古诗词鉴赏大全【摘抄文案100句】

一、古诗词鉴赏

1、☆月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人生本就有悲欢离合，月儿常有圆缺，(想要人团圆时月亮正好也圆满)这样的好事自古就难以两全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。

2、山水田园诗：写田园生活和山水风景，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。

3、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子贡问君子。

4、古诗赏析是从个人对古诗词情感角度进行理解和个性化解读，表达自己的对古诗词独特的观点审美进行分析。

5、冒着严寒，傍着竹林，在乡村的农舍绽放。无论是生长在荒野人家还是在亭台水榭的富贵之乡，都是一样的盛开。

6、具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。

7、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

8、任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。

9、山回路转不见君，雪上空留马行处。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。

10、为人洁白皙，鬑鬑颇有须，盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。

11、麻烦之四：前人已有的鉴赏。可以参考，但不可尽信。

12、表达对山河沦落国破家亡的痛楚：陆游《示儿》

13、结构方面的对比：对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。这种方法适于突出形象特征，揭示形象意义，对于主题的表达也易产生犀利、深刻的效果。寓意方面的借景抒情，托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外，等等。

14、你若要归山无论深处浅处都要去看看；要尽情地赏玩山峦沟壑的清净秀美。千万别学陶渊明笔下那个武陵人，只在桃花源暂时游了游就匆匆出山。

15、寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

16、今夜鄜州月儿明，(如同长安的一样，被叛军拘囚的我独自在望月思家，家中)妻子也在独自望着天上的月(妻子的身边不是有孩子们吗？怎么也会是“独看”呢？)。只因孩子们还小还未谙世事，他们是不会懂得母亲望月是在“忆长安”啊！(月光下，妻子望月一定望了很久了，想来)雾湿云鬓，月寒玉臂。什么时候，我们才能一起依靠在虚幌(薄帏)之中，让那皎洁的月光照着我们，不再泪水盈盈呢？

17、这两首诗分别采用了什么表现方法？

18、同一诗句在不同版本中某个字不同，你认为写得好不好？为何？

19、选材方面的反衬：古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。它与“对比”不同，对比的两个事物间的关系是并列的，结果是突出对比双方；反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物，突出被衬托的一方。

20、这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。掌握了这些内容，我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。

二、古诗词鉴赏大全

1、此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景：前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，显示了一种动态美。

2、这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要简要析。

3、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。

4、★2020春节的古诗词名句集锦100句

5、诗歌鉴赏”的含义如下:

6、云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。

7、正确语序:晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋。

8、窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。

9、优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。

10、西陆蝉声唱，南冠客思深。

11、一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

12、情感体味：如“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”正确对待死亡足以令人钦敬，而在年华渐老之时能正确对待自己的有生之年则更为可贵。“老骥伏枥”四句把作者对人生的执着追求和不懈进取的精神显现于纸面。作者以老骥自比，胸中仍有凌云壮志，透露出作者希望在有生之年完成统一大业的强烈愿望。(《龟虽寿》中的名句激昂千秋，使人慷慨)。

13、海内存知己，天涯若比邻。

14、河外孤城枕草莱，绝边风雨送愁来。

15、早春呈水部张十八员外

16、内容方面的动静结合：有时可理解为“以动衬静”，“动静相对”。

17、衣沾不足惜，但使愿无违。饮酒(结庐在人境)结庐在人境，而无车马喧。

18、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。

19、问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。

20、香灭绣帷人寂寂，倚槛无言愁思远。

三、古诗词鉴赏思维导图

1、此生谁料，心在天山，心在沧州。

2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

3、本诗用…的意象，渲染了的…氛围…(术语概括作用)地表现了诗人…的感情。

4、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

5、平时接触过后和常识的一定要尽可能多掌握。如“武陵人”“烂柯人”“廉颇老矣”等。

6、苏轼一句“十年生死两茫茫”，流传千古，陈奕迅一首《十年》，竟也可风靡一时。十年是一个恰好的跨度，看似不长，却足以让一个呱呱婴孩变成一个懂事孩儿，足以让一个满怀热血的青年变成一个得过且过的人，足以让一个正值壮年的中年人步入人生的晚期。

7、昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。

8、:初步读懂字面含意是理解其深层含意的基础;

9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

10、:了解写作手法。即所谓的赋.比.兴，这有助于对作品的理解;

