经典古文名篇80篇解析【摘抄文案100句】

一、经典古文名篇80篇

1、明月如霜般洁白，好风就如同清水一样清凉，清新静谧的夜景真是怡人。弯弯的水渠中，鱼儿跳出水面，圆圆的荷叶上，露珠随风落下。但夜深人静，这样好的美景却无人欣赏。三更鼓声，响彻夜空，一片树叶悄悄落到地上，轻音竟惊断了我的梦。夜色茫茫，再也见不到黄昏时的景色，醒后我寻遍了小园，处处都无痕。

2、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

3、宁为百夫长，胜作一书生。

4、1977年参军，在部队特务连受训，1984年转业到河北邯郸市工作，几十年以来一直热爱武术一直习武不曾间断。康老师从8岁开始习武，一直练了五十来年，他希望把他的一身武艺全部教给读经的孩子们，他希望读经习武的孩子满腹经纶文武双全浩然正气！

5、★小学生必读必背古诗文5篇

6、(报名截止时间)9月26号(或名额报满即截止)

7、将古诗渗透到校园文化建设中。例如以三字经为内容的墙壁、以古诗配画布置教室门、将古诗配画和古诗方面的励志名句悬挂在墙壁上。

8、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

9、滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

10、★文言文精选阅读重修定王

11、⊙朱红刚老师和盛景标老师：超级有爱心非常付出的大厨和二厨，估计是读经圈最优秀的厨师，厨师圈读经最多的大厨了吧。

12、《古文观止》是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年(1694年)选定的古代散文选本，是一部供私塾使用的文学读本。书名“古文观止”的意思是“文集所收录的文章代表文言文的最高水平，学习文言文至此观止矣”。《古文观止》收自东周至明代的文章222篇，全书12卷，以收散文为主，兼取骈文。题名“观止”是指该书所选的都是名篇佳作。

13、每天8小时以上老实大量读经，促进脑神经发展，培养定力，开启智慧，提高学习读书兴趣。

14、开始是为了应试后来是喜欢。记得那段时间写日记，帮家人写信都是古文式的。(大笑中……)

15、本文语言生动简练、隽永，看似轻描淡写，安宁详和的生活场景历历在目，让人神往。“芳草鲜美，落英缤纷”是浪漫的生活入口。

16、定制书法教材V：zxwyy008

17、风雨送春归，飞雪迎春到。

18、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

19、妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者，三十六年。

20、呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。

二、经典古文名篇80篇解析

1、书院位于空气清新、风光秀美的崇明岛上，弦歌雅意一相遇，江风绿雨两相宜，是读书修身的绝佳所在！

2、(名家点评)李扶九《古文笔法百篇》卷十四：一句一转，一转一意，尺幅中具有排山倒海之势。短文之妙，无逾此篇。

3、马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

4、噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人,而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。

5、是达则兼济天下，穷则独善其身的人；

6、也就是说,新版一年级上册语文教材中,单古诗就有五首,这也远远多于旧版语文教材。

7、《孟子·生于忧患死于安乐》、《左传·曹刿论战》

8、作者感叹天地广大，光阴易逝，人生短暂，欢乐甚少，而且还以古人“秉烛夜游”加以佐证，抒发了作者热爱生活、热爱自然的欢快心情，也显示了作者俯仰古今的广阔胸襟。

9、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

10、★中学生古诗文必背书目

11、整个小学6年12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每年20篇左右。

12、(评价)全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐。

13、荀子的《劝学》是我背的第一篇古文。长长的文章，背会了很有成就感。后来就喜欢上背诵比较长的文章了。比如，陶渊明的《桃花源记》，诸葛亮的《(前)出师表》，郦道元的《三峡》，范仲淹的《岳阳楼记》，宋濂的《送东阳马生序》……后来又背白居易的《琵琶行》《长恨歌》和张若虚的《春江花月夜》……

14、⊙汪孟璟老师：以前在企业做过高管，责任心非常强，非常有爱，既有威严又不失温柔幽默、上得高堂下得厨房的汪老师，已经带过多期冬令营夏令营及公益亲子读经班，得到家长一致的高度评价和认可；

15、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

16、上海长江书院首创全国读经界多人合作办学模式，除闻名遐迩、率真大爱、号称读经“轰炸机”的谢业惠老师以外，还有大家熟知的姜紫波、汪孟璟、胡敏、陈小林、程秀蓁、贾轶、康明春、朱红刚、盛景标等各位老师，每位都是教育经验丰富、文化底蕴深厚、为人仁厚慈爱，且高度认同王财贵教授读经教育理念，堪称最佳“梦幻组合”、最具成长力读经教育师资团队组合！

17、客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

18、作品通过描写具体的景物和活动，作者创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，语言朴素，辞意畅达，匠心独运而又通脱自然，感情真挚，意境深远，有很强的感染力。

19、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

20、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

三、经典古文100篇

1、第三编 魏晋南北朝文学

2、“部编本”是由教育部直接组织编写的教材，强调经典性、文质兼美，选篇原则回到“守正”立场，大幅减少尚未沉淀的“时文”，文言篇目大幅增加。

3、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

4、激发学生诵读古诗文的兴趣,提高诵读经典古诗文的质量

5、欢迎光临中小学生阅读书店

6、对此怀素心，千里共明月。

7、全国I卷古代诗歌阅读选取欧阳修的《礼部贡院阅进士就试》，借以强调中国选拔人才历来德行为先的传统，试题要求考生赏析诗中“下笔春蚕食叶声”的精妙之处，也表达出对他们“如春蚕食叶而不断成长”的殷切期望与美好祝福。

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9、小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋;上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!

