幼儿园中秋节国庆节美篇小班(文案精选60句)

一、幼儿园中秋节国庆节美篇

1、写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

2、相伴月缺至月圆！共度此时至此生！

3、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

4、介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。

5、小班的宝贝们在老师的带领下一起学习关于中秋节的儿歌，并制作出了可爱的月饼，看他们认真的模样，多么的惹人爱。

6、学一学：请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。

7、月饼最初是用来做什么的？(A)

8、打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

9、走着走着我们到了一家月饼店，前面排成一条长龙。我问妈妈：“怎么这么多人排队买月饼？”妈妈说：“因为马上就要中秋节了，我们也排队买月饼，回老家陪爷爷奶奶过中秋节。”十月四日，中秋节到了，我和爸爸妈妈去了大邹老家，一样是人山人海，热闹非凡！

10、关于幼儿园中班中秋节活动方案(精选6篇)

11、原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

12、做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

13、本周三每班选xx—xx个灯笼(最少xx个，特别精美的最多xx个)写好班级、姓名送到本班美术老师处。周三中午和下午，各班自己找时间，让学生到一楼大厅参与评选制作的灯笼。学校给学生下发评选卡，将自己喜欢的灯笼编号写在评选卡上，投到投票箱里。

14、A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说

15、各色彩纸若干，作画工具

16、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

17、中秋佳节将来到，百忙之中也要抽出时间过佳节，在这么个团团圆圆的日子，更加需要家人的关心，这样才会有更多的动力，愿您全家幸福快乐，您的生意蒸蒸日上!

18、介绍制作的工具材料

19、16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)

20、㊗️祖国妈妈生日快乐！我们爱你哟?

二、幼儿园中秋节国庆节美篇小班

1、哇！中秋节原来有这么美妙的传说.

2、师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

3、 笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

4、水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。

5、活动四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间

6、鲜艳的五星红旗，在小旗手们整齐而坚定的步伐中向我们走来。随着国歌响起，鲜艳的五星红旗在晨风中冉冉升起。

7、今年的国庆节和中秋节是同一天，不出意外你可以吃上月饼和蛋黄酥。

8、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

9、以下哪个不是中秋节传说？(D)

10、五星红旗飘扬，祖国平安吉祥;丹桂月饼飘香，幸福甜蜜绵长。国庆中秋“双节”，双喜庆双祝福：祝愿祖国繁荣昌盛!祝愿朋友幸福吉祥!

11、月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？幼儿园中班中秋节活动方案 篇5设计意图：

12、国庆节很精彩，中秋节更浪漫，难得的假期，洒落欢声笑语一串。问候随心动，情意更悠悠。幸福与你邂逅，好运与你相伴，祝你双节惊喜无限!

13、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑)

14、15：10第一项活动：制作月饼(露主持)

15、走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。

16、活动准备，活动准备

17、秋月映衬着您的品格，秋果记录着您的收获。

18、A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节

19、准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

20、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、幼儿园中秋国庆活动美篇

1、中班组的小朋友用彩泥做出了不同的月饼，看看多么的认真，投入！

2、13603451297

3、培养幼儿的动手操作能力。

4、这一天，天气晴朗，爸爸、妈妈带着我说：“国庆节到了我们上街玩。”我说：“过节了，我要穿。

5、区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，

6、幸福热线：19937115559

7、什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？

8、自己做的月饼就是特别好吃

9、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

10、A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康

11、我不想接受这个事实，下半年只有一次放假了，国庆节和中秋节都在同一天，会放几天假啊？

12、(3)请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

13、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

14、(2)以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。

15、作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

16、小朋友们在这里用独特的方式庆祝祖国妈妈的生日，表达了对伟大祖国的热爱和祝福，祝愿祖国妈妈明天更加辉煌、更加美好。

17、幼儿园美篇开头语有：迎着灿烂的阳光,我们随着老师的带领下,走向美丽的幼儿园.首先映入眼帘的幼儿园的围墙,围墙的左边是一些数字,像一群群活泼的小动物.睁着圆溜溜的大眼睛,看这来上学的小朋友好像在说:“小朋友们好”历边有一个个跳动的音符组……太阳的幸福,是给人以光明;月亮的幸福,是给人以温馨;园丁的幸福,是让每一棵小树苗茁壮成长.愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树.为此,我们努力着、奋斗着、奉献着……

18、巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。

19、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

20、孩子是祖国的花朵，是家庭的希望。孩子的幸福快乐是每个家长的心愿。您想让您的孩子从小养成良好的生活、学习习惯吗?您想让您的孩子身体健康、全面发展吗?您想让您的孩子会讲、会唱、会跳、会画、会写、会做、会演吗?新梅幼儿园是您孩子成长的摇篮。我们遵循科学的教育理念对幼儿进行全方位的教育培养。您还在犹豫什么，新梅幼儿园期待每一位萌宝的到来！