教育是一场幸福的遇见,亦是一场爱与被爱的修行【摘抄文案100句】

一、教育是一场幸福的遇见

1、我校德育团队参加广附集团德育研讨会暨班主任技能大赛

2、吴老师从那一张张质朴而精美的卡片中读出了深深的幸福与感动，从那座晶莹剔透的奖杯中看到了学生不断地成长与进步，更感受到了学生对她的尊重与挚爱。教育是一场向美而行的遇见献给教师节2教育是一场向美而行的遇见

3、有人说生命本是一场漂泊的旅行，遇见了谁都是一个美丽的意外。我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。有时候会被一句话感动，因为真诚;有时候会为一首歌流泪，因为自然。要快乐，不止此时，而是一生!

4、让宝宝们在琥珀园这个可爱的大家庭

5、我们作为父母，都是一样的，望子成龙、望女成凤，我们看到每一位，优秀孩子的背后，都是有优秀的父母，在支持，和影响孩子的成长，我们这些父母用科学的家庭教育，才塑造了，这么多优秀的孩子。

6、二婚能幸福是肯定的，身边有很多二婚的都过的好好的；但也有过不好的，离了找，找了又离，如此反复，身心疲惫。

7、第三：工作室的全体人员互相勉励、互相合作、互相学习，是心理、合作、学习“三深度”的共同体。

8、更深层次诠释幸福，那涵盖的内容就多了。大的来说，理想的实现，价值观的共鸣，事业的成功，业绩的辉煌。名利双赢。小的来说，爱情美满，亲情和睦，友情爆棚，家人健康，事事顺心，生活平谈等等，等等，都是幸福涉及的内容。

9、愿在追光的途中，你我皆被光照亮。

10、“三人行班主任办公室”与广州市“胡利学名班主任工作室”开展了学习交流活动

11、领导小组：陈国辉副校长、政教处黄振文主任

12、学生的自我发展是一种自由的发展，所谓自由的发展意味着教育不能压制学生的想象力，不能以“强制的手段”对学生进行知识的灌输，而是激发和点燃学生内心深处对某一领域的强烈兴趣，兴趣是推动生命体走向适合自己的发展之路的最佳动力。

13、从初期的图形辨别到校时间，转变为数字式的整点、半点图式，再到现在能用数字准确的写出时间，整个过程潜移默化，层层递进；孩子们从一开始需要老师的协助，演变到现在的独立且诚实签到。不仅将教育教学与保教工作有效的结合了起来，更是培养了孩子们诚实的品质！

14、总之，我们今天的教育要在做好传统教育的同时，努力点亮学生的心灯。

15、“做幸福的教师，幸福地做教师！”一直都是我的梦想，我的追求。作为一名教师，我喜欢它带给我的宁静、淡泊、简单和快乐。我愿意用自己的智慧、学识与情感给学生们带去收获与成长。如果说比年轻同志经历了更多的挫折、思考和困惑是我的幸运的话，我愿意把我收获的幸福说给大家听。

16、爸爸妈妈当导游，牵着宝宝的手第一次参观幼儿园

17、后来慢慢的明白，教育工作中最重要的是育心。心若改变，一切改变。德育教育的重点就是滋养学生的心灵。我从“心”开始，从“心”做文章。我试着了解那些比较令人头疼的学生背后的原因，把握他们的心结，在一刹那看到了他们可爱的一面。让我更加确信他们需要的是爱、关心和理解，一味的批评只会让他们更反叛，压服式的服从并不能让他们真正的获得认同。他们需要真诚的爱和尊重，从此开始了我的漫长的修行之路。

18、“教学为要，科研为本”，“教学”与“科研”，正如一枚金币的两面，两面都打造好，才是一枚好的金币，完成教书育人的使命必须注重“教学”和“科研”的双重发展，如此才能不辜负众人对教师的尊称——“教师是太阳底下最光辉的职业”。因此，我在注重教学工作的同时，科研工作也没有放松，获批山东省自然科学基金青年项目1项，指导校级大学生创新项目2项，省级大学生创新项目1项，发表科研论文10余篇，获得聊城市第一届博士后创新创业大赛创新组优胜奖。

