有关中秋节的诗【摘抄文案100句】

一、关于中秋节的古诗三首

1、月宫中的嫦娥现在也未尝不感遗憾吧，陪伴她的，毕竟只有那清冷的月宫和孤寂桂树。

2、可怜关夜婵娟影，正对五候残酒卮。

3、休问赏心淮水，法曲任抛残，瑶殿凄清。难遣旧家人老，征衫痕污，歌扇尘零。婵媛梦远，负今宵、风露分明。总输他邻女，花阴浅拜，细雨裙轻。

4、月既不解饮，影徒随我身。

5、中秋节基本上没有贴对联的习俗。但古人在此日此夜举杯对月、饮酒赋诗，也产生了不少的佳联名作，流传至今，也是人们认识中秋佳节的宝贵资料。

6、10八月十五夜漫书一律(宁调元)玉宇琼楼最高处，一天霾雾拨难开。只怜玄兔千年冷，不见灵槎八月来。身世飘蓬眼中涕，山河破甑劫余灰。人生半世团圆梦，输与月明第几回。

7、海上生明月，天涯共素风。

8、“今夜明月人尽望，不知秋思落谁家？”我望月，我感恩——“明月千里寄相思”，

9、(2029)

10、西北望乡何处是，东南见月几回圆。

11、中秋作本名小秦王，入腔即阳关曲暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

12、怎样跟孩子一起读古诗词

13、曾闻桂花树，吴刚伐经年。

14、中秋月圆人团圆，我望明月书感怀——

15、18浣溪沙中秋前夕饮筠丈家(近现代·卢前)

16、有弟皆分散，无家问死生。

17、小释：又写秋意，又写明月，唐代诗人王维的《山居秋暝》堪称古今第尤其前面四句，是山水诗中的千古名句，极为通俗易懂，而且逢着秋风秋雨后清爽无比的秋夜，一定能让孩子理解和喜爱。后面的四句可以给孩子这样解释一下：竹林里传来了洗衣姑娘们的喧笑声，过往的渔舟轻轻摇动了莲叶，春天的芳菲就让她过去吧，这秋天的空山里同样令人驻留。

18、今年的中秋夜尚未过去，东坡已经在担忧明年中秋了：“同样的园月亮，同样的天空，我们兄弟不知道还能不能相会呢？”

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20、上联：浮曦步晨，悬月环素，朝朝暮暮总相循；

二、有关中秋节的诗

1、望着月亮思双亲，祈盼爹娘梦中现！

2、能变人间世，攸然是玉京。

3、又是一年中秋至，我望明月寄哀思。

4、鸥盟共联俊好，借郇厨宾歌既醉。翳镜慵看，莫叹星星如此。月满中秋，汐生江涘。人间何世。情未已。黄花后约应记。

5、第5和第6两句用“蓬莱馆”和“碣石宫”，是因为王世贞所见都是河中景色，而这两个词都与水有关，这是文学上的修辞。

6、一点冰蟾，便做出十分秋色，光满处。家家愁幂，一时都揭。世上难逢乾净土，天心终见重轮月。叹桑田沧海亦何常，圆还缺。

7、空山新雨后，天气晚来秋。

8、晴缺常可见，悲欢敢相如？

9、革命涛翻风更怒。桂殿高寒，料亦殊今古。一箭飞来深著土。吴刚笑掷千年斧。

10、明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。——苏轼《念奴娇·中秋》可怜今夕月，向何处、去悠悠。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客...》惟有今宵，皓彩皆同普。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》斟酌嫦娥，九秋宫殿冷。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》每圆处即良宵，甚此夕偏饶，对歌临怨。——吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》天应有意故遮阑。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》

11、湖海飘零一少年。芒鞋归后故人怜。黄花消瘦夕阳前。

12、01两渡太平洋皆逢中秋(吕碧城)不许微云滓太空，万流澎湃拥蟾宫。人天精契分明證，碧海青天又一逢。

13、中秋月圆，月光洒到庭院，院中梧桐树影婆娑，我一人羁旅异乡，节日里看这月亮下的树影，时间缓缓过去，影子不知不觉的移动着。遥看天上明月，想那月宫中的婵娟，现在也未尝不感遗憾吧，陪伴她的，毕竟这有那清冷蟾蜍和孤寂桂树。

