四月的冰河的歇后语【摘抄文案100句】

一、四月的冰河一一歇后语

1、可以参考以下步骤搜集整理资料：

2、★走近中国古典名著。本单元共编排四篇课文，包括《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》。

3、②“那本畅销书卖完了！”听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显出失望的神情：“啊？怎么会这样？我已经期待很久了。”

4、根据故事内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。

5、“阅读链接”是小说《呼兰河传》的结尾，原本依恋、热爱的事物消失了，原本鲜活自由的事物萧条了，表达了“我”对祖父、对园子、对已逝去事物的深切怀念之情。

6、①梳理武松打虎过程：先是一阵狂风后猛虎骤然出现；然后猛虎“一扑”“一掀”“一剪”，武松三次闪过，正要举起“梢棒”打虎，却劈在枯树上，“梢棒”断成两截；接下来，武松赤手空拳，用尽平生气力把猛虎打倒了；最后，武松怕老虎还没死，就用断了的“梢棒”又打了一回。

7、接着，我找来记号笔，给小鸡宝宝画了一双黑宝石般的大眼睛。然后，我又用黄色的布分别给鸡宝宝做了嘴巴、爪子，最后，我用红色的布给鸡宝宝做了翅膀和冠子。这样，一只可爱又漂亮的小鸡宝宝就完成了。

8、每年快到春节的时候，我最喜欢的事情莫过于为自己制作一件新年属相的小作品，这年，也不例外。

9、参考答案：喝酒——上冈——打虎——下冈

10、运用串联六要素法概括主要内容：写人记事的文章一般包括时间、地点、人物、起因、经过、结果。只要找出这些要素，再串联起来，就能概括出文章的主要内容了。

11、①童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

12、40)千年的石佛像——老实人(老石人);外甥打灯笼～照旧，舅猪八戒照镜子～里外不是人四月的冰河～见冻了隔着门缝吹喇叭～名声在外上鞋不用锥子～真行01这句歇后语是：四月的冰河——开动(冻)了。四月春天的时候，冰开始融化，歇后语用谐音的方式，取“冻”的谐音“动”，形容原本固定的很牢的物品动了，或者禁锢的思想一下子开窍了。歇后语是一种短小、风趣、形象的语句，由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。

13、“雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉……”自从我寒假里读了《小英雄雨来》后，这个热爱祖国、聪明机智、勇敢顽强的12岁抗日小英雄的形象就一直在我的脑海里不停地闪现，一个个关于雨来的故事就像电影画面一样在我脑海里不停地播放。

14、在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长。

15、有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

16、擂(léi)鼓———打擂(lèi)

17、(山西省临汾市开发区北城双语学校五二班徐子茹)

18、河北明思┃基础教育领航者

19、②绒毛：物体表面上连成一片的纤细而柔软的短毛。

20、在抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小小的村庄——芦花村，雨来就在这个村里。他非常聪明，游泳本领高强，在父母乡亲和革命人士的影响下，他逐渐成长为一个机智勇敢的“小八路”。小说主要讲了八个故事，分别是《掩护交通员》《引鬼子入阵》《夜寻大部队》《挥汗送信》《勇救八路军战士》《冬夜送鸡毛信》《被敌人俘虏》和《歼灭敌方据点》。

二、四月的冰河的歇后语

1、寨(zhài)是翘舌音呐(nà)是鼻音

2、★阅读古典名著基本方法

3、③楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。

4、同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦四月的冰河——开冻了；开动了四月的梅子——多少带点亲(青)四月棉衣——脱得快四月的梅子——多少带点亲；多少带点青四月的青蛙——叫一阵子四月的桃花——过景了；谢了四月的冰河——开冻了；开动了四月吃毛桃——太早了四月的冰河——开动(冻)了四月的杏——一股酸味儿四月的果园——有李有杏；有理有性四月里的果园——有李有杏；有理有性三月栽薯四月挖——急不可待；急于求成兔子宴请老虎答案：寅吃卯粮。

