兴高采烈写一段话150字五年级【摘抄文案100句】

一、兴高采烈写一段话

1、她精心打扮，兴高采烈地出去了

2、学生表达时缺少条理。

3、“可以，我们一起看吧！”兰兰说。

4、看图说(写)话写作技巧

5、送我的文章去有趣的「看一看」

6、艺术家叛国！俄罗斯把《战争与和平》改名了？

7、欢迎您关注我们，获取更多和学习、教育相关的内容！

8、格太郎听到这些，才打算从大箱子里出来。他想冲出去，让焦急不安的孩子们吃一惊。于是，使足力气往上举起大箱子的盖子，怎么回事？盖子纹丝不动。可是当初以为没什么，就又试了几次。接着，发现了可怕的事实。他偶然被关在大箱子里了。

9、但是，作为一个普通人，要穿越人生沉浮的艰难，这便让人产生一种被时代洪流裹挟时的无可奈何。我们这一生浮浮沉沉，仿佛被命运之手推来搡去，永远够不到希望的灯塔。

10、她进了自己的卧室，在镜子前面站了一会儿，开始换衣服。

11、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的联想与想象，才能写出画面背后无声的语言，才会有话可说，有内容可写；写多了就能写好；才能做到笔下生花。

12、很多孩子看图写话缺少题目。

13、她的手肘被我反向并拢到身后，那一刻我能听到她的心跳从身体里面传出来。“呼。”她终于长长地舒了一口气，连长时间挤在高跟鞋里的脚背、时刻笔挺的胸口和腰肢、有些僵硬的肩部肌肉，都一齐放松了下来。

14、兴致勃勃(xìngzhìbóbó)

15、问题设置五：课间活动真是！

16、这是一个学习的平台，我们一起变得更优秀！

17、大年三十晚我们举办了一次同学会，大家都玩得兴高采烈的。

18、这位读者说，2019年4月读了第一次《人生海海》，去年重温。今年四月，似乎又想再看看。

19、“我爸爸特别会讲故事！”

20、这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼灵机一动，想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。

二、兴高采烈写一段话150字五年级

1、问题设置三：有的小朋友，有的小朋友，还有的小朋友。

2、我死磨硬缠，妈妈拿我没办法，只好给我一小小面团，让我一边玩去。我兴高采烈地接过面团，可转念一想，他们不给我包的东西，我怎么包呢？我的小眼睛骨碌碌地转着，咦，有了！我转身跑进房间，爬上椅子，踮起脚尖，偷偷地在花盆里拿了一团泥，认认真真地把泥放进面皮了，用那双肉乎乎的小手把皮捏紧，又柔成圆形。

3、小明站在板凳的旁边和兰兰一起看《黑猫警长》，他们爱不释手，看得十分着迷。

4、春天到了，河水已经融化。小赓和爸爸一起到河边画画。河中，鱼儿在快乐的游动。

5、小明和小刚一起走在回家的路上。突然看见一位老奶奶颤巍巍地走来了，不小心摔倒在地上。她想自己爬起来，可爬了好几次，最后还是没爬起来，只能坐在地上淋雨，衣服都被淋湿了。小明看见了急忙跑过去扶起老奶奶，扶了好几次就是没有扶起来。于是，他叫来小刚一扶还是扶不起来，最后两人用了九牛二虎之力才把老奶奶扶起来了。他们问道：“老奶奶，你摔疼了吗？”老奶奶回答说：“有点疼。”于是，小明和小刚一起把老奶奶送到医院里去看病。还把老奶奶身上的泥水和泥土拍干净。

6、盼望已久的中秋节终于到了，人们喜气洋洋，以各种形式的节目来庆祝这个传统节日。那天正好是我叔叔的生日。我们一起在酒店吃饭，庆祝他的生日，一起享受节日。

7、看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。

8、孩子们天真无邪、叽叽喳喳地(在被密封的大箱子听起来非常遥远)有的问有的答，觉得不像是有人偷偷地藏在黑暗的壁橱里。

9、采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。

10、小明走到小红身边说：“这是我的球，快还给我”。小红的头被打了痛了，怒火冲天地说：“你把球打到我的头上，还不给我说对不起，我才不把球还给你。”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说：“你做错了事，你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说：“对不起，是我错了”。小红说：“没关系，下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。

11、第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧！长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！”

12、我是大鹏老师，专注中小学教育，因为专业所以出色！

13、一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。

14、“可是，刚才还有声音呢！是不是？阿X？”

