关于儿童的古诗词名句(文案精选123句)
一、关于儿童的古诗词句
1、牧童骑黄牛,歌声振林樾。
2、——南宋·杨万里《闲居初夏午睡起》
3、(简析)因为衣服上少绣了朵金线花,就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点,通过这些生活琐事的描写,使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上,诗人爱女之情也流于笔端。
4、幼女才六岁,未知巧与拙。
5、一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。
6、绍兴二十四年(1154年),杨万里登进士第,历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝,曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职,官至宝谟阁直学士,封庐陵郡开国侯。开禧二年(1206年),杨万里病逝,年八十。获赠光禄大夫,谥号“文节”。
7、可惜人总要长大的,总有一天要被穿起牛鼻子,老老实实去耕田,再不能自由自在。
8、莫倚儿童轻岁月,丈人曾共尔同年。——唐·窦巩勿谓寸阴短,既过难再获。勿谓一丝微,既绍难再白。——清·朱经山川满目泪沾衣,富贵荣华能几时。不见只今汾水上,唯有年年秋雁飞。——唐·李峤盛年不重来,一日难再晨;及时当勉励,岁月不待人。——晋·陶渊明志士惜日短,愁人知夜长。——晋·傅玄人寿几何?逝如朝霜。时无重至,华不再阳。——晋·陆机惊风飘白日,光景西驰流。——三国·魏·曹植有花堪折直须折,莫待无花空折枝。——唐杜秋娘黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——唐.颜真卿花有重开日,人无再少年。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
9、(赏析)老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气,身体健壮得象一头小牛犊,整天跑来跑去。到了农历八月间,庭院前梨枣成熟时,他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。
10、牛砺角犹可,牛斗残我竹。
11、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
12、天门中断楚江开,碧水东流至此回。
13、若失却童心,便失却真心,若失却真心,便失却真人。
14、如果你不开心,就读一读这些儿童的诗句吧,体会那属于儿童的天真与美好。
15、四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
16、(作者)雷震(朝代)宋
17、向夜在堂前,学人拜新月。
18、(作者)杨万里(朝代)宋
19、(阅读延伸)楼兰,汉时西域国名。据《汉书》载:汉武帝时,曾遣使通大宛国,楼兰王阻路,攻截汉朝使臣。汉昭帝元凤四年(公元前77年)霍光派博介子去楼兰,用计斩杀楼兰王。唐时与吐蕃在此交战颇多,王昌龄在诗中借用傅介子斩楼兰王的典故,表明征战将士誓平边患的决心。
20、(简析)牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法,紧紧抓住小牧童一刹那间的表现,逼真地写出小牧童非常机灵的特点,让人倍觉小牧童的纯真可爱。
二、关于儿童的古诗词名句
1、在描写手法上,这首词,没有一句使用浓笔艳墨,只是用纯粹的白描手法,描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者能够把这家老小的不同面貌和情态,描写得维妙维肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,如若不是大手笔,是难能达到此等艺术意境的。
2、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
3、(诗词大意)迷漫泠寂的轻烟和月色笼罩着秦淮河水和旁边的沙滩,夜晚将船停泊在秦淮河,和岸上的酒家靠得很近。歌女并不懂得什么叫亡国之恨,隔着江水她们还在高唱着《玉树后庭花》。
4、儿童较之成人和大自然更为接近。儿童的世界天真烂漫、自由自在,能够被外界小小的事物所触动,完全沉醉在自然的怀抱中,不知归路,目之所及,尽是惊喜,这与成人世界枯燥乏味、无暇自娱的重压生活是形成鲜明对比的。
5、《池上》(唐)白居易
6、争骑一竿竹,偷折四邻花。笑击羊皮鼓,行牵犊额车。中庭贪夜戏,不觉玉绳斜。
7、(阅读延伸)以数字入诗的诗还有不少,另一首写雪的小诗也很有意思:
8、(诗词大意)依然是秦汉时的明月和边关,但万里远征的很多将士却不能回还了。
9、(诗词大意)我登上船刚要离开,忽然听见岸上友人踏歌为我送行。
10、绿草如茵广阔的原野,一望无垠。牧笛逗弄晚风,悠扬悦耳,时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的草地里休息了。
11、孩子在人多的场合可能会害羞。小孩子们很少见过官员的车马(那浩荡的气势),都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。
