冰心写的优美现代诗【摘抄文案100句】

一、冰心赞美老师的现代诗

1、设计意图：学习《繁星(一五九)》，理解内容，体会情感。

2、您的眼睛像明亮的星星，

3、这样的情况并不少见。譬如郭沫若，我们一直以为他是个无耻文人，缺乏才华的诗人和勉为其难的剧作家，提到他时，只有鄙视的份儿。上大学之后才明白，郭沫若的本职工作，其实是历史学者，在甲骨文研究方面吊打一片。至于诗歌和剧作，纯粹是闲的蛋疼玩个票。至于他那些“无耻”言论，与其说是节操丧尽，倒不如说是被逼自保。

4、照亮别人而把自己燃烧。

5、都开满改革开放的花朵。

6、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

7、释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

8、是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

9、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

10、当无边的黑暗笼罩在你身旁

11、也做一个小时曾向往过的好爸爸。

12、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

13、友谊之丝共编五彩斑斓的梦

14、九月，是只情满四溢的杯子，

15、一日为师，终生为父

16、他们就从这里展开腾飞的双翼!

17、令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》

18、去发明去创造去丰富人类的科学!

19、理想像潮汐不断地变换，

20、译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，红笔书写着老师的精神。老师的话语似父亲，似朋友。

二、冰心写的优美现代诗

1、我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语， 平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬， 表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。

2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

3、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

4、小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

6、您是园丁，为祖国山川添秀色；

7、把孩子关在书本里的爸爸，

8、是谁点亮了沉睡的星星?

9、来报答老师的养育之恩。

10、★冰心励志现代诗节选冰心的经典诗歌

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

12、汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

13、生自由读诗歌，说说读完这首诗有什么感受。哪些具体的诗句让你产生这种感受?

14、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。－李商隐《无题六首其六》

15、能照亮我们的心灵。赞美老师的诗歌8我曾记得您那沾满粉末的双手

16、让男孩夸一句：“真美”，

17、教师是人类灵魂的工程师。斯大林

18、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

19、将来怎样去把重担挑起!

20、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。杜甫《咏怀古迹五首其二》

三、冰心散文《我的老师》

1、不怕前面有雪山、草地、沼泽!

2、下一页更多“冰心的诗歌”>>>赞扬老师的诗句1其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

3、我达达的马蹄是美丽的错误

4、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

5、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

6、老师啊!我强扮诗人的无畏

7、春雨滋润了每一张沉默的脸庞

8、好爸爸应该是浩瀚的大海，

9、每棵树都挂满金子般树叶，

10、能使坏了的收音机开口讲话。

11、这就是在中国共产党领导下的

12、上学的时候，冰心和鲁迅是两个我最不愿意碰到的名字，因为每次学完他们的文章，老师总会在后面加上一句“并背诵全文”，这简直就是我的童年阴影——什么，你们上学的时候没有被要求背诵《小桔灯》和《寄小读者》？我靠，我要回去找老师好好谈谈！

13、《新竹》清代诗人郑燮

14、落红不是无情物，化作春泥更护花。

15、令公桃李满天下，何用堂前更种花。

16、用雷锋精神谱出的颂歌，

17、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。－徐干《室思》

18、为了留住你渐渐隐去的身影

19、——四年级下册现代诗单元

20、抽学生朗诵，全班齐诵，要读出对母爱的赞美与感激之情。并尝试在熟读的基础上背诵。

四、冰心赞美老师的现代诗短篇

1、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。－晏殊《鹊踏枝》

2、半世东奔西忙，今又远航，

3、爸爸穿着长衫，摇着小扇，

4、胸怀万里世界，放眼无限未来。

5、冰心在自己的儿童文学作品中，也往往根据少年儿童求知欲强的特点，艺术地穿插一些天文、地理、历史、科学诸方面的知识，灌输给小读者。但冰心不是简单地传授知识，既不像教科书那样系统，也不雷同于科普读物，而是在行云流水般的描述中，蕴藏着丰富的知识。可以说是寓知识于形象之中，以艺术的手法，通过生动、活泼的形象的描绘，使少年儿童在趣味横生的阅读中，扩大了知识面，增添着新的智慧。

6、让小苗得到泥土的滋哺，

7、对于作家来说，出名早未必是坏事，但像冰心这样，却真的不是什么好事。作家所依赖的，除了文字技巧，就是观察力了，而且越是到后来，观察力就越是重要。说得通俗一点，决定作家下限的，是“智商”，但决定上限的，则是“情商”。

8、看得见，却又难以分辨。

9、译文：河流中饮水时，会想起这水的源头来。学有所成时，会感念我的恩师。

10、三是要揣摩蕴含哲思。新诗的诗情智化，绝对不同于仅仅以诗的形式说明道理的旧式哲理，也有别于卖弄聪明的精粹警句片断，甚至与古代晶莹透彻的说理诗也不可同日而语。诗的起点恰是哲学的终点，是情绪与物象交合时的瞬间顿悟。

11、野径云俱黑，江船火独明。

12、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。

13、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

14、她们说：“‘小太阳’就要发光发热，

15、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。——冰心《冰心》

16、1978年，冰心终于可以重新拾起笔来，但她当时已经是年近八旬的老人。1980年，她突发脑血栓，日后虽然笔耕不辍，但她再也无法回到当年的状态了。

17、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

18、——关汉卿释义：哪怕只是你做了一天师傅，将终身像父亲一样尊敬。片言之赐，皆事师也。

19、用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，

20、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。－戴叔伦《相思曲》

五、冰心赞美老师的散文诗

1、校园的操场永驻下我们矫健的身影

2、哦，中国，我要为你画一幅画

3、教师是人类的灵魂工程师。斯大林

4、却说是威力无比的魔术师。

5、那里有冲动掀起的巨浪，

6、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!

7、说服教育比拳头的威力还大。

8、一横嘉景日常新，古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。

9、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

10、将诗歌创作于A4纸上，字迹要工整哦，再配上精美的画作或漂亮的背景；

11、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

12、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!

13、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？

14、你想给未来的世界画些什么?

15、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

16、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》

17、把无知的我们领进宽敞的教室，

18、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

19、了解现代诗的特点。

20、跟着它的脉搏我们快快跳起来