你还知道哪些关于儿童的诗句(文案精选58句)

一、诗中带有儿童的诗句

1、如果说孩子的想象力像是葡萄藤，那么，优秀的儿童文学就像是葡萄架，顺着语词连缀搭建而成的棚架，想象力的藤蔓会蓬蓬勃勃地延伸开去、开花结果。阅读儿童文学类课文可以唤醒孩子不同层面的生理、心理感觉，并养成文化的感觉，最基本的一点，就是发展语感与想象力。

2、桃今与楼齐，我行尚未旋。

3、笔者以为，如果老师备课之前能有意识地张开心灵的眼睛、从“感觉”的层面去细读课文，会得到意想不到的审美效果，那么在教学中就有可能更加重视审美的教育。下面就这篇课文的审美特点，我略说几点。

4、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

5、还有很多很多这样的个例，真是举不胜举！我感到悲哀，不仅仅是儿童诗，这在儿童文学领域，已经泛滥到一些小说、童话的创作中了。这一些胡乱想象，不讲情理、事理和生活逻辑、违背科学伦理、无文学节操的作品，竟然还有评委感动流泪，有评论家为之摇旗鼓吹。

6、骥子好男儿，前年学语时。

7、此时，可以启发孩子们根据脚印去想象：假设真的有那样一些花花叶叶散落在了洁白的雪地上，多么好看哪！甚至可以带着孩子们，试着给这些大大小小的灰色脚印涂上各自的颜色，这不失为一个小游戏。如果孩子能从课文游戏中得到乐趣，这样的课堂一定会成为他学习生活中不可磨灭的记忆。

8、《小儿垂钓》胡令能唐代蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.《稚子弄冰》杨万里宋代稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声.《舟过安仁》宋杨万里一叶渔舟两小童,收篙停棹坐船中.怪生无语都张伞,不是这头是使风.《宿新市徐公店》杨万里宋代篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.《池上·小娃撑小艇》白居易唐代小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.《村居》高鼎清代草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.《所见》子才清代牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.

9、点评：范石湖以田园诗最为著名，这首诗类似下文辛弃疾之词，写农庄之忙，写小儿之天真童趣，也暗写贫民生活之苦。于怜爱童孙之外含忧虑黎民之心，值得赞赏。

10、所谓课文的“内在世界”，就是课文自身所蕴含的艺术情境。本文以部编本小学语文一年级上册的《雪地里的小画家》(这是篇经典课文)为例，来探讨如何做到在所谓课文的“内在世界”下功夫，让学生去体会“感觉之美”，更好地实现语文课的审美教育。

11、楼东一株桃，枝叶拂青烟。

12、孩子们也学着劳作，但那更像是大人们给孩子的一种“特权”，一个乐园。范成大的《四时田园杂兴(其三十一)》里写道：

13、马新亚(特约)|602692733@qq.com

14、翻译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

15、本文在艺术内涵上还有几点可说：

16、少儿阅读，我们应该怎么做？

17、《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

18、刊于《文艺论坛》2021年第3期

19、幼女才六岁，未知巧与拙。

20、中国儿童诗对童心的误会太大了。童心是什么呢？明代李贽首次提出“童心说”，他的童心就是本真、自然之心。在李贽的理念中，童心即“真心”，即面对自然万物的人的真实感受。童心不只是有趣，凭空的无厘头想象更是童心的逆子。

二、你还知道哪些关于儿童的诗句

1、十首。。。怎么样也够了吧？？

2、我常常说，作品是作者最好的镜子。这一面灰尘和月光的镜子，无疑照出了写作者无病呻吟、美丑不分的内心情感和审美取向，自然还有他的文学视野、情怀与文学教养。用什么样的情感去感动自己，再让孩子感动、引起社会共鸣，然后永远沁润孩子的心魂？对于儿童诗，这绝不是一个写作者打着个性与自我的旗号可以恣意妄为的，否则就不要写儿童诗。用病态的个性与自我，面对天真无邪的孩子，难道是一件理所当然、毫不羞愧脸红的事情吗？

3、这是一个家庭游戏，是一个颇有技术含量的音乐创作尝试。儿童在这种生活场景里的专注跃然纸上，由此获得的愉悦和得意也溢于言表。

4、金近说过：“有人认为给孩子写诗比给成人写诗容易，反正哄哄孩子，说几句逗笑的话，用不着了解孩子的感情，要是这样想，那就错了。给孩子写诗，应该更难。”这个“更难”，很大程度就是在诗歌感受的表达中，对浅语的把握和运用。这在当前的儿童诗中，仍然表现得五花八门，但又非常同质化，毫无例外，读不到诗意。

