刘姥姥进大观园什么意思【摘抄文案100句】

一、刘姥姥进大观园歇后语

1、咱们这课的标题“刘姥姥进大观园”就藏着一个歇后语呢，根据课文内容，你觉得这个歇后语应该是“刘姥姥进大观园——？”

2、平时，这些久居深院的夫人小姐们，虽然尊贵，但却过着压抑的生活。今天，在这个下里巴人乡野村妇面前，人们都可以不再设防，她们可以不必应景，不必迁就，不必客客气气，强颜欢笑。虽然“上上下下都一起哈哈大笑”，但这个笑，还必须从史湘云写起，因为湘云代表的是大观园中最欢快奔放的青春。由她而起，笑声此起彼伏地传扬。如此看来，笑到最后，用惜春来收尾，都是有深意的。

3、徐庶进曹营这其实是根据典故而来，徐庶北上归曹以后，心中仍十分依恋故主刘备和好友诸葛亮，徐庶进曹营歇后语，歇后语《徐庶进曹营歇后语》。尽管他有出众的谋略和才华，但不愿为曹操出谋划策，与刘备、诸葛亮为敌。因此，徐庶在曹魏历时数十年，却从未在政治军事上有所作为，几乎湮没无闻。这就是人们常说的“徐庶进曹营，一言不发”。

4、据悉，7月6日至11日6天时间，西安市民办小升初面谈将如期进行，今天是面谈首日。截至7月2日24时，全市承担面谈任务的29所民办初中网上申请报名人数为31904人，录取人数为10977人。

5、苍蝇进虎门——不够塞牙缝

6、•她信口开河但使人轻松

7、笑中见地位。同为贾母孙，宝玉集贾母宠爱于一身，“滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫‘心肝‘”；最小的惜春则“只能离了座位，拉着她奶母叫‘揉揉肠子’”，小小惜春，大概也看出了些地位宠辱的眉目，所以后来会选择出家。

8、这篇课文细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。

9、刘姥姥进大观园看得出神了

10、饭勺子上的苍蝇——混饭吃

11、“导演”与“演员”

12、师：抄检大观园时，惜春的丫头入画因私传东西受到遣责，这时惜春不但不为入画辩解讨情，反而催促说了这些话，但就是这么一个被人称为“最冷”的人，她在刘姥姥的逗笑声中显示了温情的一面。我们再来看这样的场景。

13、苍蝇采花——装疯(蜂)

14、一二三四五六七——王(忘)八。

15、读音：liúlǎolaojìndàguānyuán

16、蛤蟆嘴下落苍蝇——自送一口肉；送来的口食

17、三进：刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐找回来，她费了好大劲才把学唱戏的巧姐赎回来，带着巧姐到乡下。