19、“谁爱学生，学生就会爱谁；谁付出爱，谁就会赢得教育。”这段看似浅显易懂的话却包含着吴冬侠老师美的内心。吴老师爱学生胜过爱自己的孩子，像妈妈一样从生活的点滴关爱做起。吴老师有一个神奇的抽屉，就像哆啦A梦的口袋，随时能拿出学生需要的东西。有学生感冒了，吴老师给他拿出体温计和感冒药，还给怕药苦的学生准备了糖果；

20、上幼儿园，是每个孩子离开家庭，适应集体生活的第一步。为了让小宝贝们早日熟悉幼儿园的生活，开学的第一天，幼儿园开展了亲子活动，爸爸妈妈陪伴着宝宝们一起来到幼儿园。

二、教育是一场幸福的遇见,亦是一场爱与被爱的修行

1、六月：是孩子们在幼儿园的最后一个月，也是最让老师们难忘的一个月，从六一的汇报演出到两天一夜的拓展训练，我们相处的情景如过电影般涌上心头，使人流连忘返，久久不能忘怀。

2、孩子的内心蕴含着智慧、理性、美感、意志、品格，而温暖有爱的手绘贺卡可以敲开他们内心世界的大门。冯老师会给过生日的孩子准备自己亲手绘制的小贺卡，其他孩子看到后会偷偷给她留言：“我也想要冯老师的贺卡，我的生日是......”。看到因为演讲比赛落选而失望不已的孩子，她会写下暖心的话语鼓励他；考试临近，紧张焦虑的学生亦会欣喜收到冯老师的加油卡片。学生中考前，冯老师用两个月的时间给每一位学生准备了专属的“学霸卡”“考神卡”“逢考必过卡”……为孩子们中考鼓劲加油。有人说：“爱是教育的灵魂。”在爱的浇灌下，孩子们更能感受学习的意义、领会成长的价值。

3、孩子的内心世界就像哆啦A梦的口袋，里面有智慧、理性、意志、品格、美感以及直觉等生命的能量。

4、人无时无刻都在参与社会活动，无时无刻都在社会活动中获得幸福。只不过每人的价值观不一样，认知感觉不一样，幸福感的指数也不一样。同样一个派对，同样一个活动，同样朝九晚五的上班，下班，有的感觉很幸福，有的人就牢骚满腹。

5、花谢花开，云舒云卷，记忆一幕幕闪现：第一次与班级足球联赛冠军擦肩而过时，你们个个泪眼婆娑，我陪着你们哭，告诫你们——失败是成功之母；广播体操比赛获年级组第一时，我们自豪满满，一起欢笑庆祝；运动会上，你们奔跑在绿茵场上，为你们的矫健身影而声嘶力竭地喊加油；

6、教育是一场向美而行的遇见献给教师节

7、在真正的美面前，语言是苍白的。《论语》里有“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉！”，庄子说，“天地有大美而不言”，所有的美只能让人赞叹，但很难清晰地表述，教育的过程就是一个与美相遇的过程。科学是追求并利用“真”，哲学是探究并深入“善”，文学艺术是记录并展开“美”，而真、善、美又是相通的，它们共同构成了人类教育要指向的目标。

8、六七十年代见到了毛主席，

9、教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要

10、0幸福来自于对人生的通悟。人生说长不短，对生命的领悟，事关每个人的活法，看得开，懂得取舍，会知足常乐，就会幸福满满。事事斤斤计较，这山望那山高，贪心不足，永远得不到幸福。

11、成员李迎春级长为我校新老师做班主任经验分享，上校级主题班会公开课《文明伴我行》

12、0幸福来自于自我的不断超越。人生就是一次长征，有不断的高峰需要攀登，不懈的努力，不断的奋斗，才能不断地品赏胜利果实。如果在某个阶段停止不前，幸福感就会滞后，甚至消失。

