托物言志的诗句(文案精选113句)

一、托物言志的古诗有哪些四年级

1、诗人处处扣住山村特色，尤其是劳动生活情事来写，从景到人，再从人到境，都散发着浓郁生活气息；其新鲜活跳的语言，清新优美的意象，更使人百读不厌。

2、西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。

3、解题导入，介绍作者

4、这是一首描写青年男女爱情的诗歌。它描写了一个初恋的少女在杨柳青青、江平如镜的清丽的春日里，听到情郎的歌声所产生的内心活动。

5、无奈人心复有忆，今暝将渠俱不眠。

6、惠崇春江晚景［宋］苏轼

7、雪散因和气，冰开得暖光。

8、黛玉的《问菊》里“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”描绘的是黛玉的心声，她的孤标傲世不是每一个都能懂，世界上会遇到很多人，但是知己却只有寥寥。菊花孤寂独立，花开独迟，不正一如黛玉的清高孤傲和目下无尘，黛玉不与别人相同，她就是独一无二的存在。黛玉是一个用真心真意对待别人的人，看似牙尖嘴利的她实则最容易感动，她的问菊是她对好友的期盼。能得到她作为朋友也是人生的一大幸运。

9、调(diàotiáo)遣

10、照镜见白发：照镜子时看到自己白头发多了，人老了。含义是自照，反思，回忆的意思。

11、宝琴是宝钗的妹妹，但是她和宝钗是完全不同的性格，但是这并不妨碍大家喜欢她。她就是那种别人家的孩子，不管是生活阅历还是众人的喜爱程度，她一直都是遥遥领先，可是宝琴没有恃宠而骄和霸道，她还是那个天真烂漫可爱的小女孩。她会念外国小女孩的诗词，她也能够自己写出《怀古诗十首》，这样的文学功底也不是任何人都能超越的。

12、托物言志这一类诗词的创作，常常源于诗人对某一特定事物内在意义的直觉顿悟，之后再将这种直觉的顿悟进行提炼并完善，最终形成单一而明显的主旨。因此诗人必须置身于现实生活之中，在对某一特定事物的特征或特性进行观察、体验、比较、玩味的基础上，进而准确地揭示出所咏之物的品性或品行。

13、失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。

14、妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

15、盛开的菊花璀璨夺目，阵阵香气弥漫长安，满城均沐浴在芳香的菊意中，遍地都是金黄如铠甲般的菊花。

16、您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有？

17、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

18、这是一首作者王冕题咏自己所画梅花的诗作。画作为《墨梅图》，纸本，墨笔，纵9cm，横9cm。自题：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。王冕元章为良佐作。”钤“元章”“文王子孙”。另有清乾隆皇帝御题诗及鉴藏印。画面中一枝梅花横出，枝干秀挺，花朵疏朗。以淡墨点染花瓣，再以浓墨勾点萼蕊，墨色清润，高情逸趣溢于笔端。

19、首先，()；然后，()；接着，()；最后，()。

20、剪西窗烛：剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮。这里形容深夜秉烛长谈。“西窗话雨”“西窗剪烛”用作成语，所指也不限于夫妇，有

二、托物言志的诗句

1、梅花［宋］王安石

2、迎春的“因何镇日纷纷乱？只为阴阳数不同”，迎春的人生好比打动乱麻的算盘，没有一个平静。迎春不是不聪慧的姑娘，她不是不知道前路漫漫，可是习惯了逆来顺受的她从未想过主动争取一下，于是她的生命全部都由别人掌控，她的去世也情理之中。

3、砚(xiànyàn)台

4、玉壶：玉壶是什么样子的呢？(里里外外晶莹剔透，洁白无瑕)

5、万木冻欲折，孤根暖独回。

6、宿新市徐公店［宋］杨万里

7、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

8、预设一：学生找“主战抗敌”的依据时，教师相机引导：国家危难挺身而出，这是一种担当一种责任一种清白。

9、春销不得处，唯有鬓边霜。

10、随意：随着自己(鸟)的心意。

11、有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。人们不知寒梅因靠近溪水而早发，以为那是经冬而未消融的白雪。

12、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

13、刘禹锡任夔(kuí)州刺史时，非常喜爱这种民歌，他学习屈原作《九歌》的精神，采用了当地民歌的曲谱，制成新的《竹枝词》，描写当地山水风俗和男女爱情，富于生活气息。体裁和七言绝句一样。但在写作上，多用白描手法，少用典故，语言清新活泼，生动流畅，民歌气息浓厚。刘禹锡创作多首《竹枝词》，这是其中一首。

14、作者简介：(课件出示3)

15、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文21《芦花鞋》教学设计(带反思)

16、悯农(其二)［唐］李绅

17、树高低：树林中的高处或低处。

18、此诗语言朴素流畅，情真意切。表现了作者思归的急切心情。

19、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

20、竹溪：小溪旁长着翠竹。

三、托物言志的古诗四句

1、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

2、啭(zhuàn)：鸟婉转地啼叫。

3、寒英坐销落，何用慰远客？

4、几回闻：本意是听到几回。文中的意思是说人间很少听到。

5、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

6、《竹枝词》是古代四川东部的一种民歌，人们边舞边唱，用鼓和短笛伴奏。赛歌时，谁唱得最多，谁就是优胜者。

7、静拂琴床席，香开酒库门。

8、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

9、何当载酒来，共醉重阳节。

10、砚：yàn(砚台、洗砚池、笔墨纸砚)

