名人抓住机遇的事例【摘抄文案100句】

一、把握机会的名人事例

1、效实中学的两个“第一”

2、我是反方的一名成员，支持的是千里马，我方的最佳辩手非江雨璇莫属啦，她才思敏捷，妙语连珠，驳的对方辩手面红耳赤，哑口无言。尽管对方提出的观点和证据都十分有力，但是她还是临危不乱，有条不紊的陈述我方观点并向对方提问，而我们这边的王乃骐可是个十足的“捡漏王”，他认真倾听我方选手的辩答，有什么没说完整的或者不是十分好的地方，他都会立马补充，不给敌方喘息的机会。

3、“后来，我又有机会参加省里的比赛。一不小心，哎——又拿了个第一名！再后来，1997年又参加全国的比赛，一不小心——”

4、分析：英雄不问出处，也不论年龄的大小。年轻的丹尼斯·海斯一心致力于环保事业，持之以恒，最终为自己赢得了“地球日之父”的称号。(适用话题)环保、自然、青年

5、分析：商业不一定总是和贪婪联系在一起，尤努斯商业项目的背后有个信念的支撑，即造福穷人。(适用话题)奉献、财富、帮助。

6、欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。

7、上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。

8、立意别出心裁。多数同学会选择正面论证机遇的重要性，如何把握机遇等等。而本篇却反其道而行，以名人为例，通过剖析得出人们错失良机的根源。从而提出自己的观点，把握机遇就要克服个人缺陷，养成良好品质。

9、华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。

10、董宇辉自幼酷爱读书，无论是上学期间还是工作之后，从未间断阅读。涉猎广泛，文学历史科学地理等等，无所不读。不但读得多，而且读得精，读得透。他一直在为这个一战成名的机会蓄积力量，而书籍就是他的力量源泉。

11、推选辩论主持人尤洁上台主持。

12、丹麦人奥斯特发现导线上通电流会使附近的磁针偏转，法拉第由此想到磁铁也能使通电导线移动，于是他发明了电动机。后来法拉第又想到，电能生磁，反过来呢？他立刻做实验，最后终于发现磁也能生电，这一发现导致了发电机的诞生。法拉第的两次“反过来试试看”使大规模生产和利用电能成为可能，引发了第三次产业革命。

13、他发现每焊好一个石油罐，焊接剂要落三十九滴；而经过周密计算，只要三十七滴就可以焊好了。但是，这个方法却不实用。

14、定居于德国，曾获德国亚琛的图形设计大奖。主要作品有《托尔斯泰的一生》《音乐会故事》《格列佛游记》等。

15、在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”追问还有跟短的吗？好长哦！

16、人生最遗憾的事莫过于“我本来可以”。

17、曹雪芹：错过荣华富贵，得到了书写十万血字《红楼梦》的浩荡情怀。

18、这节课建立在晓琳姐设计的教案基础上，继续帮学生搭建沟通古今语文的桥梁，激发他们对古人文字的兴趣。因此本课的教学结构依然按照“共鸣”“争鸣”“一鸣惊人”三个环节设计。在“共鸣”环节学生通过读的方式体会作者情感，领悟文章寓意；在“争鸣”环节学生通过辩论方式，学会以辩证的眼光来看待人才和伯乐的关系；在“一鸣惊人”环节中学生通过交流的方式，了解当前社会人才不被埋没的途径。但我与晓琳姐的处理又略有不同：我们学校４５分钟的课堂要求３０分钟授课，进行师生合作学习，剩余的１５分钟进行随堂检测。因此，我设计了两课时。第一课时以训练朗读为主线，落实文言词汇，寻找“共鸣”点，领悟文章寓意。

19、我想，孟浩然隐居襄阳时也一定曾经懊悔过“我本来可以匡扶社稷，却不得不做一辈子的闲云野鹤。”孟浩然四十岁时有幸被王维私邀入内署，恰好玄宗到来，一时惊惧，躲避床下。玄宗得知，不但不责罚，反而赐予他展示才华的机会。而他却在仓皇间把平时怨天尤人的诗句脱口而出，一句“不才明主弃”，惹皇帝不悦：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我！”从此被放归襄阳，终老山林。(用故事做事实论据，论证具体充分，同时兼具知识型和趣味性。)

20、说干就干，瓦浮基买来铁锹，挖了口井打水，他将凉水经过过滤，变成了清凉可口的饮用水，再卖给那些找金矿的人。在短短的时间里，就赚了一笔数目可观的钱。后来，他继续努力，成为了美国小有名气的企业家。