18、名师课展丨余映潮：《济南的冬天》教学实录

19、(3)面对鸳鸯与凤姐的“赔不是”，刘姥姥说的这番话，表现了她的善良纯朴。

20、激发学生关于整本书的阅读兴趣。

二、刘姥姥进大观园什么意思

1、一枪打死个苍蝇——得不偿失徐庶进曹营歇后语徐庶进曹营——一言不发

2、文章第③段李纨劝两女不要淘气的话有什么作用？

3、学生能读懂情节和场景，能读出人物的语言动作，能感知贾府的豪华和姥姥的可笑，能看到不同人面对笑话的不同表现。老师的任务是把感知和体验活动设计得有趣一点。

4、面谈未被录取的学生还可以参加之前摇号人数小于计划数的学校组织的二次摇号，进行补录。

5、苍蝇叮大粪——臭味相投

6、此部分内容重在品析语言，分析手法，理解人物形象。

7、学作者是如何借助“笑”这一动作描写来展现各具特色的人物性格。

8、•它是乡村，她是苦难中活出了坚韧

9、刘姥姥进大观园——满载而归；着花了跟；看花了眼；洋相百出；眼花缭乱；看得出神了；长长见识；少见多怪；大开眼界

10、刘姥姥洒泪辞别凤姐前往瓜州，于路上偶遇四小姐惜春缁衣乞食，抵面而不肯与刘姥姥相认，并云尘缘已断，真真假假一概不知。刘姥姥嗟呀慨叹，老泪纵横。

11、次日，贾母带了一大群人游大观园，凤姐将一盘子花横三竖四的插了刘姥姥一头，贾母和众人笑得了不得。

12、屎壳郎戴面具——臭不要脸。

13、贾母问：可扭了腰了不曾？叫丫头们捶一捶。。

14、刘姥姥进大观园——长了见识

15、种地不出苗——坏种。

16、孔夫子的砚台——心太黑。

17、区县、开发区教育部门负责组建面谈公众监督团，对整个面谈工作进行监督。监督团成员由人大代表、政协委员、纪检监察干部、督学、教育专家、家长代表、新闻媒体代表组成。监督团中的人大代表、政协委员、纪检监察干部由本级人大、政协、纪委监察部门推荐产生；督学、教育专家由区县、开发区教育部门推荐产生；媒体代表由区县、开发区教育部门协调联系；家长代表(非六年级学生家长)由媒体推荐产生。

18、NO和尚无儿一一孝子多着呢(85回，宝玉)

19、名师课展|王君：《散步》教学实录

20、活动体验——模仿“笑态”猜“人物”

三、刘姥姥进大观园歇后语下一句标准一个答案

1、铁匠铺的料——挨打的货。

2、葫芦僧断葫芦案，糊弄了事。

3、明确：她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。

4、九年级上册语文22课《范进中举》预习+教案+课件

5、刘姥姥寡居多年，只靠两亩薄田度日，她有一个女儿嫁给了与王夫人的娘家连过宗的王家子孙，叫王狗儿。刘姥姥本靠着两亩薄田度日，女婿王狗儿因一对儿女青儿板儿无人照看，便将她接到家中过活。刘姥姥靠女婿过活，便一心一意为女婿一家生计操劳着，这一年年关将近，家中贫寒，连过冬的一应吃穿都没钱置办。

6、“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里拿得动他。”

7、(8)贾母是一家之主，高高在上，众人所做的一切都是为讨她的欢心。贾母的笑骂体现的她的慈爱，也可看出她对刘姥姥的“惜老怜贫”。

8、拓展阅读相关章节，深入探究刘姥姥这一人物形象在《红楼梦》中的作用。

9、凤姐也笑说道：咱们今儿就拿他取个笑儿。

10、刘姥姥二进大观园——回礼，逗笑

11、断头的苍蝇——乱闯乱碰

12、结合资料，感知情境

13、刘姥姥进大观园——看得出神了

14、 刘姥姥进大观园——走马观花

15、刘姥姥爬了起来，自己也笑了：才说嘴就打了嘴。

16、九年级上册语文10课《岳阳楼记》预习+教案+课件

17、你最欣赏这一段中哪一个写笑的动词？试做赏析。

18、借助思维导图，梳理并具体说出在刘姥姥眼中贾府的富贵奢侈以及众人物的个性特征，了解小说叙述角度的妙处。

19、活动一：创编歇后语。指向：自读课文，熟悉并梳理课文内容。

20、刘姥姥的行为引得众人发笑，真的那么好笑吗?

四、为啥说红楼梦全是鬼

1、可着头做帽子——要一点富余也不能(第75回鸳鸯)

2、NO聋子放炮仗——散了(第54回 王熙凤)

3、经过——刘姥姥故意出洋相让众人笑

4、引导学生自主探究，引导学生关注文本从多个侧面与细节表现人物性格特征的手法。

5、主角人物刘姥姥闪亮登场

6、孙悟空大战二郎神，谁也耐何不了谁。

7、苍蝇找屎克螂做亲——臭味相投

8、苍蝇掉进饭碗里——恶心

9、狮子头上捕苍蝇——胆子不小；好大胆

10、苍蝇掉在酱缸里——糊里糊涂

11、刘姥姥二进大观园——回礼，逗笑

12、NO清水下杂面——你吃我看见(第65回 尤三姐)

13、请以刘姥姥的身份，任选贾府中的两个人介绍给村里人。为了研究的细致与趣味，可任选一类人物：小姐、公子、夫人来说。

14、你欣赏哪个历史名人？

15、吃瓜子吃出虾米——什么人(仁)都有。

16、 刘姥姥进大观园——长了见识

17、本次课本剧表演寓教于乐,寓学于趣,所有同学全情投入,回味悠长,令人难忘,希望下次还有机会一展风采!