12、郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。
13、游戏玩耍是儿童的天性。童年离不开游戏,游戏总能给孩子带来无穷乐趣。孩子爱玩,有时也会搞恶作剧。
14、乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。
15、水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。
16、幼女才六岁,未知巧与拙。向夜在堂前,学人拜新月。——唐·施肩吾《幼女词》
17、《牧童词》唐代:李涉朝牧牛,牧牛下江曲。夜牧牛,牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。释义:早晨去放牛,赶牛去江湾。傍晚去放牛,赶牛过村落。披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里,折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。腰间插满蓬蒿做成的短箭,再也不怕猛虎来咬牛犊。
18、拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。
19、红豆生南国,春来发几枝。
20、无数学者都在这样告诉我们。
三、关于儿关于儿童的古诗
1、愿君多采撷,此物最相思。
2、“诗词中有生生不息的力量。”
3、篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
4、牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
5、《巴女谣》唐代:于鹄巴女骑牛唱竹枝,藕丝菱叶傍江时。不愁日暮还家错,记得芭蕉出槿篱。释义:一个巴地小女孩骑着牛儿,唱着竹枝词,沿着处处盛开着荷花、铺展菱叶的江岸,慢悠悠地回家。不怕天晚了找不到家门,我知道我家门前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿篱笆。
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7、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
8、石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。
9、骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。
10、九片十片无数片,飞入水中都不见。
11、(诗词大意)青海湖上空,长云弥漫;湖的北面,横亘着绵延千里的隐隐雪山;越过雪山,是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城;再往前,就是和孤城相对的军事要塞——玉门关。塞外的将士们在沙漠中身经百战都磨穿了盔甲,但他们立下誓言:攻不下楼兰城誓不回还。
12、吕洞宾,道教主流全真派祖师。名喦("喦”或作“岩”),字洞宾,道号纯阳子,自称回道人,河东蒲州河中府(今山西芮城永乐镇)人,现在山西运城市芮城有元代丘处机奉皇帝御旨兴建的永乐宫,属全国重点文物保护单位的,又名大纯阳万寿宫。
13、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。
14、可以说是所有孩子最快乐的一天。
15、春风中,燕儿欢叫着在河堤那边上下翻飞。放牛娃稳稳躺在牛背上,吹着笛子回家。放牛娃一路回去,心里却算计着如何偷母亲的线,明日好放风筝玩。大好风光,不放风筝,岂不是辜负了老天的美意?
16、(诗词大意)两只黄鹂在碧绿的柳树上鸣叫,一行白鹭展翅飞上蔚蓝的天空。凭窗远眺西山雪岭,积雪终年不化,门外停泊着可以远行万里的来自东吴的船只。
17、“诗就是一种诱导剂,读诗人心里有什么,它就诱导出什么。它把人变得更敏感,把人内心深处很模糊的东西,给一下激发出来,这是很重要的力量。”
18、天生我材必有用,千金散尽还复来。
19、石吾甚爱之,勿遣牛砺角。
20、梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
四、关于儿童的古诗词句子
1、燕雀安知鸿鹄之志哉。
2、归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
3、“六一”儿童节到了,这一天,全国各地的孩子们都会度过快乐而充实的一天。一提到儿童,我们马上会想到活泼、天真、单纯、调皮、聪明等这些美好的词语,来形容他们。最美描写儿童的古诗词22首:
4、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
5、(诗词大意)一下子走到离家二三里远的地方,看见炊烟袅袅的村子里有四五户人家。路上看到六七座亭台,周围有十来枝美丽的花儿竞相开放。
6、“文斗”指的是儿童们采摘各种新花草,以花草美丽新奇者为胜,《红楼梦》中描写的“斗草”活动就是文斗。
7、《村居》(清)高鼎
8、十首。。。怎么样也够了吧??