二、名人抓住机遇的事例

1、课前预习老师发布在知到的视频，了解下节课要讲的内容，完成课前自测题，将错题、疑惑点、重难点列出。

2、四年级——“成长的故事”专题写作

3、材料二说“有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。”这句话的内涵就是即使才能平庸，只要敢挑战、肯吃苦，愿付出，抓住机会去挖掘开拓，就有希望成功。反之，安于享乐，不思进取，或者缺乏自信、畏惧困难，再多的机会也是浪费。学生可以联想考大学的外卖小哥，新东方教师董宇辉转型成为网红主播等事例。

4、虽然这次我没有勇敢地站起来表述自己的观点，但是我还是被同学们的竞争精神给深深感染，要不然，手怎么会拍的通红呢？下次辩论赛，我一定要勇敢站出来，阐述自己的观点。

5、讲真，当看到左上死了之后，我就觉得黑棋希望不大了。看到130左右，后面的我就没再看了，以为怎么着都赢了。刚才，我打开棋谱，本来是想看看最后下了多少手，如果这盘棋收完官子，算一下目数差距，结果......咦，结果怎么成了小李中盘胜？！从最后一步倒着推，发现是阿笑把大龙走死了

6、天才艺术家：达·芬奇

7、分析：人们时常抱怨上帝不公，总是眷顾他人而忽略自己。但是当上帝赐予你机会的时候，你有没有像柴智屏一样在三秒钟之内把握机会？如果没有，不妨先反省下自己，错过花期的花儿不会开放，请珍惜身边的每一次机会。(适用话题)自信、勇气、机会

8、在研制白炽灯时，尝试了上千种材料，均告失败。有人嘲笑他说：“你永远不会成功。”爱迪生不为所动，不抛弃不放弃，坚持废寝忘食进行研究。终于，他成功研制出世界第一枚电灯，带给了世界光明。

9、夜已深，月亮也困了，躺在云幕后酣然入梦。只有几颗星星还在强打精神，使劲眨巴着眼睛。窗内，姐姐趴在被窝里，举着手电筒在默默背诵单词。(情境导入式开头。景物描写创设情境，营造氛围，画面感强)

10、抓住机遇的名人事例简短有越王勾践在战败后，忍辱负重去吴国当奴隶，抓住了机会，让吴王释放其回了越国。用十年的经营最终灭掉了吴国。牛顿当年在苹果树下休息，一颗苹果掉落砸中了他，经过他努力的探索、研究，终于发现了万有引力定律。

11、回顾来时路，匆匆时间奔赴，一个学期将落下帷幕，所学与所记，脑海储存，走笔纸上。为了更好地交流学习，张老师为我们举办了‘《医学遗传学》笔记大赛’，入围决赛的有17名同学，我很荣幸能够名列其中，通过PPT展示与讲解，并最终获得了二等奖。在比赛过程中，同学们展示的笔记风格各异，但都不失美观大方，其整理方式及所运用的方法，于字里行间闪烁着思维的光亮，再加上详略得当的讲解，可谓精彩纷呈。向优秀的人学习，自己才能更优秀。比赛的真正意义是互相借鉴学习，汲取精华，完善自身，其结果只是一个肯定，无论它如何，关键在于我们依然在前行。

12、1981年，当时最大的计算机公司IBM公司正式展出其新型个人计算机，轰动一时。而更引人注目的是，为IBM公司提供语言程序的正是年轻的盖茨领导下的微软公司。

13、白居易初涉长安，由于自己没有名气，所以他想给自己创造一个机会，于是便毛遂自荐到当时的社会名流顾况之处。顾况一听，有一个叫白居易的人，顿时讥讽道：“长安米贵，要在此地居住下来可不容易!”

14、神仙说：“我的朋友啊，就是她!她本来该是你的妻子，你们会有好几个漂亮的小孩，而且跟她在一起，你的人生将会有许许多多的快乐。”

15、他在学校读书时，因为家里经济条件太差，父母无法给他买好看的衣服，舒适的鞋子，他常常是衣衫褴褛，拖着一双与他的脚很不相称的破旧皮鞋。但年幼的布拉格从不曾因为贫穷而感觉自己低人一等，他更没有埋怨过家里人不能给他提供优越的生活条件。那一双过大的皮鞋穿在他的脚上看起来十分可笑，但他却并不因此自卑。相反，他无比珍视这双鞋，因为它可以带给他无限的动力。

16、经过不懈的努力，微软取得了最终的胜利，在IBM个人电脑问世半年后，微软正式成为个人电脑软件方面的领导者。年仅26岁的盖茨也一举成名。

17、事实上，这个世界从来就不缺少机遇，真正缺少的，是发现机遇的敏锐眼睛和把握机遇的睿智心灵。

18、适用话题：修养、行为、高尚、节约与浪费

19、医学遗传学笔记大赛心得体会

20、教学过程：(第二课时)