11、请根据这种方法赏析：①晓镜但愁云鬓改，夜吟不觉月光寒；②会当凌绝顶，一览众山小。

12、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

13、她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上。

14、理解品味文言诗词，人们有很多高雅的方法：用译诗来解说内容，用描述来表现诗境，用抒情来表达感受，用阐释来点示深意，用呤诵来传情达意，用评说来赏析美点。总的来说，人们欣赏诗词的着眼点是诗情画意。

15、彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。

16、丙辰：指公元1076年(宋神宗熙宁九年)。这一年苏轼在密州(今山东省诸城市)任太守。

17、让孩子轻松爱上阅读，从这20节绘本课开始！

18、⑻此诗某句中某个字有的版本作某字，你认为哪个更好？为什么？

19、古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古体诗，但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗，具体在于格律声韵之分。

20、死去元知万事空，但悲不见九州同。

四、古诗词鉴赏辞典

1、www.buxike.com

2、相见欢(无言独上西楼)

3、5神韵(生气不灭、回味无穷;生动形象、象征寄托)6宏大气势与细节描写结合《登高》《关山月》7虚实结合的表现手法8形声色结合(《山居秋暝》《登高》)9动静相衬(《山居秋暝》)

4、简简单单一句话，道尽了古今多少人的愿望。就像那首歌，“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”其实啊，人生在世，求什么呢，若有一个人，愿意与你生死相随，这一生，也就够了。

5、此诗作于患难之中，作者歌咏蝉的高洁品行，以蝉比兴，以蝉寓己，寓情于物，寄托遥深，蝉人浑然一体，抒发了诗人品行高洁却“遭时徽纆”的哀怨悲伤之情，表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。

6、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。

7、此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。

8、比如，孟浩然《春晓》“夜来风雨声，花落知多少。”A,一夜风吹雨打，落花无数。(表层意义)B,大唐政局风云变幻，又有多少人在仕途上起起伏伏能笑到最后。(联系这首诗的写作背景)(语境意义)C,在人生的旅途中，遭受挫折打击后，又有多少人的命运发生改变。(普遍意义)

9、这首诗在描写方面有何特色？

10、虽说境高于韵，韵高于意——但是，以韵胜的诗词，未必优于以意胜者，而劣于以境胜者。这恰似田忌与齐威王赛马：相同等级，则不如；以上一等对下一等，则有余。

11、古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。

12、意象：诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的。例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。

13、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

14、绮户：雕饰华丽的门窗。

15、炼字的角度：动词、形容词(重叠运用的、活用作动词的、表色彩的)、数词、虚词。

16、此词在结构上打破了上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情；

17、谁道人生无再少？门前流水尚能西！(苏轼《浣溪沙山下兰芽短浸溪》)

18、全诗不以浓烈的字词吸引读者，而是从容落笔，浅浅着墨，语淡而情浓，言短而意深，格调古朴雅致、安闲恬淡，给人玩味不尽的艺术体验。

19、鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

20、⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。

五、古诗词鉴赏题及答案

1、包括:诗歌的语言、形象、思想情感等等。

2、(3)常用手法比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。

3、本诗在语言上…(写出特色或风格)，通过对…的描写，写出了…(主要内容)，表达了诗人的…思想感情。

4、评价作品的诗词内容：评价是鉴赏的最后一步：由对诗的“感受”上升到理性的概括。

5、韵比境易出，故以韵胜的诗词，更为丰富。李白之《静夜思》，孟郊之《游子吟》，李清照之《武陵春·春晚》，纳兰性德之《长相思·山一程》，皆以情韵胜。

6、后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。

7、他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

8、简析：景物依旧，人事迥异。有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”、“世事如棋局局新”的理趣。

9、①找准意象，然后加以描述；

10、1多义(合理、高远，具有超越性，如企慕象征说)2隐逸情怀天人合一

11、⑶析作用：指出表现了作者怎样的感情。

12、简析：诗句最具忧愁、苦闷之意。极欲摆脱，却又无计可除。有“有新栽花花不发”的意蕴，也告诫人们：酒不解真愁。

13、借代：如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。

14、露从今夜白，月是故乡明。

15、(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。

16、物是人非事事休，欲语泪先流。(李清照《武陵春》)

17、战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归漂泊在外；贬官异地雁归故乡；逢年过节

18、(公式)炼字(动词)分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。

19、简析：它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

20、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。