13、说到这，就不得不提一提2002班的英语话剧表演。孩子们全程自己编写剧本、台词，牺牲各种休息时间排练。而当孩子们站到舞台的那一刻，仿佛被按下了重启的按钮，或激情澎拜、或本色出演、或彻底放飞天性......最终2班英语话剧ThisisCHINA斩获特等奖。

14、冯文思，中学英语教师，芙蓉区骨干教师，现任2201班班主任。参加工作以来，多次代表学校参加各级各类教学竞赛和公开课展示。曾获长沙市班班通多媒体设备运用教学竞赛一等奖，长沙市“星城杯”普通中小学教师教学竞赛一等奖，长沙县英语教学竞赛特等奖。担任班主任8年，始终相信教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行，以爱为底色做教育路上的追光人。

15、愿你我的相遇，迸发更多的活力，激发无尽的动力；

16、好风凭借力，送我上青云。

17、教育要做的是唤醒，一万次的灌输，不如一次真正的唤醒！

18、由此可见，家长所作所为对孩子的影响很重要，针对上面案例中的爸爸发信息这件事，将责任完全怪罪于班主任和学校，没有找出孩子为什么做到那么晚，而且也没做出什么作品的真正原因。经了解这孩子的爸妈平时对孩子疏于管理，孩子养成了做事“万事不着急”的不良习惯，作业拖拉，不拖到那个点就不去写作业。疫情期间网课作业都是在晚上11点至12点才上交。虽然老师跟家长交流了几次，但是还是一如既往，没有改变。有些不良习惯一旦形成，很难改变，家长是孩子的第一任老师，一言一行孩子平时都耳濡目染，俗话说“跟好人，学好人”，也就是说家长所做的一切对孩子会产生潜移默化的影响，甚至会影响孩子一生。

19、第建议你看看《傅雷家书》这本书。傅雷和他的夫人对孩子言传身教，影响深远。傅雷夫妇的高尚品格，正直的节操以及他们深厚的学养和一丝不苟的治学态度，都对孩子的成长起到了莫大的作用。孩子出国不在他们身边以后，一直还用书信对孩子进行各种各样的指导和纠正。这就是父母的示范作用，一个经典成功的案例。

20、教育的主体与客体是水涨船高、相互转化，不断与时俱进的。比如说:孩子的学习成绩和综合素质高，和优秀老师的教育是分不开的，一个不负责任的老师是教不出优秀的学生的。同样，家庭教育环境的优越，孩子的素质和气质和别人也是不一样的，一个不优秀的孩子，他的家长也不会很好。家庭环境的优越不是物质生活的优越，而是家长和孩子融洽相处的学习与生活环境。所以，要想自己的孩子优秀，家长就必须不断学习与提高！

三、用爱浇灌,用心培育,静待花开

1、教育，是一场幸福的遇见，温暖的修行

2、教育应该在厌倦之前结束。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

3、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。

4、为什么他们会这样说呢？因为孩子长大之后，到底能不能够成才，关系到我们做父母的，能不能享受幸福的生活。如果到晚年的时候，我们看到的，是一个虽然已经成人，但却无德无能。如果是这样的晚年，那肯定是我们一生的失败。

5、中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。

6、中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工?

7、幸福事实上很简单，幸福就是身心愉悦，没有压力的心情放松，舒畅。说得更简洁点，幸福就是舒服。

8、8月29日下午，琥珀园召开了全体教职工开学工作会议。朱雪梅园长提出“教育就是与美的相遇”的教育思想，号召全体教师做一名心中有爱的有教育情怀的幼教工作者，营造朴实、纯正的园风，提出了新学期的工作目标与愿景。涂嫚主任对开学初的各项工作做了周密细致的安排，明确了实施策略。全园教职工为迎接新学期新挑战怀揣着热情，做足了准备。

9、穆尼尔·纳素夫说：真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。也许终其一生，我都不会成名家，只是简单地教自己的课，但这又有什么呢，这条路是我一步一步脚踏实地走出来的，不管最终会不会走到灿烂、辉煌的峰顶，可这一路走来，很快乐、很真实！