10、高考历史易错易混点大排查

11、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

12、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

13、阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

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15、兰亭集序：324字

16、《乐章集》 《欧阳文忠公集》《六一词》 《苏轼文集》《苏轼诗集》《东坡乐府》 《淮海词》

17、赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使侍左右。久之遂善画。尤工画马。几能乱真，建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从遂断右手拇指遣去，而广平生适用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。

18、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

19、蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！

20、披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

四、经典古文名篇百篇

1、执一人之手，守一城相约白头。倾一世温柔，不离不弃到白首。

2、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

3、《论语》(共十则)、《孟子.鱼我所欲也》、《孟子.生于忧患死于安乐》；《左传.曹刿论战》、《战国策.邹忌讽齐王纳谏》；《前出师表》诸葛亮、《桃花源记》陶渊明、《三峡》郦道元；《马说》韩愈、《陋室铭》刘禹锡、《小石潭记》柳宗元；《岳阳楼记》范仲淹、《醉翁亭记》欧阳修、《爱莲说》周敦颐、《记承天寺夜游》苏轼；《送东阳马生序》宋濂；《诗经.关睢》、《诗经.蒹葭》；

4、如斯名利役，争不老天涯。

5、妾身独自眠，月圆人未圆。

6、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

7、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

9、(解读)《光武帝临淄劳耿弇》是写光武帝刘秀表彰大将军耿弇(yǎn)的一段话。他先表彰耿弇的功劳，以淮阴侯韩信作衬托；再用“有志者事竟成”激励之。

10、开展“古诗文经典诵读”工程,力求取得内蕴性、持久性、影响性的效果

11、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

12、溅血比作桃花扇，比上枝头分外鲜，携上妆楼展，为桃花结下了生死冤。

13、豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

14、赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

15、本人所了解的中国古典书籍中关于孝心方面的主要是两本书，大致理解如下：《孝经》：春秋战国时代，作者说法不有说孔子，有说曾子，有说其他。五四时期批判儒家思想时被一起批判过。《二十四孝》：元代刊物，为封建统治阶级宣扬的二十四个尽孝道的典型人物，在旧社会可以说是家喻户晓，尽人皆知。对于以上两本在现代社会中的价值，需要取其精华(即它宣扬孝道的主旨是和睦家庭)，去其糟粕(即它有集权性质的不平等性)。无法用1000个文言文给你写文章，仅供参考。

16、(背景)杜牧写就这篇赋文，总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，意在警告唐朝统治者，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。

17、古文的唯美好句子相关文章：

18、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

19、深院锁黄昏，阵阵芭蕉雨。

20、日前，《人民日报》记者专访了教育部考试中心主任姜钢。从这篇专访中，我们可以看到考试中心对今年高考试题评价颇高。这些评价就是导向，说明这样的命题思路是符合为国选人育人要求的，是会坚持下去的。这对2018年乃至今后的高考复习备考，具有重要的导向作用！

五、经典必读的十大古文名篇原文

1、天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对、黄楼夜景，为余浩叹。

2、有没有唤醒你学生时代的回忆？

3、煮一杯酒，温热冰封的心肠，饮不尽世间聚散离合的沧桑，闭一扇窗，掩不住满目悲伤，谁还在云幕那端浅浅吟唱;剪一道光，透过天色的红妆，你是否是口是心非之前的模样。梦醒过来，寂寞就无处躲藏，你是否和我一样念念不忘?

4、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

5、还有不少篇目都是从岁月尘封的故纸堆中，淘洗出来呈现给孩子的，让孩子不再局限于小古文、美文的狭小视野，而走进丰富多彩的文言世界。

6、(评价)全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等方式，骈散结合，错落有致。文章语言精练，工整而不堆砌，富丽而不浮华，气势雄健，风格豪放。

7、托交从剧孟，买醉入新丰。

8、时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

9、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

10、★王维经典的古诗文精选

11、木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

12、如果告别一段错的过去，只为随手乱抓一个未来，那未来与过去又有何区别呢?

13、明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。紞如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫、重寻无处，觉来小园行遍。

14、2017年9月开学后，全国小学和初中语文教材将全国统新语文教材最明显的变化之一就是古诗文篇目大幅增加，这意味着未来的语文教育将更加注重培养学生的传统文化素养。高考，作为教育体系的指挥棒，提升古诗文在高考中的权重，已成大势所趋，2018年高考语文必背古诗文，就在近三年64篇的基础上增加了10篇。

15、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

16、中英文故事|正版童书|绘本讲解|育儿好文

17、苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

18、★古文唯美幸福的QQ签名集锦

19、早有去年传言的高考语文分值增加，现有如今语文课本古诗文比例又再次飙升，教育部似乎在用强硬的手段让国人正视语文，正视我们的国文。

20、是遇到任何困难，都有足够智慧去应对的人；