邯郸学步造句怎么造句【摘抄文案100句】

一、邯郸学步造句

1、(含义)比喻模仿别人不成，反倒丢失了原有的技能。

2、(1)最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

3、yīngwǔxuéshé

4、我们在做任何事情的时候，都要有自己的.主见，不要邯郸学步，否则绝不会办成事情！

5、学习本是一件好事，但应掌握自我特色，不可全盘硬套，否则犹如邯郸学步，最后连自我都忘了。

6、浩瀚的大海。写出了时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。

7、夜空中绽放出的美丽的烟花让我应接不暇了。

8、我是宇宙第一英俊博学的、你们的朋友：

9、每一个人都是举世无双的，可是很多人偏偏爱好依照别人的眼力跟说法生涯。就像寓言中那个邯郸学步的人一样，这种人将会丧失自我及其所能带来的所有。本质最美，走自己的路吧!

10、我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

11、(5)操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

12、《汤姆•索亚历险记》是美国文学大师马克•吐温的四大名著之受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。梗概围绕“历险”写了汤姆的五次历险。突出地表现了汤姆(敢于探险、追求自由)的性格特点。

13、学习外国的先进经验,应立足于本国的特点,结合实际,有所去取,切忌采用邯郸学步那种生硬模仿的方法。用成语造句班门弄斧：你在着名华文作家的面前卖弄华文，岂不是班门弄斧。

14、(3)甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

15、学习外国的先进经验，应立足于本国的特点，结合实际，有所去取，切忌采用邯郸学步那种生硬模仿的方法。

16、(3)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

17、用排比的句式，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。

18、写文章一定明白写作要领和表达的主题，一味地模仿别人岂不是邯郸学步？

19、“科学精神”是人类精神中不朽的旋律。第五单元教材中，无论是赞美居里夫人卓越的精神品质的《跨越百年的美丽》，还是体现中国航天人勇于探索、团结合作、锲而不舍的《千年梦圆在今朝》，亦或是说明生活中善于观察、不断发问、见微知著的《真理诞生于一百个问号之后》，还是强调独立思考、敢于怀疑的《我最好的老师》，“科学精神”是本单元的学习主题。本单元的教材编排既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。

20、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。

二、邯郸学步造句怎么造句

1、(1)父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱问父亲许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

2、(出处)《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能；又失其故行矣；直匍匐而归耳！”

3、 4 学习别人的经验，不能邯郸学步，要从自己的实际需要出发

4、邯郸学步这则寓言故事发源地是现在的河北邯郸。

5、超人我虽然有问必答，但是对妙妙这个问题，

6、各节日的特点可以这样概括：

7、在摆脱贫困实现发展的道路上，中国与最不发达国家有着相似的经历，对它们的艰难处境，我们感同身受。

8、这就是今天学的成语：邯郸学步。比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

9、(２)像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

10、鸿鹄：天鹅。援：引，拉。俱：一起。

11、邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

12、如果只从形式上生搬硬套别人的经验，忽视自身优势，结果肯定和邯郸学步一样。

13、《鲁滨孙漂流记》的梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”、“建房定居”、“养牧种植”、“救星期五”、“回到英国”，让我们初步了解了鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，表现了鲁滨孙(不畏艰险、机智坚强、聪明能干)的特点。

14、让我们一起用邯郸学步来造句吧，鼎爸先给大家做个示范：

15、中心思想：本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

16、夸夸奇谈：大家都谦虚应答，只有他夸夸奇谈。

17、第四次看到了慈祥的奶奶，因为小女孩非常孤独，她渴望得到疼爱。

18、我们做人得有自己的个性,不能邯郸学步.

19、(近义词)： 亦步亦趋、人云亦云、邯郸学步

20、仿写2：玩耍的时候，日子从手里过去；睡觉的时候,日子从枕边过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去。

三、成语邯郸学步造句

1、只有缺乏自信的人，才会去一味的邯郸学步，我们可不能学这种东施效颦的行为。比如：班上有部分同学玩超级追星，模仿明星的一言一行，他们那邯郸学步的样子非常滑稽，只能惹人发笑。

2、您给王先生的任何帮助我们都将感同身受，并总是乐于给予报答的。

3、文章开篇就点明主题。整段话表明：全心全意为人民服务，是共产党和革命军队的根本宗旨。

4、有些事是命中注定的，叫命运!有些人是与生俱来的，叫天赋!非洲人长跑成绩好，我想原因就是他们从小光着脚被野兽追保命，或者追着野兽跑猎食，悲剧的命运，造就了乐观和运动的基因，传承到文明时代，就成了超越所有养尊处优人们无法企及的高度!今天想学他们的跑法，结果如东施效颦，邯郸学步，可笑。

