俯仰生姿造句子最短【摘抄文案100句】

一、俯仰生姿造句

1、统编语文八年级上册知识汇总(整理)

2、19从未见过有花儿在地冻天寒时开着朵朵美丽的花。它们迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中，那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥珀雕成的。有着冷清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，美丽极了。

3、释义：思是无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。

4、作品尺寸：50cmX60cmX4

5、这一系列作品作者是以蜡染的形式绘制苗寨，创作蜡染与民族的自然环境相融合的作品。作者通过用蜡染的形式展现苗寨，探讨和挖掘苗寨与蜡染的美学视野，不仅可以寻找独特的蜡染艺术的文化魅力，还可警醒现代人正确处理人自然的关系问题。

6、75看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。

7、夹杂着狂暴的雨声，那风声越发凄厉逼人。这一场激昂澎湃的交响乐中，风声在布满黑色油彩的上空盘旋，在“吱呀”的旧门板边游荡，在狂暴的浪潮中翻涌。

8、第5段：没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。

9、2柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。

10、俯仰生姿读音：fǔyǎngshēngzī解释：有高有矮，形成各种美好的姿态。多给课堂加些调料,你的课便会俯仰生姿.如此俯仰生姿的女子，如何禁得起!那些俯仰生姿的字，那些低回委婉的情，都成了追忆似水年华。老干柔叶，俯仰生姿，相映成趣。

11、注意高树与低树、落叶树与常绿树、季节不同的花树的相间映衬，栽种中式的藤萝、不栽西式宝塔样的松柏、阅兵式似的行道树。

12、40不要和那些不三不四的东西来往。

13、水中有云影，云中含水珠；云降而成水，水升而变云。

14、夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。白天，孩子们在水中嬉水。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。

15、蔷qiáng薇wēi斟zhēn酌zhuó相间jiàn单调diào

16、42家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱。

17、54)他俩在课堂上眉来眼去,被老师批评了一回。

18、只见飞鱼纷纷跃出水面，挺着苗条的身躯，好像轻盈的银燕，飞落在远远的波涛中。

19、来到湖边，湖面波光粼粼，闪着无数的亮点，像一片璀璨的星空，小鱼儿露出脑袋，湖面上闪出一圈圈波纹，这番景色更是美不胜收，湖边还有翠绿的垂柳和一些垂钓的人。

20、69微风乍起，荷池的表面泛起了一层层的涟漪，荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来，好现在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！

二、俯仰生姿造句子最短

1、(2)和邻座讨论，尝试画出你认为可以概括各段意思的中心句。

2、这个雕塑作品的构思真是自出心裁，那玲珑的造型，让人叹为观止；上面的花朵可谓是俯仰生姿。作者的设计真是别具匠心，并且反复斟酌，才能有这么出色的作品。

3、(深入研读，探究方法)

4、102瀑布约有米高，沿着峭立的岩壁飞泻而下，顿时抛洒万斛珍珠，溅起千朵银花，喷珠飞雪，壮如玉龙飞舞。此时，我的情绪高涨，因为我看到了李白的诗中所描绘的那种“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的真景象。

5、117纺织工灵巧的手在纱锭间翻动，像春燕在云中飞舞。

6、造句：当凉风习习低拂过水面的时候，水上顿时会出现一条瞬间即逝的狭长的银色薄箔。

7、春季，冰雪融化，万物复苏。小河也一改往日的娴静，调皮了起来。鱼儿们在睡了嘻戏，风一吹过，水面便粼粼微波。倘你伸手去触碰她时，她就会对你淡淡回眸，继而又向前奔去。

8、了解我国园林建筑的成就，激发学生爱国之情。

9、大凡名居离不开山和水，有山水相衬相映，给居址添景增色，使人居灵动、舒适、如意，令人羡慕。

10、(“图案画”和“美术画”有什么区别?)