5、14)非洲和尚——乞人憎(黑人僧)，即令人讨厌

6、“曹”字注意上面部分的写法和笔顺。

7、历史上，“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊……他们在各个领域都闪耀着光芒。

8、怎么演好故事中的每个角色。

9、友情方面的成长：会解决同学矛盾，会真心对待朋友，学会了谦让。

10、明晃晃(huǎng)蚌壳(bàng)倭瓜(wō)

11、曹操:生性多疑，谨慎小心。

12、想好问题，请教合适的人。

13、小结：通过材料分析，我们可以发现，一篇完整的研究报告不仅需要搜集资料，还要有：研究标题、研究目的、研究方法、整理资料、研究结论。

14、③光芒：向四面发射的强烈光线。

15、五下第2单元“地毯式”自主学习过关自查表

16、血泊(pō)——停泊(bó)

17、屉(tì)讳(huì)晦(huì)钗(chāi)袭(xí)

18、①根据上下文猜测语句意思

19、(要对研究资料进行简要的概括和分析。)

20、本文作者回忆了童年时代的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。

三、四月的冰河一一歇后语谐音

1、有些表达方式与现代汉语有一定区别。

2、汽车跑到人行道上——走斜路；走邪路；不走正路

3、根据实际情况，对组内人员进行分工。可以分为组织者、记录者、活动资料搜集者、整理者、抄写者、展示者等等。

4、若有所思：好像在思考着什么。

5、小牧童渐走渐远，身影渐渐消失在暮色里，只有那跳跃的笛音仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飘荡。

6、枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。

7、盛夏，农忙时节，大人们都在干活，小孩子们虽然不懂得耕田织布，但他们也都不闲着。你看，在一个茂盛的桑树下，几个孩子正在学着大人的样子：刨坑，插苗，掩土，浇水。别看他们年纪很小，却学得有模有样。虽然在树阴下，但忙活的大半天，额头上全是汗珠，有几个孩子干脆脱下上衣，光着膀子在忙活。再看他们的小脸和身上，全都是泥巴，就像一只只脏兮兮的小花猫一样，让人忍俊不禁。

8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

9、★体会课文表达的思想感情。此前教材中，已经安排过“抓住关键话句，初步体会课文表达的想想感”“初步了解课文借助具体事物抒发情感的方法”“体会作者描写的场景、细节中蕴含的情感”等语文要素。学生已经学握一些体会课文思想感情的方法。本单元意在让学生运用已经掌握的方法体会课文表达的思想感情。

10、这篇文章从生活中最熟悉的人入手，内容真实，情感丰富。同时通过对人物动作、语言、神态的描写把同桌感动落泪时的样子写得很具体。建议：故事情节可以写得再具体一些。

11、④展眼：转眼。形容刹那间或时间过的很快。

12、标点符号不能顶格写。

13、课文按照事情发展的顺序讲了宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。先写放风筝的起因，接着写众人七手八脚放风筝的场景，最后写大家都把风筝放飞了。表现出他们生活的闲适与快乐，在带给人美的享受的同时也令人无限向往。

14、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

15、(预习)五年级语文下册必背课文梳理(古诗文附译文)！

16、肃然起敬：产生严肃敬仰的感情。

17、书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。

18、孟郊，(751—814)，唐代诗人。字东野。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。

19、十万支是个多么庞大的数字，要在几天之内造出这么多的箭，根本就是天方夜谭。既然根本不可能做到，为什么周瑜会提出这样的要求？

20、1)老婆担遮——阴公，即可怜

四、四月的冰河一一歇后语填空

1、选课文：学过的课文中哪一篇适合演课本剧。

2、④磬(qìng)：一种打击乐器，形状像曲尺。

3、③喜不自胜：形容喜悦到了极点。

4、在大致读懂课文内容的基础上，结合阅读提示，找出文中相应的内容，梳理故事的发展过程。

5、神态描写：“他不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”从这个神态描写中，我们可以体会到毛泽东同志此时内心的复杂，他正面临着艰难的抉择。