10、这几天孩子班主任外出培训学习，班级群里象炸开了锅，时不时爆出孩子在校打架、受委屈、东西放在抽屉丢失的负面消息。班主任不在的这几天太多的问题，让教导主任不得不站出来管理。连着2天毫无预警的把放学后的孩子留下来训导，让学校外等侯接孩子的家长几欲崩溃。

11、遇见，三人行班主任工作室与你携手，一起奔赴美好时光。

12、我参军，成了名符其实的光荣的解放军的一员，感觉很幸福。

13、来看看宝贝如厕的地方，这里真干净

14、李玉洁，新安县西关小学教师。座右铭:每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

15、我门都知道，一栋房子，如果地基不深深扎根，架构不固若金汤，光有豪华的装饰，最终这栋房子的危害可想而知！同理，一个孩子如果缺乏德和行的教育，只重视学校教育带来的出息，这就是注重了奢华的装饰，本末倒置了！最终的结果就是，各种高学历的莘莘学子自杀，杀人，弑母，杀父等，各种轰然倒塌的事件层出不穷！离我们最近的案例有，刘春阳博士自杀事件；还有湖南12岁男孩弑母事件。。。

16、日本社会早已出现少子化现象，学龄前儿童减少，并存在严重的老龄化问题。随着城镇化的加剧，越来越多的人从农村转移到城市生活。同中国一样，日本农村教育也面临着学校规模越来越小，数量逐年减少的困境。于是，日本也出现了“复式教学”：一个老师教几个年级。但是与中国不同的是，日本《学校教育法》明确规定了复式教学的构成标准：在小学，包括一年级学生在内的两个连续年级的学生数少于8人，或者不包括一年级学生在内的两个连续年级的学生数少于16人时，才可以实施复式教学。这样一来，不会出现学生年级跳跃、学生数量多、教学任务超负荷的问题。并且，在实践中，各及政府都会采取小于国家标准来配置教师，以缩小城乡教育差异。

17、“我不是最优秀的，但我努力做最好的自己。”这是我的座右铭，我也时常用来勉励你们。

18、很多家长认为，上学是孩子的事情，家长就只给孩子提供金钱就可以了，就尽到父母的责任和义务了，这种观点是错误的，并且也是很幼稚的。经营一个家庭需要每一个人的无私付出，同样，孩子的学习与生活也需要家长的参与和支持。家长和孩子是相互学习相互支持的合作关系，而不是单一的“雇佣关系”，孩子不是生活和学习的奴隶，更不是传宗接代的机器。家长向孩子学习，会更多的了解与理解孩子的真实需要，孩子向家长学习，会从家长的言谈举止中吸收更多的营养价值，这就是家长和孩子相互学习的重要性！

19、要说幸福那可不是一句话能够概括的。因为世界是丰富多彩的，所以驻在世界上的万事万物也是多彩多样的。

20、新学期总有新的希望、新的梦想，

四、教育是一场幸福的遇见演讲稿

1、在学生眼中，马老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩;她对学生永远是那样关爱;她们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，她们也因此更加热爱生活，热爱学习。用马老师自己的话说，教育工作应该是最纯净的工作，教师绝不应该把自己的喜怒哀乐带到工作中去，学生的快乐就是教师最大的幸福！

2、另外，日本社会不再有对于偏僻地区教师的偏见，其中的一个原因在于教师轮岗制度。日本各省级政府会让通过考试的正规教师，在规定的教育区域内轮岗。这些教育区域有城市的学校，也有农村以及偏远地区的学校。这种轮岗制度可以保持学校间的师资力量均衡。

3、学高为师。具有渊博的知识，是当老师最基本的条件。不仅具有相当高的学科专业水平，还要具有相应的教育学、心理学等方面的知识。想要教出具有一桶水的学生，自己首先要装满一桶水，甚至还要储备下很多桶水。