11、116她乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

12、第三部分(10)总结全文。

13、㈠字音字形。(27个)

14、俯仰生姿：高树好像低着头，低树好像抬着头，形成一种相互呼应的优美姿态。

15、63过往的行人来来往往，却没有一个人住在我的心里。

16、雷同：指不该相同而相同。

17、这块水晶玲珑剔透，让人爱不释手。那画上的人物神态各异，俯仰生姿，好像要活过来一样。我摸着他瘦骨嶙峋的手，有些心疼。消防员很快到了现场，阻止了火势的蔓延。夏天到了，花园里的花都开了，明艳亮丽，特别漂亮。

18、47就那样相守，在来往的流年里，岁月安好。

19、作者：叶圣陶(1894——1988)名绍钧，现代作家，著名语文教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。他原籍江苏苏州吴县，22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是叶老病愈后为摄影集《苏州园林》写的序言。著作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。

20、67)在刘老师有趣的语文课上，我们个个同学都生龙活虎，课堂气氛立刻活跃起来，大家都踊跃的发言。

三、自出心裁因地制宜俯仰生姿造句

1、语言准确，耐人寻味。

2、提问：a四个语段按照什么顺序，各语段间能否互换?

3、明确：池沼大都引用活水;池沼设计因地制宜布置景物;桥梁安排决不雷同;河岸边沿总是高低屈曲任其自然.，并点缀一些石头或花草;池沼里既养鱼又植莲。

4、“妈妈制造”是由中国妇女发展基金会和北京蚂蚁力量传统手工艺文化发展中心共同发起的公益项目，通过提供知识培训、技艺规范和商品流通渠道等，资助通过手工技艺劳动，改善生活状态的欠发达地区的妈妈群体。怪奇鹅这次来到的云南周城村寨，便是古法扎染类的合作社。

5、栉风沐雨逐电追风追风觅影表示风的声音词有哪些表示风的声音词有春风和煦、秋风瑟瑟、金风送爽、凉风习习、北风呼啸。

6、用词较多，结构较复杂的句子为长句；反之，为短句。长句的表达效果是表意严谨、精确、细致，短句的表达效果是表意简洁、明快、有力。

7、(3)池沼的安排有何讲究?

8、55街上来往车辆很多，过马路一定要留神。

9、在写夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者观赏池沼里养的金鱼或各色的鲤鱼时，作者引用了《汉乐府·江南》里的诗句：“鱼戏莲叶间”，我们仿佛看到清澈的水中，鱼儿嬉戏着，似与游者相乐；同时又感到游览者以鱼自比，悠然自得的情趣。

10、39)课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

11、金鱼一会儿浮在水面，一会儿放在水中，一会儿沉在水底。

12、42归家时不经意被那些在空中飞舞的白蝴蝶吸引，忍不住走近，却发现那是一片片飘落的梨花。洁白无瑕的梨花随风而落，像一场轻柔的雪，但却透着丝丝暖意。我被那零落的美震撼了，久久不能回神。

13、③将苏州园林与北京的园林与北京的园林比较，说明它极少使用彩绘的古朴、闲适风格。

14、22)知道军训是一块圣地，可以净化人的心灵；知道军训是一片热土可以沸腾人的血液；知道军训是熔炉，是锻造场，是大课堂……

15、明天，我们一起面朝大海，春暖花开。祝愿我们北师大南湖附校的莘莘学子们旗开得胜，直取黄龙！

16、105朋友来往，不计频繁；偶尔短信造访，也算记在心上；俗话说，饭养人，歌养心，朋友送你“健康快乐歌”，愿你平安！

17、怪奇鹅x妈妈制造|童趣简笔画款

18、21肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长。春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已。唐杜甫。

19、生日愉悦，敬爱的老师!花白的头发，记录了您艰辛岁月的漫长；脸上的皱纹，凝结的是您呕心沥血的劳动荣光。

20、29)现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。

四、俯仰生姿造句大全

1、语言富有表现力，不仅要有语义上的内在要求，更要有漂亮的“外衣”作修饰，这外衣主要在词语选用，修辞运用，句式选用上下功夫。写作时，句式的前后照应，可使文章结构完整，思路严谨；反问的运用可引人思索，发人深省，绕梁三匝，回味无穷；对偶句的运用可使语言贯通凝练，形式整齐；长短句的交错搭配又显出思路之敏捷，音韵之变化，富有流动美。

2、17)再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！

3、(56)自然建筑材料与攀附其上的藤蔓相映成趣,经典而不落时尚。

4、读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。……读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；和平处，心尤澎湃；苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战前洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的，苍凉的味道。

5、“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”(去掉“一切”“决不”可以吗？)

6、中国现代画家、美术教育家。

7、高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

8、76窗外，一朵一朵的雪花，旖旎美态，精灵般飞舞，晶莹剔透，温婉如玉。我眸子里多了醉意，缀在眼角淡淡的惊喜，雪花无声的飘落，冰姿柔骨，凌波轻舞，我倚窗静立，遥听片片飞雪呢喃絮语。

9、一层细小的鳞片，就像披上了一件金色的外衣。

10、人烟寒橘柚，秋色老梧桐.谁念北楼上，临风怀谢公.

