出路拈轻怕重的意思【摘抄文案100句】

一、拈轻怕重的意思

1、释义：甘苦：甜和苦，多偏指苦。分不清是甜还是苦。形容做某事不容易或对前人的艰辛没有体会。

2、气吞山河气势磅礴气贯长虹

3、第二段的重点是：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”

4、首先是学情，班上的学生不喜欢、读不懂这篇文章；大脑对文字的处理速度慢，文本信息中寻找、提炼关键信息的能力、理解能力有待提升……这些问题决定了我希望给他们来一次阅读的“拉练”，群文阅读课是进行高强度、大容量阅读思维训练的温床。

5、十一月参加河南省骨干教师赴重庆西南大学的培训一周，省历史教研员贺老师提出名师要有自己的教学主张。曾几何时，我提出了自己的历史教学主张，“上有效、有味、有度的秦氏历史课。有效——能带来应试成绩；有味——有故事、有趣味、有品味；有度——高度、厚度、宽度、温度。让思想在历史课堂上飞扬，让思维在师生碰撞中生长、让笑声在教室里温暖的流淌。”。

6、所以一年名校，一所课程的名校，首先要来自于有远见卓视的校长，他的教育理念是怎么发生变化的的，教育理想是怎样形成的，改革的勇气是如何获得，改革的如何推进的？学生在这种变革中实现双向的成长，既有管理能力的提升又有学习能力的提升；既有课程的可喜变化，也有成绩本身的提高，都是一些先行校长和先行学校努力拓展的结果。比如，开封贞元学校和它的校长王志江。

7、C．纪念白求恩，就要学习他毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神。

8、明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”。

9、下列各句属于哪种修辞手法，将相应的序号填入括号内。

10、8+1工作室发起人秦望

11、(解释)：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。

12、互动向白求恩学习的意义是什么？学生齐读“从这点出发，……一个有益于人民的人。”五个短语“一个……的人”组杨排比形式，是从哪几个角度来说的？

13、生：聂荣臻的《要拿我当一挺机关枪使用》最后一段讲到“把政治凝聚在他的手术刀里，用革命的人道主义，救死扶伤”，他还信仰“人道主义”。

14、袍笏登场：比喻新官上任(含讽刺意味)。

15、做好听课评课。今年是听课最多的一年，是听别的学科的课最多的一年，四个年级的德育公开课、初中的初高中衔接课、高中不同学科的课。有老师的听课，授课老师的上课状态不一样，听讲的学生状态不一样。每个老师驾驭课堂的能力不一样。听课不评课，听课的价值就少了一半，听完课我往往会跟着本组老师到办公室坐一会，聊聊课，说说学生，然后将自己的感悟敲出来发到年级群内。一直强调学生为本，这种做法也许会对听课的老师有所触动吧。

16、2021年，认清形势，坚定目标，开始行动，舍弃不现实的，抓住时光。

17、拈轻怕重的读音：(niānqīngpàzhòng)拈轻怕重释义：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。

18、消费升级，不再轻视物质生活享受

19、指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。

20、生：特蕾莎修女和白求恩身上都可以看出，即使需要关怀的对象贫弱、无知、愚昧也应该宽容和积极帮助他们。

二、出路拈轻怕重的意思

1、于是，我利用时事热点作为教材，激发学生的民族自尊。

2、我们从偏僻的内蒙古村庄出发，从县城走到省城，从北方走到中原。到了孩子这一代，顺应经济重心南移的时代大势，到最具活力的地方去，在大海中学习游泳。年轻人，切莫早早稳定，一生可以望得到头儿。人生就是折腾！年青就要闯一闯。

3、粉墨登场：化装上台演戏。比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。

4、“拈轻怕重”的意思：

5、②这个企业到了今天这地步，现在也只好背水一战了。

6、统编语文九年级上册知识汇总(整理)

7、第一段要点：赞扬、学习白求恩同志的国际主义精神。

8、学生极其渴望、欢迎老师引导他们打通课堂与生活，学生不怕“烧脑”的课，他们拒绝不了“变聪明”的诱惑。

9、在质证阶段，办法英和劳荣枝在南昌、温州、常州、合肥的掳掠、杀人案件更多细节被暴光。

10、拈毫弄管: 拿笔。借指写作或绘画。

11、示例：(1)第一段“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。

12、气势磅礴：形容气势雄伟浩大。

13、(qīng miáo dàn xiě)