4、在郑老师的班上，有个学生与她说“悄悄话”的小本子，其实就是家校联系本。她经常会将一些特别、有趣的内容晒到朋友圈，鼓励同学们记录生活点滴。记者发现，内容确实很有意思，比如“军训前我喝的是水，军训后，我喝的是生命之源，人类之甘泉”“郑小姐的头发有蓬勃生长的趋势”“小艾将在书山题海中阵亡”“发现郑老师转笔也是666的，何时传授给徒儿”……

5、关于具有教育意义的文章精选1：生命本是一场漂泊的旅行

6、当一些理念只被人说,今被人做的时候,它就是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;

7、虽然想在操场上撒欢，但也是先老老实实地把书背好。

8、小朋友终于见到最喜欢的滑滑梯了，宽敞的操场，有趣的乐园。

9、就是一场幸福的遇见，遇见我们蒙一班的老师

10、这一年，我从小学跨入到了初中，这是从教以来一个全新的挑战。我像一位新手教师一样，谦虚地、忐忑地再次与43个孩子相遇，共赴一段生命的旅程，一场美好的修行。看着一个个意气风发的少年，我的眼前浮现的却依旧是几年前的那一群稚气“小豁牙”。

11、为了让同学们接触不同的人，掌握多元的知识，郑老师更是创造性地推出了“百家讲堂”。嘉宾不仅有名家大师，还有学生、家长以及身边各行各业的能人，为学生打开了一扇扇通往校外广阔世界的大门。

12、每带一个班级，冯老师会在每一个重要的时间节点上拍摄一张班级合照，透过这一张张的合照，孩子们既能看到自己成长过程中的变化，也能够时时刻刻感受到自己是这个大家庭中的一员，以此培养班级集体荣誉感。

13、如果你是真的热爱教育，同时又想赚到钱，当然大钱转不了，但是最开始两年应该算是和其他行业比，绝对的高新行业了。但是这两年的培训市场，基本寡头垄断，想高工资还是要进最大的那几家，其他小机构和一对一的机构，工资也就那样了。

14、张辉老师执教的识字课，引导学生组内展示自学内容，课堂展示合学成果，一节课下来，二年级的小朋友们收获满满。

15、如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷

16、教学任务：明确标准避免超负荷

17、教育也不仅仅是解放天性，而是要唤醒孩子内心，解放孩子的智慧，发展孩子的潜能，激发孩子的生命创造力。

18、“我喜欢梁老师，她就像妈妈一样爱护我们，陪伴我们，关心我们。”长安镇中心幼儿园小朋友蔡谨谦说。

19、通过这个事例，她觉得任何时候都应该抓住孩子的闪光点，及时地鼓励、表扬孩子，以点带面。让孩子对自己产生自信并且信任老师，喜欢老师。

20、“照亮每一个角落、每一个心灵，让光亮延续下去”这是火种与蜡烛的遇见；

五、以爱为底色,做有温度的教育

1、一本书这样说：“真正认识到自己需要学习，可能是一个人学问和思想走向成熟的开始。“作为老师，有一种很强烈的感受，就是越来越忙了。备课、各项工作的记录以及修改被带回了家，这是常有的事。但作为一名语文教师，我想没有什么比读书和听课更重要的了。每天抽出时间多读书：读一些儿童读物、读教育经典、读书报杂志、通过读书，捕捉有价值的知识，获得灵感，促进语文课教学，提升语文素养。每周听课三节以上，坚持写教学反思，把它记录下来。在平时的工作中学会发现问题、思考问题和总结问题。研究的东西努力变成系统的、有价值的东西。

2、教育的目的，就是激发和引导学生自我发展之路。

3、再分享一个案例：班上有一个女孩，平时看起来很文静，不了解她的人觉得这孩子没什么不好的地方，有一次下课间与同学发生了争执，同学语言相激，这孩子放学后就回家偷偷服用大人的安眠药，还好抢救及时，没有发生危险，此事让人唏嘘不已。这孩子爸妈离婚，整天不在孩子身边，一切由奶奶照料，孩子的爸妈对孩子缺少关心，缺少监督和管理，孩子心中有想法得不到安慰和倾诉，平时对孩子不闻不问，孩子缺少爱的教育，孩子的成长离不开爱的滋润，家长对孩子的陪伴和守护就是孩子心灵的镇静剂。