5、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

6、问知人客姓，诵得老夫诗。

7、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

8、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》

9、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。

10、这样行云流水、诗意盎然的课堂，让孩子们雀跃不已。虽然时间在你一言，我一语的面对面交流中快速流过，却给孩子们留下了太多的妙语。当下课铃敲响的时候，孩子们将自己写的诗分享给雪野叔叔，虽然文字稚嫩，但童心跳跃，让人欢喜不已。“我手写我心，活泼跳跃的课堂，我看到了孩子们的童趣和欢笑，更看到了老师对孩子们想象力的保护。”

11、毋庸置疑，儿童诗应该是浅语的艺术“。避开平庸的惟一方法是精确。”这是诗人庞德的经验之谈。这里的精确，是指作家在抒情达意、讲述故事的过程中，生动地刻画形象和画面，只要做到这一点，作品一定会独具风采，闪耀文学的光芒。然而，要做到“精确”，非浅语莫属。因为浅语有着脱口而出的特性，总是直接感受的产物，有现场带入感，成为惟一能够精确刻画形象、描绘画面的文学表达的工具。可以说，无浅语，不成文学，更不成儿童文学。

12、一般而言，对于阅读者，视觉体验是最直观的。有关这篇课文的大多数教案都着重于视觉之“形”像：小鸡爪、小鸭爪、小马蹄、小狗蹄踩在雪地上，所印下的竹叶、枫叶、月牙、梅花。

13、点评：这首诗直接写稚子弄冰玩耍之事，作者选取韵脚非常巧妙，其用词和韵脚读来似冰振叮当，很见功夫。另外，作者观察之细，剪裁之妙，用笔之入神，皆值得细细揣摩。

14、低头羞见人，双手结裙带。

15、本文论及儿童诗创作的题材、童心、情感、语言等问题。在分析“病症”、表达观点的时候，作者并没有在措辞上“藏着掖着”。经过慎重考虑，我还是尊重、保留了他在文章中的基本用语和表述。

16、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

17、徐则臣小说集《北京西郊故事集》：如果没有离开的勇气

18、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——白居易《池上二绝》

19、家庭是孩子游戏的舞台，田野是儿童学习的现场。杨万里在《稚子弄冰》诗里写道：

20、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

三、诗中带有儿童的诗句有哪些

1、《宿新市徐公店》(宋)杨万里

2、牧童骑黄牛，歌声振林樾

3、放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。

4、脱离中外诗歌美学背景探讨儿童诗

5、此时杜甫被困长安，写了很多思念家人之作，这是其中之一。杜甫恋家爱子之情写得非常真切。尤其起句对小儿的夸赞更是言出真心，喜悦之意掩盖不住。但是亲人不得相聚更增作者忧虑，故而想得愈真越见悲痛。鲁迅先生曾有诗“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，可见恋家爱子之情，人皆有之，可叹可叹！

6、翻译：小女孩方才到六岁，区分不了灵巧愚拙。日暮时分在正堂前面，学着大人拜新月。

7、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

8、其押韵自由诗。这类自由诗为了音韵流畅、易于朗诵，诗句节奏符合内在情绪流动，加上严密的韵式(包括内韵、外韵)，以及排比、复沓、反复等，使之最具音乐美和节奏美。比如田地的《祖国的春天》、高洪波的《我想》、邱易东的《地球的孩子，早上好》、王宜振的《绿叶之歌》等篇幅较长的朗诵诗均是如此。

9、关于这方面，教师可以联系阅读闻一多的现代诗《色彩》：“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情……”闻一多把生命比作白纸，妙在化“抽象”为“具象”，而课文中的“雪地”不就是“白纸”吗？这个比喻妙在化“大”为“小”。当然，也可以联系我国的古诗，很多古诗是非常注重色彩搭配的，由此产生了让人过目不忘的画面感，与“雪”有关的就有很多，例如，后面的课本里会出现的杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”

10、《牧童》(宋)黄庭坚

11、向夜在堂前，学人拜新月。

12、儿童惯识林塘路，纵著鞭绳月下归。

13、点评：苏翁仕途屡遭贬谪，他以旷达之心应对宦海浮沉，无奈中有自我开解，调侃中寄无限悲慨，这首诗举重若轻，洒脱自然，以儿童误认，来表是自己不在意不介怀的旷达，尤为可贵。

14、山翁睡起浑无事，坐弄儿童笑夕阳。

15、敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

16、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

17、点评：杨万里诗善于捕捉细节，善于发现生活情趣。这首诗不着内心，直笔写细节，很有童趣，很有生活情味，童子之天真，生活之恬淡，节奏之舒缓尽在诗中。

18、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。