14、扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。从阅读者的角度来说，让读者先产生“情”，再认识“理”，情理结合，大大增强了议论的逻辑说服力。

15、拈轻怕重(niānqīngpàzhòng)释义指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。贬义百度汉语

16、那种获取新知的满足、疑惑解除的释然、清明透彻的理解，对我来说，就是一种宝贵的“心流”体验。

17、乌鲁木齐第八十中学教研组长

18、拈酸泼醋: 产生嫉妒情绪。多指在男女关系上。同“拈酸吃醋”。

19、(解释)：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。(出自)：毛泽东《纪念白求恩》：“不少人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。”(语法)：联合式；作谓语；含贬义

20、健康积极的人际关系可以改善甚至疗愈一些内在创伤。

三、见异思迁的意思

1、李总、晓琳、时朝莉、徐立导演

2、第二段可分三层，每一层都是先叙后议。

3、议论文的一般结构及思路：

4、做好与讲好之间，缺少的是总结与反思，这也说明在案例研修的组织过程中，我缺少了反思的精神，每次一研修后应该想一想，这次研修有什么收获？留有哪些遗憾？怎样做会更好？下次应该怎样改进？组织实施要在不断的改进与优化中越来越好，这样才能达到越来越好的效果，才不至于被老秦所批评，才能让8+1这个树长久的开出成果之花。

5、(为新华书店组织公益课程讲座)

6、C、对比论证法D、比喻论证法

7、指明现阶段备考常见问题，不跳坑

8、20大家因为疫情似乎有了一种同舟共渡的情谊，线上线下频繁的互动使彼此磨合得更融洽了。复学后，我也主动参加了几次同事之间的聚会，推杯换盏之间，酒酣耳热之际，彼此的形象变得更丰富立体了。而且，这种人际互动在工作中也展示了积极的一面，好几次大家互相补位，互相照应，使彼此都不再那么狼狈烦难。

9、zhong重，重量，分量:举重。重量大，比重大(跟轻相反)工作很重，脚步重。程度深:情意重，病势重，受重伤，身负重任。

10、自治区王玉桂初中语文教学能手培养工作室成员

11、师：或许我们借助“群文阅读”这种很有意思的阅读方式、行为，能爱上这篇文章，感受到毛泽东等伟大的人的鉴人智慧，更重要的是能触及灵魂地感受到白求恩为什么极其伟大。

12、这样的陪伴是可遇而不可求的，因为疫情，却成了现实。还好，我们用心珍惜过。

13、漠不关心：冷淡，不关心。

14、②我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈披荆斩棘、冲破各种艰难险阻而取得的。

15、师：为师用一句话概括白求恩用什么守护、实践、追求着自己的信仰：务实的精神、崇高的品质、高超的技术。白求恩的形象在咱们心中又一次丰富了。

16、遇到一些事情能看得开，能够经常性的为他人着想，少了一些抱怨与愤怒。比如开车遇到有想变道加塞的，主动刹车让人超过去，原来是总喜欢一脚油门冲上去。又如职称评定，没有机会，并没有任何苦恼与抱怨，再等一年就是了，虽然连续评了好几年了，现在想想还是第一年参评没有通过，自己心情郁闷怨天恨地。

17、师：寻找探究了白求恩的信仰，你感受到他是一个怎样的人？

18、c.层进式结构d.并列式结构

19、文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?

20、(wú zú qīng zhòng)

四、拈轻怕重的意思和拼音

1、2020年在全国十余省市开展公益讲座20余场，推进电影课程进教室、进家庭的活动。多次在黄河路小学、天坛路小学、沁园中学、黄河科技大学、河南大学等学校对学生、家长、教师团队做教育电影专题讲座，而且积极参与市妇联组织的家庭教育公益活动，通过电影课程推动健康家庭的形成。

2、生：还有一心一意做事情，比如上自习心无旁骛地做作业，不三心二意、搞东搞西。

3、②登山到半山腰时突然下起了雨，这真让我们进退两难。

4、出生在小县城普通工人家庭，成长在比较匮乏的年代，我的消费观念一直偏保守和消极，对攒钱热情很高，对物质享受敬而远之。即便现在收入有显著增加，但消费观念并没有升级迭代。