11、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

12、托物言志的古诗词有：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

13、龙钟：涕泪淋漓的样子。

14、闻官军收河南河北［唐］杜甫

15、三衢道中［宋］曾几

16、居高声自远，非是藉秋风。

17、“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：()

18、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文5《琥珀》教学设计(带反思)

19、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文1《古诗三首》教学设计精品教案(带反思)

20、车胤家贫，没有灯油夜读，他想了一个好办法是()

四、小学四年级托物言志的古诗

1、家贫，不常得油。()

2、渭城朝雨?徘岢荆?客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

3、(趁着黑夜，单于想带领手下悄悄逃跑，惊醒了正在睡觉的大雁。)

4、共：副词，用在谓语前，表示动作行为是由两个或几个施事者共同发生的。可译为“一起”。

5、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文10《绿》教学设计(带反思)

6、长将一寸身，衔木到终古？

7、《墨梅》元·王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。《竹石》清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《石灰吟》明·于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。《画菊》宋·郑思肖花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

8、这首诗表面上是赞美梅花的美丽，实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。一二两句构思精巧，将画中墨梅与池边梅树化而为仿佛画中之梅的淡淡墨晕，为池头梅树吸收水中墨色所致。后两句，托物言志，点明中心。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。

9、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

10、通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。

11、值千金：形容剑之名贵。

12、深居俯夹城，春去夏犹清。

13、叹息老来交旧尽，睡余谁共午瓯茶？

14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

15、每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。

16、白首：头发白了，这里指老年。

17、断桥：指湖水漫过桥面。

18、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

19、两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

20、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文3《天窗》教学设计(带反思)

五、托物言志的四句诗

1、碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。碧海，形容蓝天苍碧如同大海。

2、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

3、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

4、天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。

5、何必奔冲山下去，更添波浪向人间。

6、开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。

7、要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

8、黛玉的“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，看似伤感其实是黛玉和宝玉吵架了，看到满园的落花黛玉想到了自己，贾府的生活是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，可是她都没有惧怕过，她伤感的是自己孤苦一人。少年心性，或许还有一点少女怀春的伤情在其中，她喜欢宝玉全部的心思都放在他的身上，他对她的忽视这个时候就是让她伤感的来源。

9、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

10、可是当看完了故事之后，慢慢才发现《红楼梦》原著中这些托物言志的诗词，都是曹公在为大观园的姑娘们性格成分的一个铺垫，因为生活中不能够表现出的那一面全部都可以通过诗词来表达，所以看到她们的诗或许能够读懂一个完整的她们。第黛玉的诗词里，读出一个霁月清风的她黛玉给人的感觉一直都是自带忧愁的，可是在生活中的她却不能一味的伤感，她自己一个人的时候可以悲伤，但是和大家在一起的她却是机灵活泼，带给大家欢乐的人。不管是和湘云的斗嘴“咬舌子爱说话”“小骚达子”，说探春的“蕉下客是小鹿”，嘲笑大家吃鹿肉是花子等等，黛玉在众人面前带给大家的欢乐远比悲伤要多得多。

11、萌山妈妈把课内古诗词按照专题整理，让孩子们集中学习古诗词中如何描述春夏秋冬的四季流转、风花雪月的自然变化，以及山水云雨的细节刻画，体会在古诗词自然描述的文字中人的情感变化。

12、芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。

13、题临安邸［宋］林升

14、长相思［清］纳兰性德

15、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文8《千年梦圆在今朝》教学设计(带反思)

16、重点指导“雁乾”的书写。

17、题画诗不求人夸，只愿给人间留下清香不向世俗献媚“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”

18、君自故乡来，应知故乡事。

19、湍(chuǎntuān)急

20、望天门山［唐］李白

六、托物言志的古诗有哪些四年级

1、诗词是小学语文中的一个重要组成部分，学好古诗词，不仅可以培养学生的记忆力和想象力，还能领略其中的自然美景，感受作者的思想情感。

2、豹皮茵下百余钱，刘堕闲沽尽醉眠。酒病校来无一事，鹤亡松老似经年。

3、芙：fú(芙蓉、芙蓉楼、出水芙蓉)

4、葬(zàngzhàng)身

5、八月涛：浙江省钱塘江潮，每年农历八月十八潮水最大，潮头壁立，汹涌澎湃，犹如万马奔腾，蔚为壮观。

6、虽然被泥土掩埋不能发挥作用，但其赫赫剑气形成的不凡光焰仍然夜夜照亮了夜空。

7、陶家：陶渊明的家。陶，指东晋诗人陶渊明。

8、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

9、壶：hú(水壶、茶壶、酒壶)

10、师：同学们，让我们把千般喜欢、万般敬佩化成一首诗，表达出对墨梅对王冕的由衷赞美吧！

11、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

12、看着馀芳少，无人问的中。

13、此中：这深山的寺庙里。