5、跟着语文君开始成语学习吧！

6、《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。写作特色:抓住事物特点进行叙述的说明方法。

7、侧面烘托使主人公的形象更加鲜明；

8、校园里不时传出爽朗的笑声。

9、战国时，燕国寿陵有个少年，总觉得做每一件事都不如别人。他见别人有什么新奇的花样，就去模仿。可是他学一样丢一样，总是学不成功。家人劝他改一改这个毛病，可是他根本就听不进去。日子久了他甚至怀疑自己走路有问题，碰巧在路上听到了一个人说赵国的邯郸的人们走路姿势十分优美，就去邯郸走路去了。

10、谈笑风生：我们在一起谈笑风生，相处得很融洽。

11、经过一家玩具店，只见里面摆满了琳琅满目的玩具，各俱特色，有大的小的方的圆的……数不胜数，让人眼花缭乱，应接不暇。

12、说起走路，小孩子蹦蹦跳跳，

13、细节描写使人如临其境；

14、决：判断。孰：谁。汝：你。

15、后来，人们用“邯郸学步”或“学步邯郸”这句成语，比喻只知道盲目地模仿别人，结果连自己原来的技能也丢掉了。

16、学步桥是古城邯郸十大景观之是邯郸宝贵的历史遗产，特别是“邯郸学步”这个典故，更是家喻户晓。现在学步桥已经建成了一个带状公园，更成了人们早晚休闲娱乐的好地方。

17、站在峰顶的巨石上，极目眺望，美丽的景色陆续映入眼帘，令人应接不暇。

18、我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步，否则绝不会办成事情！

19、形容做事情的过程，循序渐进！

20、没有“蹒跚学步”这个成语故事，现代人有的喜欢随意更改古代文学的典故或内容，这是一个不好的习惯。

四、滥竽充数造句

1、作者：丹麦作家安徒生。安徒生的作品还有：《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》

2、(反义词)：标新立异、独辟蹊径、择善而长

3、(说明做事情应一气呵成的道理。)

4、作者：《学弈》选自《孟子?告子》。《两小儿辩日》选自《列子?汤问》。

5、仿写3：散步的时候,日子从我懒散的步伐间跃过；写字的时候,日子从我的笔尖跨过；弹琴的时候,日子从我的指间轻轻地流过。

6、只要挺胸抬头自信的走，都很好看呀~

7、作者：李星华(李大钊女儿)

8、他的行为无异于邯郸学步,引来了一片笑声.

9、从这句话看出父亲平常非常慈祥，有耐心；而这一次却是不耐烦地、含糊地回答我，这是因为当时的局势十分严重，不是和孩子谈心的时候，而且这件事并不是几句话能说清楚的。这里写出了(李大钊对待亲人慈爱与对待工作认真严肃。)

10、邯郸学步是是由一个寓言故事演化而来的。邯郸学步告诉我们什么道理邯郸学步成语出处庄周《庄子秋水》，意在告诫人们每个人有自己的特点,如果不考虑到实际情况一味去模仿别人,结果只能是学不到别人反而丢掉了自己的特点。邯郸学步出处出自《庄子·秋水》。

11、作业本P11造句(用带点词打比方造句)

12、重点背诵6自然段。

13、他看得到我们的痛苦，而且当我们受苦的时候，他自己也感同身受。

14、比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。

15、(拼音)：hándānxuébù

16、题目中的“百年”指的是永恒，居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永恒。

17、(说明了多实践才能出真知的道理。)

18、多么单调乏味的讲话!他不过是鹦鹉学舌，重复许多人说过的话而已。

19、的不像没有学到别人的长处，反而

20、他这样邯郸学步的做法肯定不会有什么出息的。

五、邯郸学步造句

1、(举例造句)： 有科学上，我们要勇于走自己的路，绝不可步人后尘。

2、按事情发展顺序写使文章条理清楚等。

3、转念一想，我不看他他就看不到我了，感觉像掩耳盗铃，很好笑吧。

4、终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。

5、(3)在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

6、(拼音)(hándānxuébù)

7、初一8——9男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会详写

8、(拼音代码)：hdxb

9、例1：星期天，妈妈要做很多家务，她先把全家的衣服洗了，再擦家具、拖地，还要给全家人烧菜、做饭……

10、造句(作业本P28)

11、第讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。

12、大厅里迸发出一阵笑声。

13、特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实相互交替，突出了小女孩的悲惨命运。

14、对于商品的款式，这家厂商只求亦步亦趋，从未有创新。

15、答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

16、(4)最近她身体一直不太舒服，但她却一如既往地坚持锻炼，硬是坚持了下来，终于在这次比赛中取得了好成绩。

17、句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是——是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。

18、我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱。

19、你好！用买椟还珠和邯郸学步造句：1说到这里，不禁想起《韩非子》里面一个经典而又意味深长的故事，叫做“买椟还珠”。2我们做事得有自己的方法，不能邯郸学步。

20、相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，他不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。