11、释义：俯身顺从。指接受民众意见、要求。

12、疾风劲草疾风迅雷疾风骤雨霁风朗月狂风怒号狂风怒吼临风对月

13、(68)和两支球队一支英超霸主、一支鱼腩球队相映成趣的,是他们的大门口。

14、(63)采用拱与拱的组合如元龙高卧,象征蓬勃向上,人行桥上的圆弧型拱门与水中的倒影相映成趣,好似盘龙江上的两道龙门。

15、97生长在剑叶心中的菠萝，从院子里的绿叶丛中好奇地探着头，张望着，窥探着来往的旅客。

16、(15)石门、流溪河国家森林公园各具特色，相映成趣。

17、鱼儿在水中尽情地摇曳着，像一个舞者不断的变幻着曼妙的身姿，又像一个调皮的孩子，悄悄躲在水草里面，跟你玩起了捉迷藏。描写鱼儿的比喻句那金鱼的眼睛在不停地眨动，就像夜晚天空中闪光的星星。

18、64)在学校里，你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。假如在学习上，你能多动脑筋思考，多问为什么的话，你会进步更快的。

19、郑梦菲，女，汉族，毕业于贵州民族大学，硕士研究生，导师：孔阳。任职于贵州师范学院美术与设计学院，讲师，主要研究方向：美术学、民族民间美术。贵州省美协会员。

20、卷草纹造型来源与文化寓意

五、俯仰生姿造句和意思

1、合作社坐落在周城村寨一个温馨的小院，刚踏进门，怪奇鹅研究员就被匠人妈妈们感染了，欢声笑语好热闹啊！大家围在一起，一边手作一边聊着家常，生活气息非常浓厚的说！

2、(1)自读这一段，苏州园林栽种和修剪树木应注意些什么?

3、第5段：有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

4、课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？

5、“大多”起限制作用，表明苏州园林中的池沼绝大部分引用的是活水，而并非是全部，体现了语言的准确性与严密性。

6、冬天，很多小动物都冬眠了，但小河依然没有睡。小河的上面盖了一层冰，人鱼儿不再忍受冬天的寒冷。

7、第①段：作者对苏州园林的总体印象是什么？

8、120这个人反复无常，又凶狠残暴，所以没有人敢跟他来往。

9、仰生姿的桂林山水成了众多游客向往的旅游圣地。

10、(59)当福布斯和胡润相继在中国推出富豪榜时,榜中人的不安和榜外看客的质疑“相映成趣”,“低调富豪”通化东宝集团董事长李一奎就是不安者之一。

11、金鱼那一摆一摆的大尾巴，好似一把展开的大扇子，游起来像一朵红霞。

12、100)摘要通过分析直接影响大学生素质的课堂教学、业余时间和大学生生活环境、教师等四个方面，提出了提高大学生人文素质的切实可行的建议：改变传统教育模式，重提“开卷有益”，加强校园文化建设。

13、(32)这最后一句跟第三句,一个鸳鸯睡,一个春燕飞,一静一动,相映成趣。

14、俯仰生姿读音：fǔyǎngshēngzī解释：有高有矮，形成各种美好的姿态。多给课堂加些调料,你的课便会俯仰生姿。如此俯仰生姿的女子，如何禁得起！那些俯仰生姿的字，那些低回委婉的情，都成了追忆似水年华。老干柔叶，俯仰生姿，相映成趣。

15、(27)在那边小小的山凹之中，灌木已经累累结实，红色的浆果同白色的雪地相映成趣。

16、(31)雪山、草原、碧水、沙漠相映成趣,既有南国风韵,又有塞上风情,无怪乎人称“塞上江南”。

17、那就是，风声。关于秋天冬风的声音的诗句秋天的诗：

18、64今后少和你的那些三朋四友来往,一心一意在学校学习好了。

19、建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。

20、37)王老师善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。