15、问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？

16、面对图中的人物，提出思考与要回答的问题

17、独角兽入侵花园超级扒手君子盗贼走运

18、这样，阿势得到了比预期还多的遗产，与儿子正一一起卖掉了久居的老房子，不断变换住所，靠着巧妙的演技，不知不觉远离了亲人的眼界。

19、这时，小明不知不觉得坐在了板凳中间。把兰兰挤到一边，喧宾夺主，好像自己是主人。

20、小兵在学校举办的运动会上获得了短跑比赛第一名，他非常开心，他一回到家里就兴高采烈的把这件事情告诉了他的妈妈，他的妈妈作为奖励就给他买了他最喜欢的汽车模型。

三、兴高采烈写一段话20字

1、小说欣赏《结婚钻戒》我所发现的生活西班牙旅行片段

2、小说欣赏《白雪白于亚麻布》青青小姐遇见魔鬼的性与爱

3、“报纸上说，生活是如此令人绝望，但人们兴高采烈地活着。”

4、在你胜利的时候，不要表现出任何欢快傲慢和粗鲁的表情，而是要真诚地用礼貌的方式去安慰你的对手，让他不要对自己太苛求。

5、一共五组，每组六人，一定要快和好吃。比赛开始！我先把粽叶拿起折成三角形的角一样，用泡过一夜的糯米放在里面；我看了一眼我队的人，原来，我做一步，她们跟着我做一步，果然，不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友呀！这五个人真奇葩，我拿了一个红枣，再包起来，放进锅里，队友们也放在了锅里，照样子，我做了好几个，我们队是第一个做完的。

6、暑假的一个下午，小军和小明在院子里踢足球，两人玩得兴致勃勃。忽然，只听见“砰”的一声，小明把球踢到一楼老爷爷家里的阳台上，把他心爱的一盆花踢碎了，足球也踢到阳台里了。

7、我兴高采烈的走在路上，发现今晚的星空那么美丽。一个钢筋铁骨的小盆友为了更加的生龙活虎所以在雪地里堆了一个身强体壮的雪人。如果我的答案对你有帮助，请采纳，谢谢。人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。

8、孩子写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象。弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是一幅图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。

9、啊，阿势这时脱口而出的这样冷静的言辞，是多么令人吃惊的事实呀！当然，她不会不知道这字的意思。临死的格太郎用尽所有的力气，所能够写下的对阿势的诅咒尽在这个“势”，写下最后一笔时被闷死的他的执著。他想接下去写阿势是罪魁祸首，可不幸的是，格太郎没有完成，怀着千秋遗憾抱恨而死。

10、要正确使用标点符号，使文章又丰富又生动。

11、孩子看图写话中常见问题：

12、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？

13、投稿需知：请以word形式发送至邮箱，yilin@kvip；

14、是正一的声音。这是最后，接着他们好像出去了。

15、问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说。

16、有朋友的陪伴，有书的慰藉，有相遇的感慨，那是我们记住的样子。

17、2022年，也许有更多人想起了这句话，在浩瀚如海的网络里，记录了只言片语。

18、小明双手拿着《黑猫警长》两脚交叉，好不自在地看着。

19、出自南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》:“步夜俊侠，故兴高而采烈。”

20、春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。春天是植树的好季节。小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树，快快地长吧！长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”

四、兴高采烈写一段话100字

1、在湖岸的左侧，一个男孩蹲在地上观察搬运食物的蚂蚁，一旁的男孩跪在地上数着有几只蚂蚁；在湖岸的右侧，坐在椅子上的小女孩用手指着天空，对旁边的男孩说着千变万化、有趣的云。

2、正一说道。接着，马上门前传来了低声私语。格太郎马上就要被发现了，他想再让他们急一阵儿，于是偷偷打开了放在壁橱中的大箱子的盖子，藏进去，像原来一样盖上盖子，屏住呼吸。里面放着软乎乎的被褥，正好像躺在床上一样，心情不错。他刚一盖上大箱子的盖儿，就听到咣啷一声打开壁橱门的声音。

3、她的高兴迅速黯淡了下去，我能感觉到她的心情迅猛地，诡异地，一路坠落。但很快她又恢复了过来，她重新笑起来，露出洁白的牙齿，“你自己还在文章里写过呢，生时何必久睡，死后自会长眠，再说了，我没觉得累啊。”

