暮色的意思及造句【摘抄文案100句】

一、天色入暮造句

1、D.这次实践活动，使我深受教育。

2、我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

3、B选项中的“垂蔓wàn”的正确读音是“垂蔓màn”。

4、辨一辨，选择恰当的生字填空。

5、待:dāi待一会儿dài等待

6、亲近——亲密信赖——信任

7、隐约——清楚熟悉——陌生

8、你是否也有感情深厚的朋友呢？请写一段话，表达你们之间的深情厚谊吧。

9、(1)父亲对“我们”的希望是什么？请用“”在文段中把父亲的原话画出来。

10、她是我们的美术老师，也教道德与法治。她有一双大眼睛，炯炯有神，璨若星河，好似群星闪烁。长长的睫毛，眨眼的时候好像两把可爱的小刷子一样忽上忽下，既俏皮又可爱，不眨的时候就像一层面纱罩住那漂亮的眼睛。她长得很漂亮，瓜子脸，高鼻梁。加上高挑的身材，长长的头发，就像是从漫画里走出来的人物一样。

11、B选项为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。前后语义矛盾，去掉“不”即可。

12、下列句子中，标点符号使用正确的一项是()。

13、(1)选择词义：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。()

14、薄暮时分，溽热散尽，阿斯塔纳人漫步于商场中、喷泉旁，灯光绚烂，极尽欢娱。

15、汤老师有一头乌黑的长发，长发前面是直直的齐流海，一双大大的眼睛像两颗黑宝石，长得挺好看。

16、A.笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。

17、(2)我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，()收获了。

18、十月的傍晚薄暮冥冥,风吹在身上还有点冷。

19、(用法)：作宾语、定语;指早上天色微明

20、怎么样?我的老师不错吧!

二、暮色的意思及造句

1、给下面画线字选择正确的义项。

2、(4)他素以品行方正著称。()

3、(1)几处早莺争暖树，。

4、断肠人，羁泊路。瘦马昏鸦、荒野斜阳暮。流水溪桥无觅处。一阵西风、更卷尘沙顾。

5、白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

6、若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

7、黄昏薄暮,应该是充满诗情画意的时候,或约情人一起散步,或与三五好友对酒吟诗。

8、xiánsuōhuìqiànqiānɡshì

9、爱慕——嫌弃喜欢——讨厌

10、您对我无微不至的照顾。至今，我一直记得那件平凡的小事。

11、白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

12、忽然——突然轻易——容易

13、(1)篷幕kuānglǒng

14、凉风习习,山间的空气自然是清新爽朗些,薄暮冥冥,夜色已是悄无声息地拉上了帷幕,大有李太白所谓的“平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧”。

15、①齐读二句，从这两句诗中，你知道了什么？

16、道前梅，桥外柳。说爱无非，也说无猜友。梅柳同心难织就。南国来春，又种相思豆。

17、《桂花雨》通过描写小时候摇桂花的事,表达了“我”对童年生活的怀念,也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花有着深厚的感情。

18、画线字的字音无误的一项是()。

19、(1)它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。

20、(2)桂花()可以用来泡茶，()可以做糕饼。

三、暮色造句大全

1、黄昏时分，有很多人聚集在广场乘凉、娱乐。

2、(1)它的果实埋在地里

3、这么可爱的老师，你们想不想拥有一个呢！

4、黯神伤，愁独旅。汽笛声声，不懂离人苦。瘦影伶伶何忍顾。挥手装欢，别意同谁诉。

5、远家山，愁尺素。浪迹天涯、总把归期负。就宿枯藤攲老树。梦里江南、正下轻舟渡。

6、“嫌”字，按照部首查字法，先查部，再查画，读音是，在“那青色的脚，增之一分则嫌长”这句话中“嫌”的意思是(填序号)。

7、内容要协调一致，前后呼应

8、暮云残，红日烈，风卷军旗，尘尽狼烟歇。卸甲豪情心不绝，旧日肩章，犹带征途血。

9、简评：蛩苦，雨愁，拟人化的场景表达，更丰富了情感的表达。词作感情真挚。

10、在汤老师批评同学批评很严重的时候，我就感觉整个五年级都能听到，吓得我全身上下都在冒汗。每次老师让我们背诵课文的时候，我都会尽快背熟，因为我怕老师抽到我不会，然后批评我，或者让我罚抄学法指导。

11、月色朦胧，读音：(yuè sè méng lóng)，释义：月光下的景色看不清。

12、乱云低薄暮，急雪舞回风。

13、⑤有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？——亲近人)