14、同为咏月，遣词不同，意境遂异，有此“明”字，心胸便起畅亮之感。若套用佛家“体”、“用”二字，上联为“体”，仅指名为圆月;下联则为“用”，月之光满玉宇，灼然可见。流水对写到此境界上，着实有意思。

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16、《中秋待月》(唐陆龟蒙)

17、★关于中秋节的古诗10首

18、中秋有佳节，天涯共一月。

19、皎皎难比拟，望月更盼归。

20、事实上，现实并不像愿望那样美好。可正因为这样，中秋节才有意义。倘若人人都能够得到圆满与团聚，又何必拘泥于八月十五这一天呢？

三、中秋节古诗大全50首

1、山中夜来月，到晓不曾看。

2、下联：晚霞漫天，落日披彩，年年岁岁惹沉醉。

3、24百字令丁亥(1947)中秋前一夕与诸公会宛春山斋围尊待月(徐震堮)

4、月月月明，八月月明明分外;

5、晓梅春夏秋冬彩衣纷飞盈盈秋水

6、醒时同交欢，醉后各分散。

7、浑欲乘风问化工。路也难通。信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容。歌且从容。

8、玲珑晓楼阁，清脆秋丝管。

9、何处关山家万里，夜来枨触客愁多。

10、译文：中秋节这天天空澄碧、万里无云，人们都在正看从海上冉冉升起的月亮。直到天边外面再没有天的地方，月亮都不曾只为一家人放光明。

11、未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

12、年年有月明，日日常随汝。

13、谁人陇外久征戍，何处庭前新别离。

14、卓一凡黄丽萍赵伟宏含露清馨

15、花间一壶酒，独酌无相亲。

16、今夕汉家月，含恨向谁圆。胡尘弥满银界，劫外几山川。谁击虚空粉碎，纵有灵光不昧，飞辙若为安。霜吹不堪听，秋梦一城寒。

17、但愿人长久，千里共婵娟。宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。宋代苏轼的《西江月·世事一场大梦》嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。出自唐代李商隐的《嫦娥》

18、下联：秋风扫落叶，片片相思枫叶情。

19、一夜五更，半夜五更之半。

20、上联：明月照纱窗，个个孔明诸葛亮；

四、中秋节最佳10首古诗

1、这是重庆巫峡的一副妙联。此联运用叠字手法，上联叠用“月”与“明”，下联叠用“山”与“秀”字。通过此种手法，既写出“月到中秋分外明”的特色，又夸赞了巫山秀色之非比寻常。两联相对，工整自然，堪称珠联璧合。用“月”来添助景色之秀丽，颇常见于风景名胜。如杭州西湖水月亭联，就是一例。其曰：“水凭冷暖，溪间休寻何处来源，咏曲驻斜晖，湖边风景随人可;月自圆缺，亭畔莫问当年初照，举杯邀今夕，天上嫦娥认我不?”此联写得典雅明丽，富于想象力，也属佳对。

2、队队群仙下九天，广寒惊醒两婵娟。月中霜里成今斗，露下花前失旧妍。已漏情天须待补，欲回苦海好同填。天荒地变寻常事，笑看人间正串联。(作于文革期间)

3、月明本无语，情深自有味。

4、那可是我生生世世的守望

5、气沉全浦暗，轮仄半楼明。

6、诗歌是一块精美的蛋糕，我们把它送入口中，只是为了品尝它的香甜，不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量。在享受之外没有其他功利心——背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美，而不是为了“会背诗”。在诗歌之外没有任何其他目的——这才是应有的目的。所以不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗，这样才能让孩子对诗歌有单纯的心境，也才能产生真正的好感。

7、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

8、21水调歌头丁丑(1937年)中秋南北寇讯方亟和榆生(夏承焘)

9、下联：秋正红，夜正浓，举头低头，愁上眉头。

10、游子思乡，他乡苦，本乡甜。

11、20临江仙(顾随)薄酒难消浓恨，密云唤起新愁。谁能丝竹写离忧。学参刚解夏，时序旧中秋。

12、明月寄哀思花好月圆夜，感慨总万千；“明月几时有，

13、首句是说思乡之情，“万里”表示离家乡之远。八月十五的月亮尤其圆，所谓“三秋月正中”。第3和第4两句写景，简练而贴切，用词很到位，令人眼前一亮。

14、冬至冬冬至，每冬先寒节而至。

15、上联为唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》中的名句，有人以为是绝对，后来宋代诗人石延年(曼卿)对以下联，可谓天衣无缝。释道皆以为人之所以有衰病，主要因为其有“情”，至如无情之物，自不会衰老，是以李贺所撰之句，深于理义，欲对孰非易事。石曼卿所对之句，恰好另明一意，以为“月”乃有情之物，若无情必无或圆或缺之态。对仗工整之外，意思相反相成，良佳良佳!