9、(诗词大意)月儿西沉,归鸦啼叫,秋霜满天。江边秋枫泛红,渔火点点,伴着孤独的我,在船上愁绪满怀,辗转难眠。已经半夜了,而苏州城外那寒山古寺的钟声还不时传到我的客船里。
10、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
11、日暮鸟雀稀,稚子呼牛归。住处无邻里,柴门独掩扉。——唐·丘为《泛耶溪》
12、绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。
13、博观而约取,厚积而薄发。
14、——南宋·刘克庄《鸟石山》
15、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
16、草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
17、作者用“疑”、“急”二字,把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态,描绘得惟妙惟肖,十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头,成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。
18、孩子喜欢模仿成人的行为。六岁的小孩模仿大人堂前拜月,至于拜月的含义她根本不知,只是她见大人这样做,自己也跟着学,认真的样子叫人怜爱。
19、(简析)村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。儿童正处在人生早春,儿童的欢声笑语,兴致勃勃地放风筝,使春天更加生机勃勃,富有朝气。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
20、欲穷千里目,更上一层楼。
五、关于儿童的诗句古诗词
1、后两句即事论理,拉出逐利争名、机关算尽的“长安名利客”与悠然自得的牧童相比。有多少在官场上争名逐利的庸人,费尽心机,其实不如牧童自在快乐啊!在一贬一褒之中,表露出作者清高自赏、不与俗流合污的心态,同时也在赞美牧童。
2、(简析)最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。作者刻画小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌,饶有情趣,栩栩如生,可谓是神来之笔。
3、一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
4、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
5、天下兴亡,匹夫有责。
6、小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
7、幼男幼女一起嬉戏,天真无邪的场景,使我们情不自禁地联想到自己小时候过家家等游戏情景,也由此诞生了沿用千年的两个成语,即“青梅竹马”和“两小无猜”,让人体会到那种最真挚、最纯净的美好情感。
8、少年哀乐过于人,歌泣无端字字真。既壮周旋杂痴黠,童心来复梦中身。
9、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
10、(简析)路人想问路,小儿向路人招招手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。诗人通过描写典型细节,极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。
11、今天为大家精选了表现儿童生活的古诗词,希望能唤起诸君对儿时的美好回忆,并加以珍藏。
12、古诗词大全,诗词歌赋全集,唐诗宋词元曲名句,赞美诗歌大全,现代诗歌精选,最优美的古诗词赏析,古代诗句大全。
13、若要功夫深,铁杵磨成针。
14、应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
15、生当作人杰,死亦为鬼雄。
16、而这些千百年前的诗人,
17、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
18、终于摆脱了一天的“子曰诗云”,孩子放学后急急忙忙地去放风筝,其如释重负的快乐跃然纸上。
19、绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘岸。远远的青山,衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还。拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
20、儿童逃学频来此,一一重寻旧有踪。因漉戏鱼群下水,缘敲响石斗登峰。
六、关于儿童的古诗词句
1、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
2、全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷,保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处,唯其如此,孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
3、不鸣则已,一鸣惊人。
4、最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
5、莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。
6、羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
7、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
8、这是一首七言绝句。写诗人池畔观鱼,有儿童在垂钩钓鱼,有感而发。后两句是说,爱鱼之心人各有异,我爱鱼给鱼施食,盼他长大;你却垂钩钓鱼,为图己乐。两种心情是何等不同啊?即景写情,对比强烈,极易发人深思,从中引出各种“心各异”的情状和道理来。说明诗人很伤感。于平淡中见新奇,韵味悠长。
9、田父草际归,村童雨中牧。主人东皋上,时稼绕茅屋。——唐·贾岛《宿郑州》)(节选)
10、骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。
11、辛弃疾词中有不少作品是描写农村生活的佳作,其中,有风景画,也有农村的风俗画。这首《清平乐·村居》就是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
12、(赏析)儿童们奔跑着,追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后,孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。
13、(阅读延伸)这首诗写得十分形象而又富有理趣,体现了取景小而含意深的特点,情景交融,脍炙人口。
14、怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
15、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
16、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
17、春雪未融,天气尚寒,这孩子就逃学去放风筝,可见他多么贪玩。先生查问,派人四处捉拿,有人指点郊外人影。
18、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
19、晴明风月雨干时,草满花堤水满溪。
20、山阴有一个道士,他想要王羲之给他抄一部《黄庭经》。可是他知道王羲之的字价格昂贵,轻易不肯替人抄写。他打听到王羲之喜欢鹅,就特地养了一批品种好的鹅。王羲之看到后简直舍不得离开,就要求道士把这群鹅卖给他。道士笑着说。既然王公这样喜爱,我把这群鹅全送您好了。不过我有一个要求,就是请您替我写一部《黄庭经》。王羲之毫不犹豫地给道士抄写后,带着那群鹅高高兴兴地回去了。
1、同样是送别诗,李白的《赠汪伦》也很有名
2、野次小峥嵘,幽篁相倚绿。
3、《登高》(唐)杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。《秋登宣城谢眺北楼》(唐)李白江城如画里,山晓望晴空。雨水夹明镜,双桥落彩虹。人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。《山行》(唐)杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。《秋词》(唐)刘禹锡山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。
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