三、把握机会的名人例子

1、上天很公平，它把机遇赐予每一个人。但是只有那些勇于挑战、充满自信、细心观察、行事果断的人才能善加利用，获得成功。这样的例子也有很多。(承上启下，正面提出观点。)

2、从科学巨匠牛顿、伽利略到电脑天才比尔·盖茨，从童话大王安徒生到白衣天使南丁格尔，从平民总统林肯到极地探险家阿蒙森……《我最喜爱的名人故事》选取23个不同领域、不同时代的杰出代表，从不同的视角展现了23位名人的成长瞬间。孩子从他们身上学习坚毅果敢、热爱生命、心怀世界、不盲信权威等可贵的精神品质，成长为一个更强大的自己。

3、越王勾践在战败的情况下，他被迫必须到吴国去当奴隶，一国之主当奴隶，在吴国，勾践受尽了各种各样的耻辱，但是他没有选择自暴自弃，也没有直接直起反抗，他只是默默地忍受着，等待东山再起的时候。

4、辩论时，我方王妍、王颖表现突出。两方狭路相逢，出现了戏剧般的效果。辩论状态极佳，辩论场许多“铁齿铜牙”现身。同学们的汗毛孔都被打开了，双方言语搏杀十分惨烈。

5、回首往事，柴智屏爽直地说：“机会只有三秒，就是在别人丢下耳机的时候，你能捡起它。”

6、平原君要选出20名门客随他一起去楚国签约。选了19人，还有一名空缺，毛遂主动请求前往。平原君见他默默无闻，就心生轻视之意，问：“先生来我这里几年了？”毛遂说：“3年了。”平原君说：“我听说，锥处囊中，就会脱颖而出。

7、风吹麦浪，夏花绚烂。收获的时节不只是金秋的代言，亦是每个阶段努力付出过后成长的蜕变。我们想要拥有自己的舞台，但有时担忧恐吓了燃烧的激情，胆怯阻挠了前进的步伐。渐渐地，我们习惯于观望，不禁感慨自己如同沧海一粟。然而，没有人甘于平庸，我们都渴望着能够散发出属于自己的光和热，照亮并温暖周边的人。因由着内心的星星之火，我们不妨驱散自己臆想的恐惧，迈出自己的舒适区，创造条件，把握机会，感受团队协作之趣，体验群雄逐鹿之乐。

8、虽未曾与老师谋面，却不是素不相识。老师在讲授理论的同时，我们也感受到了老师身上独特的人格魅力。我所认为的张老师是一位治学严谨、热爱科研、信念坚定、能干果敢的独立女性，老师对自己负责的以及向往的事物始终怀有热忱，并不断追求超越。老师不惧挑战，善于把握机会，也能给我们创造互相学习的机会。课上老师常常会因名人事例、某项发现等自然地引出课堂思政内容，同学们也是仁者见仁，智者见智。老师强调教书育人，课堂思政寄寓的不只是前辈对后生的希望，也是仁医大爱的情怀的体现，也诱发了我们对当下以及未来的深入思考。

9、清末和民国时期，青田的读书人找寻出了自己的路。青田是“名人之乡”，从整体规模上讲在民国时代基本成型，当然青田美名远扬还不止这些，青田“华侨之乡”、“石雕之乡”这些美誉背后的故事，请持续关注我们的青田故事之“三乡文化”系列。

10、分析：成功发端于好奇心，因为好奇，才会去探索，去探索就会发现别人没发现的东西。可以说，好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征。(适用话题)质疑、好奇、探索

11、鲁迅：弃医从文，得到了唤醒了沉睡百年之久的中国魂的魄力。

12、等王妍以韩愈写这篇文章的中心论点反驳时，我迅速回击：那如果没有伯乐，千里马何以能够被发现？

13、此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

14、过了这个村，没有这个店。——中国谚语

15、中外名人故事绘本(推荐)

16、司马迁：错过了做男人的权利，却得到了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

17、拿当今时代来说，自媒体给每个人提供了成名致富的机会，谁抓住了观众的心，谁就是流量之王。

18、一个障碍，就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。

19、大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。”

20、D.H.劳伦斯的父亲阿瑟·劳伦斯是一位矿工，他所受的教育仅仅够他艰难地读报纸，而他的典型的生活方式是：在滚滚的炊火前，一边烤早餐腊肉，用面包接着腊肉上滴下来的油，断断续续地读着当天的报纸。

四、名人把握机会成功的例子

1、神仙说：“那是你去拯救几百个人的好机会，而那个机会可以使你在城里得到多大的尊崇和荣耀啊!”