14、流泻:(液体、光线等)迅速地流出、射出、跑过。文中指作者无法控制自己的感情，内心的感受从笔端一下子流淌出来。

15、西望林薮丘岗之际，彩焕烂然，恍若仙境沉睡一般，而我们背后的秋阳，仿佛一个慈祥的牧人，正趁薄暮时分，赶送我们归去。我们踟蹰于天国的历程当中也是这样。

16、湖面上安静极了，就在这时，天空中发出鸟叫只听＂休＂的一声几只鸟从天空中俯冲下来，翅膀划出一条水痕，过了一会儿湖面又恢复了宁静。

17、郑老师个子中等，头发乌黑发亮，散发着阵阵清香，在一双明亮的眼睛下面有一个不大不小的鼻子，她还有一张会说道的嘴巴。

18、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)

19、薄暮时分,他们相约来到了广场。

20、“叮玲玲”，“叮玲玲”，语文课下课了，同学们对王老师的态度彻底改观了，那些说过王老师是“母老虎”的人，对王老师的态度完全改变了，他们发现王老师一点都不凶，而且还很有爱心呢！在同学犯错后，她还会跟他们说清楚原因，不打、不骂、也不说坏话，这根本就是现实中的天使嘛！

四、天色入暮的暮是什么

1、(1)划去括号里加点字错误的字音或字形。

2、因为家庭情况，我要转学了，它们要被送走了，我特别舍不得，但还是被送走了它们永远在我心里。

3、(3)zhǒngzhòng

4、指导老师赵玉鼓楼中心校

5、我们这些薄暮中的年轻职员啊，正在虚度一生中最灿烂的年华,一夜中最美好的时辰。菲茨杰拉德

6、出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

7、简评：上片秋景萧瑟，下片深情眷顾。情绪饱满。佳作！

8、(2)我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。()

9、(眉目：这个女孩眉目清秀。这件事情总算有了眉目。)

10、(第一个姿态是指物体呈现的样子，第二个姿态是风格、气度的意思)

11、马萧萧，风烈烈。国事忧心，挽作千千结。座上诸公衣似雪。长别荆卿，誓把苍龙灭。

12、四个“立刻”突出母亲争分夺秒的挣钱，妈妈的艰辛，钱来之不易。

13、(深深)地印(使劲)地摇

14、A.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(细长的茎)蒙盖在鸟笼上

15、镜xiá()yùn()律

16、藕花残，桐叶舞。云淡秋空，南国飞鸿赴。望断西山天色暮。寂寞前园，蛩语和谁诉。

17、A.细处落笔，小中见大。

18、“日落西山”一词出自《上唐书·音乐志》：“‘栖鸟夜飞’，沈攸之元微五年所作也。攸之未败前，思归京师，故歌和云：‘日落西山还去来。’”

19、繁忙惭愧

20、比较例题中的加点词语，你发现了什么？学生交流。

五、天色入暮的造句

1、我的乐高老师是一个既搞怪又很幽默的人，如果把他画成漫画的样子是这样的：他的头发是整洁的，戴着一副黑框眼镜，脸上总是挂着慈祥的笑容，最爱穿黑色上衣和土黄色的长裤。

2、一……就……无论……都……

3、D.我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟，还咂咂嘴，难道在做梦？

4、(3)那蓑毛，那结构，那长喙，那脚，增之，减之，素之，黛之。

5、仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟，树梢上淡淡涂上了一层金黄色，一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候，仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头。

6、④请用对比的修辞手法造一个句子。

7、造句：旭日东升，我站在神殿门前，体验到油然而生的敬畏之情。

8、珍珠鸟熟悉过程在屋里飞亲近人往往创造出

9、结合理解，深入运用

10、成熟——老练姿态——姿势

11、月无边，风几许。万里层云，断岭孤猿去。客舍初阳干宿雨，远浦箫声，鸿影空江度。

12、文中的珍珠鸟是一只怎样的鸟？作者是如何写出它的可爱的？找出文中相关语句，学生自由回答。

13、蒋老师虽然有时很严厉，有时很温和，有时还粗心，但哪样的蒋老师我都是喜欢的。

14、你一会儿要学画画，一会儿又要学摄影，不正是朝三暮四的态度吗？

15、隐约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。

16、造句：薄暮冥冥，江上只见渔火点点。

17、(5)作者借桂花抒发了思念家乡的情感。

18、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

19、信常通，缘莫断。泪眼模糊，化作珍珠串。一语叮咛心绪乱，碾碎桃笺，梦里龙亭殿。

20、郑老师的性格也很古怪上一秒还在生气呢，结果下一秒脸上露出了可爱的表情,郑老师温柔的时候像一位美丽的天使,凶猛的时候像一头凶猛的大狮子,每次郑老师从办公室走到班里总是说：“我从办公室都听见了你的声音,全年级我们班是最吵的。”别看郑老师嘴巴说话那么凶，其实她是刀子嘴豆腐心，每次生完气都要跟我们撒娇，露出很萌的表情。