5、弄清议论文中议论与记叙的关系，学习本文采用对比的写法。

6、畸轻畸重读音：jī qīng jī zhòng释义：畸：偏。有时偏轻，有时偏重。形容事物发展不均衡，或对待事物的态度不公正。

7、我越来越相信“行胜于言”，越来越相信“身教胜于言教”。

8、明确：(1)第一段“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。

9、明确：加深体会白求恩同志的国际主义精神。

10、用浅淡的颜色轻轻描绘。

11、与伟人共情，整合阅读，走入白求恩。

12、运用比喻，引出论点。在文章的开头，运用一个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心论点。

13、(两组学生展示探究结果：一组介绍“法西斯主义”内涵及臭名昭著的“种族灭绝”政策、“法西斯战争”等。另外一组介绍“反法西斯”相关内容。)

14、圈儿里有个朋友，情商极高，处事大气，只见TA一路步步高。交往日久，品其人际交往，自有一番道理。不要总是想着去改变他人，不要总是看不惯一些人的活法，不要总是期待他人能和你自己一样。每个人都有自己的家庭出身，生活经历，这一切铸就了个自的品格。多看他人的长处，学其少看他人短处，自己何曾没有局限。

15、D、每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义(共产主义)精神。

16、D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。

17、那些在体育锻炼上意志不坚的孩子，将来在工作上也更有可能拈轻怕重，意志不坚。

18、师：还有一个重要的纪念他的理由是写在宋庆龄的《我们时代的英雄》里面。请大家浏览文章第一二段。尝试用提炼的方法，以这样的句式回答问题：

19、以往，我习惯仰望和羡慕他人，而不敢肯定自己的优势和才华。

20、生：里面有很多内容我看不懂，所以不喜欢。

五、纪念白求恩拈轻怕重的意思

1、轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。曼：柔和。

2、出处，毛泽东《纪念白求恩》:“不少人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。“

3、反义词：任劳任怨,吃苦耐劳、不辞劳苦

4、［成语解释］指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。

5、《纪念白求恩》一文中心论点是()

6、拈轻怕重，就是说专挑轻松容易的

7、坚守常识，不再配合谄媚者的表演

8、生：强烈的赞美、敬佩之情。

9、互动作者在赞扬白求恩这一精神时，用了怎样的论证手法？这样写有什么作用？

10、(中国)学者应该具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理，牺牲生命的精神。

11、在课下呀，老师布置了一项预习任务，查找有关白求恩的故事。老师也查到了一些，打在了大屏幕上，同学们可以作为参考。刚才这三位同学都声情并茂的给我们诉说白求恩做手术时、在前线救治伤员以及白求恩的遗书中写到的内容等故事。通过讲故事呢，我们对白求恩有了更深的了解。

12、议论文中议论与记叙的关系。

13、虽然没有成行，但是却拥有了时间，拥有了陪伴孩子陪伴家人的时间。陪伴家人一直是奢望，平时工作忙，每天都是匆匆忙忙的，甚至都顾不到家。好了，有大把的时间。差不多到四月底的时间，和孩子在一起，陪他们做游戏、阅读、练字、作业。给孩子们做美食，各种美食都学了个遍，反正有的是时间。做过蛋糕、凉皮、披萨、油条等等，蒸过各种各样的馒头，还有各种菜品，面粉就鼓捣了四五袋之多。

14、但是面对父亲的去世，儿女们各自成家立业，她要习惯一个人照顾自己，习惯一个人孤单的生活状态，习惯夜晚的孤寂和生活自理能力下降而带来的不便。妹妹说，母亲见了她们常常想哭，这是我们从小到大从来没有见到过的软弱母亲，但是又坚持与坚守。

15、生：这个时代需要给所有的人一个美满的生活，白求恩在用自己的努力实现它。

16、热忱：热情。忱：真实的情义

17、而我们济源一中也同样面临着如何积极参与新课程、新课改的的浪潮中，建设未来学校的重任。所以我们学校韩玉奎校长主持《新时代普通高中多样化特色办学实践研究》课题。通过课题推动我校在时代潮流到来时，如何适时而变，又能坚守教育本真与核心的元素，走我们学校的未来发展之路。

18、指出文中划线句子的作用。

19、互动本文语言概括有力，一是恰当运用成语，使语言生动简洁，感情色彩鲜明，音节整齐均匀，便于诵读；二是双重否定句式和长句子的使用，增强了文章的气势和论证的鲜明性，使论证更准确、严密；三是对比句式和排比句式的运用增强了文章的气势，也增添了说理的雄辩力量。你能从文中找出一两个例句来体会吗？

20、赏析：①侧面介绍，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。