4、看到这里，有什么感悟？欢迎同行评论并相互关注吆。

5、都说孩子父母是孩子的第一任老师。孩子在送到学校之前，其实好多品格以及心理素质，还有行为习惯，有些已经基本形成，甚至都定型了。所以我们说父母的示范作用，在孩子的成长道路上真的至关重要。

6、教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。当冯老师与孩子们的遇见开启，爱与希望不断上演......

7、以为可以生死相随的人也许半路会迷失，以为可以一生不变的誓言也许最先会沉落。以为自己放不下的东西其实并不重，重的只是我们太在意的心。以为自己一生不忘的爱其实很轻，轻的会在某一个起风的黄昏，轻轻地随风飘落。很多时候，我们爱上的只是一个幻影，爱着的也只不过是我们梦想中的爱情。

8、如果把对方深重的爱，作为制约的要害，想必于双方都是一件极为可悲的事。爱的人，得不到尊重和珍惜。被爱的人，在骄纵的背后得到的是虚荣。幸福，遥遥隔着重山重水。初时，所有的人在付出的时候，都是口口声声说，不曾求愿过回报。并且，不怨不悔，不嗔不怪。可是，到了最后，所有的人，都想着付出的要得到相应的回报，甚至应该更多。只因为一直都在付出，未曾有所体谅。

9、接下来由班长对小组长提出要求，开会、商议，最后在班级公示。每周三个班长都要对各个小组纪律、卫生、学习等方面进行考核，各小组按照考核分数的高低挑选座位。前四名小组组上被评为“优秀组长”，分值最高的小组被评为“优秀小组”，优秀小组除了可以获得挑选座位优先权之外，还可以“双减”作业。最后是各个组长对小组成员的评价，结合本小组成员本周在各个方面的表现，组长评选出本组“优秀之星”，“进步之星”，和“落后小兵”(小组表现最差的同学，要上台说明原因)，其实到六年之后，学生们都很爱面子，都不愿意当小组最差的，有时候小组长评价小组成员表现时，也会说本组没有最差的，这时我也会尊重他们的选择。

10、除晋升工资号外，日本人事院每年4月还要根据私营企业同类人员的工资状况和生活费用的变动情况，修订中小学教师的工资表。

11、家长送锦旗这确实是大事，甚至是从没遇到过的大事。我赶紧叫着其他任课老师到办公室，我们有些不相信自己的眼睛，我们所做的一切，都是应该做的，家长竟然报以如此的感谢！我激动地看着这面锦旗，看着家长，他们给予我太多支持，我还看着我的团队成员们，是你们和我并肩作战，正因为这一切的合力，才书写了这一段感人故事。

12、我身后的墙壁上挂着一副校园文化“教育的真谛”：

13、我觉得最好的教育是我反省，而不是什么高级的教才，人有了自己悔改的意识才能活出本心的善良。如果你自

14、我们共同携手，愉快合作

15、转眼间，孩子们已经长高、长大，褪去了些青涩稚气，不变的是纯真可爱。我们还是需要彼此重新认识，重新了解。七年级的学生是个特殊的群体，身份的转变，思想的过渡，生理心理的变化，新特点、新问题层出不穷。

16、2:家长必须要与时俱进，不断学习！

17、“三人行”班主任工作室简介

18、第一：家长，教师，学生三者同向、同心、同力，形成“三同”之势，共筑教育未来。

19、6月29日，毕业会考的那天，天公作美，骤雨初歇，六年级的毕业典礼如愿举行，看着你们开心的笑脸，纯真又明媚，真好！

20、本人在机构授课4000+课时(45分钟/课时)，这个换到体制内学校估计要上10年了。还有之前那个说不用管纪律，只用教不用育的回答，我也是醉了，看到这个回答就莫名的反感。