关敬老的名言