托物言志的一段话20字(文案精选98句)

一、托物言志的句子20字

1、(1)按时间划分(找表示时间的短语);

2、飙诗词、讲段子、直播带货，这个让李佳琦闭嘴的央视主持人火了

3、作用:避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。

4、③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求：完整、简洁、明确。

5、荷花的形状真是千姿百态。有的荷花只有青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的荷花的花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，张着口好似在说：“我熟了，我熟了！快来吃我吧！”

6、部编人教版八年级语文下册第一单元检测卷

7、答题模式：文章是以……为结构方式，第一层写了……第二层写了……

8、从写词风格来看，宋朝词人分为两派，即豪放派和婉约派，辛弃疾属于前者。他从词风大多直抒胸臆，以豪放苍劲为主，比如《永遇乐》中的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，《破阵子》里的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。但是，他也有一些偏婉约派的作品，接下来介绍的这首词作比较含蓄，且托物言志意境深远，最后20个字回味无穷。

9、B.以(20宁波)为例，创设具体的情境，考查文言文写作手法。先具体分析语段内容，然后结合分析，仿照给出来的示例，得出答案。

10、为文章拟标题：找文章的线索或中心。

11、(2)以(20河南《岳阳楼记》第20题)为例，具体分析语段内容，传授解题方法。

12、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳

13、用自己的话回答问题：

14、社会环境描写的主要作用：

15、语言运用三原则：简明、连贯、得体。

16、倒叙：突出事件的结局，制造悬念。

17、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

18、大学之道厚德载物——全国名师联盟画报报道

19、行文起伏跌宕，含义深邃隽永……

20、文辞畅达，沉静雅洁

二、托物言志的一段话20字

1、生命中的美，美得如此有诗意

2、(2)照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。

3、自己的人生,自己的道路,都在自己的脚下,由自己掌握.

4、你若喜欢，记得点个在看哦

5、写人散文:写人散文以记述作者所熟悉的人物为主.通过记叙与人物有关的事迹来表现人物，表达作者对所记人物的情感、看法、意向等。它可以记一个人的一生，一段生命历程，一个侧面，一个细节，一个生活场景；也可以记一组人物，一群人物。

6、九年级巴蜀中学2018届初三下第一次定时检测语文

7、(2)衬托：为了突出主要人物事物，先描写与之关联的事物作为陪衬，可分为正衬和反衬两种。

8、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——元王冕《墨梅》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清郑燮《竹石》千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——明于谦《石灰吟》

9、作用：过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。

10、(2)理清环节节的结构关系(顺序、条件、循环结构)

11、(6)从人物描写的五种方法(外貌、行动、语言、心理、神态)入手分析人物形象。

12、作用:能实现文学形象的具体性、生动性和可感性。

13、必须仔细研读具体语境。

14、全诗感情奔放，气势充沛，读来剑中见人，达到人剑合一的艺术效果。实际上，这首诗在艺术上的成就，主要不在形式技巧，而在丰满地表现出诗人的形象，体现为一种典型，一种精神。诗人以剑客的口吻，着力刻画“剑”和“剑客”的形象，托物言志，抒发了兴利除弊、实现政治抱负的豪情壮志。

15、紧扣题意，选恰当的句式、角度回答，如何问就如何答。

16、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。汪国真《旅程》

17、(4)过渡照应：承上启下。

18、②翻译句子法，适用于文言文语段;

19、平叙：叙述两件或多件同时发生的事。

20、深婉隐约，耐人寻味

三、关于托物言志的句子二十字左右

1、https://bp.pep.com.cn/jc/ptgzkcbzsyjks/gzkbywjc/高中语文人教版

2、善于利用文中的重要词语、语句。看课文时要注意划出文中的关键词、句。

3、为下文情节作铺垫。

4、反问/反复：加强语气，强调了……

5、②用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。

6、(11)对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

7、对比(相反)——反衬欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木。

8、赏析古典诗文，聆听先贤心声，感受如画意境！古诗文赏析，与你一起感受中文之美！

9、A.先总说后分说:总—分;分一总;总一分一总。

10、(5)从关键的标点符号(省略号、引号、问号等)入手。

11、不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。汪国真《走向远方》

12、增添语言文学色彩，适当加入景物描写以显其志，可起到烘云托月的效果。

13、笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美

14、说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。

15、心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。汪国真《雨的随想》

16、破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。

17、两种论证方式：立论、驳论。

18、如果是写人的文章，那么一定离不开的是人物描写，人物描写又包括了动作，语言，神态，心理，外貌等描写。

19、河南省2018届高三4月普通高中毕业班高考适应性考试

20、(8)从故事情节的发展中体察人物性格特点。

四、托物言志的句子短句10字

1、欢迎原创投稿，打赏全归作者！

2、旁征博引(材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑)：有说服力。

3、周杰伦的《蜗牛》寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞小小的天留过的泪和汗总有一天我有属于我的天

4、还是没有挖掘出你的语言天赋？不如来看一下Lisa的课表吧！赶紧来Lisa课堂，让她为你指点迷津！

5、记叙文中的说明：

6、以物(事物的得失)为线索

7、于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。

8、行文思路：写景：景——情——人——理卒章显志

9、(诗词史话)当风流已成为往事(150)

10、这类散文环境描写的作用：

11、以(20黄冈)为例，逐步分析，阐释解题方法。

12、(2)烘托：是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。“烘托”只出现次要事物，主要事物不出现,属于侧面描写。

13、以情感(情感的变化)为线索

14、(形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等)

15、起始句/段(位于文章开头或段落首句)对下文或全文的作用：

16、(1)划分段落、层次：

17、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;

18、的理解。在议论文中，作为事实论据，用来证明论点。

19、昨天到城市里去卖丝，回来的时候，眼泪哭湿了汗巾。那些身上穿着绫罗绸缎的人，都不是养蚕的人。

20、整本书阅读——18个阅读群

五、托物言志的片段20字以下

1、五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

2、紧接着“宝马雕车香满路”，达官贵人乘坐的豪华马车，里面坐着妻妾家眷，过去之后留下袭人的香味。“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”，绘画出一幅美丽景象，动听的箫声悠扬婉转，看起来想玉壶一样的月亮不停移动着，人们挥舞着鱼状、龙状的花灯。

3、答题技巧：①整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。②注意句子在文中的地位。③联系文章的写作背景和创作意图。

4、是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。

5、作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

6、(2)分析描写事物时所采用的技法，如象征、联想和想象以及常用的修辞方法，把握事物的内在深愈。

7、类比(相似)——正衬严冬中的松树与梅树

8、以思维导图展示衬托与烘托区别

9、廊坊市高中语文名师朱凤岚工作室

10、(7)意在言外:言在此而意在彼，言有尽而意无穷。

11、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。

12、江面上吹过一阵秋风，江岸上的落花在夕阳中纷纷飘落。离别之情让远去的笛声吹送，并随秋风吹到乱山的东面。

13、划分段落、层次。概括段意、层意：

14、高潮:表现冲突，揭示主题。

15、动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了……

16、再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样，不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。

17、墙角数枝梅，凌寒独自开。

18、叙事散文:所记之事一般比较平凡，讲究以小见大;叙事散文很少有单完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题.这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现;叙事散文取材于真人真事.而不是借助虚构，因而更加重视行文的技巧，其构思之精妙.结构之严谨.感情之细微，尤其耐人寻味。