16、这是一副描写中秋节之夜景物的对联，极切题旨。“银汉”，银河，天河。北宋苏轼《阳关词·中秋月》：“暮云收尽溢清寒，银汉元声转玉盘。“流光”，特指如水一般流泻的星光、月光。三国魏曹植《七哀》诗“明月照高楼，流光正徘徊。”“水天一色”，水光与天光相接的辽阔景象。语本唐代王勃《滕王阁诗序》：“落霞与孤莺齐飞，秋水共长天一色。”用于描写秋景，非常合适。“金商”，指秋令，秋声。秋季于五行为金，于五音为商;商为金音，其音凄厉，于时为秋。唐代白居易《洛川晴望赋》：“金商应律，玉斗西建。”“银”与“金”之对，“水天”与“风月”之对及“一”与“双”的数字之对，都极工稳。

17、清明节：清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.唐·杜牧《清明》

18、八年不看台南月，独上高楼自放歌。盈缺匆匆愁里过，一轮还照旧山河。

19、今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。

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五、关于中秋节的古诗名句

1、露华新：桂花瓣带着露珠更显湿润。

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3、这是上海豫园得月楼联。此联蕴含哲理：“楼”虽“高”，犹有飞过之物;“池”虽“小”，却能送来美景。正所谓“尺有所短，寸有所长”也。

4、朗吟看正好，惆怅又西倾。

5、第1句“不可思”，直接将态度表明，而第2句“愁”与“恨”触目惊心。那么在中秋的大好日子里，白居易在愁什么呢？

6、一月照家人，家人愿无违。

7、《八月十五夜玩月》(唐刘禹锡)

8、孩子之所以能对学习古诗有长久的兴趣，也在于家长从来不把背古诗当作一项单方面加给她的任务，而是当作共同的爱好，一起来慢慢享受。在保护孩子学习古诗的兴趣方面，我觉得还要注意的是，带领孩子学习古典诗歌的动机一定要单纯，至少要让孩子感觉到单纯。

9、有一个最简单的考察办法，就是向一些参加过学习班的孩子打听一下他们的学习感觉，或让自己的孩子试听一段时间。孩子们喜不喜欢，是最重要的评价标准。

10、译：目之所及的淮海海水就好似银子般泛着白光，彩色的光芒下，蚌孕育着珍珠。

11、碧虚更谁步，惆怅飞琼。来往素袜无声。清樽独夜几吟望，云窗雾阁重扃。相思少年路，认隔墙宫笛，蠹壁旗亭。团圞计误，甚先秋、早自关情。

12、闲吟秋景外，万事觉悠悠。

13、①建国十一年(1960)。十月一日

14、最开始的月饼其实是圆形的，代表着团圆的意思，近几年来月饼的形状是越来越多，口味也是越来越多了，但这并不影响我们中秋吃月饼，所以在过中秋节的时候月饼是必须吃的。

15、林家台上招同过，冷冷茗鸥闲坐。露瓦飞萤，星河渡雁，月好层云初破。凭高天大。望双塔疏灯，小红禅火。废寺残钟，夜香未灺旧莲座。

16、承平燕市。问裘马轻肥，尘梦何许。唏发阅沧桑，买扁舟翩然远徙。千金能致，总未忘五湖烟水。凄悱。听讴吟几移宫徵。

17、27夜飞鹊壬寅(1962)中秋酒余为陈永正谈秣陵往事(朱庸斋)

18、据梧客，依树鹊，各无眠。广寒儿女何苦，风露斗婵娟。盼到十分圆好，谁料五云蓬岛，后夜亦桑田。海水飞不尽，秋泪欲经天。

19、25人月圆庚寅(1950)八月十三日词社同人于稷园作中秋预集(张伯驹)

20、人羡月长久，月岂今同古？