4、格太郎忍住了就要脱口而出的挖苦话。这时候，他被自己所感动了。他同情想要说出口但又一直没说出来的自己。

5、问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

6、今天是奶奶的九十岁大寿，来参加寿宴的宾客无不兴高采烈。

7、11月8日这天，王林邀请李丽星期天上午8点去艺术馆参观，李丽不在家。请你替王林给李丽写一张留言条。

8、手舞足蹈(shǒuwǔzúdǎo)

9、提示：下午，同学们正在教室里认真上课，突然从窗外飞进来一只大黄蜂，老师、同学们怎么说？怎么做？最后大黄蜂是怎么飞出教室的？请你仔细观察图画，将这件事情写下来。

10、提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦

11、连女佣都客气地、用可怜的眼神看着自己。格太郎也真不好过。

12、我以为有以下几点原因：

13、前后左右看得准，融入生活来联想。

14、今天我们来看看二年级的孩子们如何一步步、循序渐进的学会看图写话。

15、你喜欢什么?为什么喜欢?以“我喜欢”为题,写一段文字。

16、兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

17、由于刚才激烈的运动，他的力气殆尽。但一想到这些，他重新卯足了力气，又踢又打，拼命地折腾。他要是个身体健康的人，这么折腾很容易把大箱子的什么地方弄破。靠他那极度衰弱的心脏和干瘪的胳膊怎么也使不出那种力气，而且缺氧造成的呼吸困难步步逼近。因为疲劳和恐怖，嗓子干燥，连呼吸都疼。该怎样形容他那时的心情呢？

18、请你看图，发挥想象写几句话。

19、生活变动不安时，人困于室，他们选择读书，从心里生出一些悲悯来。

20、记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

五、兴高采烈写一段话40字左右

1、老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼笑着说：“老奶奶，梨有点重，还是我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。

2、她等着女佣的回答，这样喊了一声。可是谁也没出来。大开的房间里连个人影也没有。首先，她很奇怪，她那愚笨的丈夫没有出现。

3、他回过神来，孩子们好像是找烦了，外面鸦雀无声。过了一会儿，侧耳倾听，听到，“没意思，到外面去玩吧！”

4、问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置。

5、其实，要写好看图说话，一点都不难，只要我们有恒心有毅力，勤奋多加练习，多写。

6、帮助孩子寒假实现学习超车

7、一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。”

8、我兴致勃勃的来到中央大街步行街，兴高采烈的走到索菲亚教堂，看到那些名贵的古建筑真是兴趣盎然，流连忘返。

9、如果阿势是天生的坏女人，那么她的本质不仅体现在身为妻子却与野男人鬼混上，更加明显地体现在迅速想出这种坏主意上。她打开挂钩，稍微抬了抬盖子，好像想起了什么，又像原来一样死死地盖住，再次挂上挂钩。那时，里面的格太郎大概已经筋疲力尽了，可是阿势觉得他还用微弱的力气往上顶盖子。像要压下去一样，她盖上了盖子。后来，每当想起残忍的杀失事件，比起其它事情，最让她心烦的是，盖盖子时丈夫用他那微弱的力气顶盖子的情景。对她来说，比起那些临终时满身鲜血的情景，不知恐惧多少倍。

10、它路过一片大森林看见小松鼠在树上窜来窜窜去，小山雀飞上前说：“松鼠老弟，你爬树的技术真好，我觉得我的本领还不够强，我想跟你学爬树。”松鼠答应了它的请求。在学爬树的时候，小山雀的爪子老是抓不紧树干，渐渐地它觉得爬树太难，于是它不想学爬树了，告别小松鼠走了。

11、部编版一年级语文上册第四课：日月水火

12、原因经过加结果，事情过程才完成。

13、阿二忽然对于曾沧海的威吓全没怕惧，反而～的说起来了。◎茅盾《子夜》四

14、小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！真舒服呀！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁，讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

15、《小学语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的说写话目标定为：对说话的内容有兴趣，想说出心中的话(其实就是小孩子的最初文章的在“雏形”)对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在说说、写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号。表达出自己的喜乐哀愁和感受。

16、盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。

17、当我们随手整理翻阅，有那么几个字眼，频繁出现在四月的话题页里——“疫情居家”。

18、原来，只要你点进#麦家人生海海#，一页一页翻过去，那里面浮浮沉沉的，全是许许多多普通人的心情。

19、孩子们一个挨一个地坐在那里，瞪着好奇的眼睛。有的孩子害羞地、怯生生地望着格太郎。他们不知道格太郎的病，即使知道，因为还是孩子，不会像来访的大人一样特别小心翼翼。因此，格太郎非常高兴。

20、注意使用排比句式：有的……，有的……，还有的……。