18、刘姥姥进大观园变成了一句俗语，现如今“刘姥姥进大观园”是比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也可用作自谦或者自嘲。

19、刘姥姥进大观园——满载而归

20、是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。中华文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。歇后语一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧

五、刘姥姥进大观园歇后语下一句是什么五年级

1、NO贾宝玉住在小西屋——到哪儿说哪儿

2、膊折了往袖子里藏——自掩苦处(第7回焦大)

3、学生与文本之间的距离，取决于教师的教学艺术。建立学生与文本之间的链接，需要教师选择合宜的教学内容和教学方法。对于自读课文而言，文本与学生之间的链接点的建立更多地指向学生自己的选择与文本的助读系统，而教师当站在学生身后，适时点拨，有效激发，深入引导。以《刘姥姥进大观园》为例，教师可帮助学生利用好助读系统建立学生与文本的链接。

4、 刘姥姥坐席——出洋相

5、拿癞蛤蟆哄孩子——不是东西。

6、用一课时指导阅读本文，有一定的难度，这必须建立在学生对《红楼梦》的相关情节有一定知识储备，而且对本文进行充分预习的基础上。因此，课前我给学生布置了预习任务；课堂上，对学生又给予了点拨与指导。本课的教学，重点突出，抓住了细节描写和人物个性化的语言来分析人物形象，注重读写结合，学以致用。由于学生对原著缺乏一定的了解，难以理解刘姥姥人物形象在全书中的作用；同时，学生的思想尚不成熟，难以解读全文的深刻内涵。课后，还要通过完成相关练习及拓展阅读，进一步消化文章内容。

7、(释)比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也可用作自谦或者自嘲。

8、刘姥姥二进大观园回礼，逗笑苍蝇进虎门歇后语苍蝇进虎门——不够塞牙缝

9、•她在苦难中笑里藏泪，泪里含笑

10、NO耗子尾巴上长疮——多少脓血儿(第68回 王熙凤)

11、刘姥姥一进大观园——攀关系，要钱

12、王君老师根据文本特质提出的七大文本之一的跳板型文本，是基于文本内容等特征，延伸到对相关的或有共性的其他文本的阅读，意在带领学生进入一个更辽阔的阅读世界。她说，此种文本其实是一个跳板。

13、满江红中抽了一句，问作者是谁？

14、这边刘姥姥入坐，拿着箸来，沉甸甸的不伏手。道：这叉爬子比俺那里铁锨还沉，哪里犟的过他。说的众人都笑起来。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母说：请。刘姥姥便站起身来，高声说道：老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了座位，拉着她奶妈叫揉一揉肠子。

15、完成学校最后一天、最后一个场次《××学校面谈场次得分汇总表》上传招生系统后，民办学校当即启动录取工作。

16、面谈前25分钟，监督组组长随机抽取确定面谈话题。

17、这一笑，有先有后，先爽直的后稳重的，先年轻的后年长的。有点有面，小姐夫人是点，佣人奴仆是面。有雅有俗，夫人小姐笑得雅，佣人奴婢笑得俗。有对比映衬，众人笑作一团，凤姐鸳鸯刘姥姥就是不笑。

18、发怔zhèng：发呆。

19、“刘姥姥进了大观园”这句话，后来更多被人形容自己没见过什么大世面。有关于刘姥姥进大观园的歇后语就有很多：

20、话说宝玉听了，忙进来看时，只见琥珀站在屏风跟前说：快去吧，立等你说话呢。宝玉来至上房，只见贾母正和王夫人众姊妹商议给史湘云还席。宝玉因说道：我有个主意。既没有外客，吃的东西也别定了样数，谁素日爱吃的拣样儿做几样。也不要按桌席，每人跟前摆一张高几，各人爱吃的东西一两样，再一个什锦攒心盒子，自斟壶，岂不别致。贾母听了，说很是，忙命传与厨房：明日就拣我们爱吃的东西作了，按着人数，再装了盒子来。早饭也摆在园里吃。商议之间早又掌灯，一夕无话。