6、那天晚上，我闲来无事，便拿出妈妈的针线盒，找来五颜六色的线，打算制作金鸡。首先，从选面料开始，心想选什么样的面料好呢？记的老师说过，红色代表喜庆，黄色代表吉祥。新年到了，红红火火，就选喜庆的面料吧。于是我找来一块红色的面料，开始动手忙活起来。我把选好的布剪成小鸡宝宝的样子，把边儿用线缝起来，再拿来一些棉花，用棉花把小鸡宝宝的肚子塞满，小鸡宝宝的身体外形就缝剪出来了。

7、暝(mínɡ)镌(juān)挠(náo)

8、请老师和家长保存好下面资料↓

9、①剑外：指作者所在的蜀地。

10、汽车进了胡同——难转弯；转不过弯来

11、字音：遂(suì)迸(bènɡ)挈(qiè)

12、在一个安静的傍晚，夕阳映红了天空。不时飞过几只小鸟啾啾地叫着，那是归巢的鸟儿向大自然不舍的依恋。

13、意思是：遗民在金人的压迫下眼泪已流尽，他们希望王师北伐盼了一年又一年。

14、声符：汉字形声字的表音部分。也称声旁。

15、小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小算字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。

16、①烈日当头，太阳退去一丝慵懒，炙热地灼烧着大地。她的儿子正在考场。6月的气温犹如烤火，母亲在焦急地等待，那目光紧紧锁定于那宽敞的大门，仿佛下一秒就能看到他——心中盼望的那个熟悉的身影。她的心太迫切，只恨时间不能快进，钟楼上的表针机械地走着，滴答，滴答……

17、好的标题是文章成功的一半，只有标题吸引读者，他们才会愿意继续往下看。好的标题一般符合以下三个特征：

18、缭乱(liáo)凉飕飕(sōu)华侨(qiáo)

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20、晃：huàn—晃动huǎng—晃眼。

五、四月的冰河一一歇后语故事

1、诗人通过写遗民盼望王师北伐，表达了对南宋统治者的失望与埋怨之情。

2、全诗紧扣一个“静”字，通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的山中春夜图，营造了动静相间、静而不寂的意境。表现出诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。

3、堪(kān)称土匪(fěi)

4、杨修通过什么方法猜出了谜底?

5、38)吃人参————候补(后补)

6、下面的句子写出人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。

7、③横牛背：横坐在牛背上。

8、②喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了。

9、第一个例句写了“太阳光芒四射”的情景，通过人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表现突出了“亮”的特点。

10、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

11、23)乌龟碰石头——硬碰硬

12、四更(ɡēnɡ)——更(ɡènɡ)加

13、焦急地等人期待落空久别重逢

14、本诗是一首送别诗。开头两句交代了送别的人物、地点、时间、目的地，老朋友告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、阳光明媚的三月去扬州。后两句写诗人看到的场景，孤船帆影渐渐远去，消失在天际，只看见长江向遥远的天边滚滚奔流。全诗无一字抒情，感情都藏在所写景物之中，更加使人体会到诗人对友人离去的恋恋不舍之情。

15、⑥谁言：一作“难将”。言：说。

16、《丰碑》是一篇感人至深的文章，讲述了在风雪交加的行军途中，红军的位军需处长因衣服过于单薄而被冻死的感人故事，表现了军需处长一心为公、舍己为人的崇高品质。这篇文章与《军神》一样都赞扬了老一辈革命家的崇高品质，都通过侧面描写来表现主要人物。《军神》通过对沃克医生的动作、神态、语言描写来衬托刘伯承的坚强意志，《丰碑》通过对军长的动作、神态、语言描写来衬托军需处长舍己为人的精神。

17、打破沙锅——问到底

18、结果：诸葛亮如期交箭，挫败了周瑜的阴谋，周瑜自叹不如。

19、阅读原著片段时，遇到不明白的地方，大胆猜读，大致理解后尝试找到课文对应的段落。

20、吭(kēng)声由衷(zhōng)