2、世界酒店大王希尔顿，早年追随掘金热潮到丹麦掘金，他没有别人幸运，没有掘出一块金子，可他却得到了上天的另一种眷顾。当他失望地准备回家时，他发现了一个比黄金还要珍贵的商机，也迅速地把握住了它。当别人都忙于掘金之时他却忙于建旅店，他顿时成为了有钱人，也为他日后在酒店业的成功奠定了基础。

3、但是姐姐没有放弃。“不坚持到最后一秒，你永远想不到会有怎样的结果。”想到这句话，她冷静下来，认真分析自己的成绩。发现英语成绩有史以来第一次突破及格线！心里如同黑暗中突然射进一道炫目的光，瞬间亮亮堂堂。她又迈开暂停的脚步，昂首挺胸，目光坚定。(用比喻修辞，动作神态描写来表现姐姐的自信坚定。)

4、1995年5月，中国黄页正式上线，马云开始从身边的朋友做生意。此时，离中国能上Internet还有3个月。1998年出任中国国际电子商务中心国富通信息技术发展有限公司总经理，1999年创办阿里巴巴，并担任阿里集团CEO、董事局主席。  

5、海伦·凯勒：错过了光明，错过了声音，但却得到了珍贵的师生情，得到了属于自己的文化内涵。

6、第二天，三位女大学生都穿着漂亮的衣服来了，而经理却发给她们每人一件衣服和一个黑皮包，对她们说：现在我给你们每个人一件有一块污迹的衣服，你们必须在八点十五之前穿着这套衣服到总经理室去进行面试，我提醒一下各位，总经理喜欢干净整洁、落落大方的人，你们身上的污迹最好不要被总经理发现，否则会立即被淘汰出局。

7、反方辩手(束开)：既然正方辩手举了史实来说明观点，那我也举一个史实来说明我方的观点。在中国历史上，毛遂是出了大名的。一位普通的门客，凭借自信和勇气，凭借胆识和智慧，自荐出使楚国，促成了楚、赵联合。

8、在2019年8月18日上午，我们很荣幸地来到上海汉室商业空间设计管理股份有限公司，采访王昀学长，聆听学长的追梦之路。

9、取天下与守天下，无机不能。——宋·苏洵《远虑》

10、10年就当上了中将师长；

11、就这样轰轰烈烈的辩论赛结束了，我觉得一些同学并没有参与到辩论中去，只是抱着看好戏的态度。正方就只有我和王颖两人“孤军奋战”，而反方的辩手是一大波一大波的。其实也是我准备的不充分，江雨璇在家早就准备好几个事例抄下来带给束开她们了，而我却什么也没准备。反正辩论赛已经结束了，再说什么也没用了。下次辩论赛再较个高低。

12、这节课用的是晓琳姐“历时一个月，历经五稿，试讲九遍”精心准备的教案，因为其设计精心，构思独特，曾引发我的共鸣。且此设计符合我所教的初二(8)班学生的认知能力与表达能力，加上两年前任教初二时组织过学生辩论过这个赛题，因此我还是毫不犹豫地选择上了这节家常课。

13、小小的卓别林毫不怯场，面对着满场的观众，镇静自若、毫不拘束地唱了一首歌，接着他又是唱又是舞，表演了几个节目，模拟得惟妙惟肖，赢得了热烈的掌声。正是由于他把握住了这次偶然的机会，以后才能走上艺术道路，最终成为家喻户晓的世界喜剧大师。

14、本题引用三则名人话语做阅读材料，看似简单却内涵丰富。既丰富学生的知识，又能激发学生读书的欲望，还可以考察学生的分析理解能力、比较阅读和提炼概括能力，可谓一题多用。另外，本题所选材料比较简单，话题指向集中明确，审题不难。但是这个话题，学生不容易和自己的生活挂钩，所以说审题容易写好难。

15、曹操在官渡之战前各方面均处于劣势地位。一天，听说袁绍的谋士许攸来访，他竟顾不得衣服，打着赤脚慌忙出门迎接，对许攸十分尊重。许攸被曹操的诚心感动，积极为曹操出谋划策，帮了曹操大忙。然而，曹操也吃过不讲礼节的亏。当他志得意满、一帆风顺时，西川的张松前来献图，曹操当时态度傲慢，给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。张松临时改变主意，把本来要献给曹操的西川地图，转而献给了刘备。这对曹操来说，不能不算一大损失。

16、慢慢地，她开始做执行制作人。当时，像她那个年纪的女生能做制作人，相当罕见。

17、期末考试到了，童第周又成了全校关注的对象。他终于靠自己刻苦的努力，使各科平均成绩都达到了70分，其中几何得了满分，引起了全校的轰动。

18、青田的学子纷纷去报考新开始创办的江南陆师学堂、浙江武备、安徽武备、江西武备等早期的新式军校。再后来当然就是保定军校、黄埔军校等。

19、每天，洛克菲勒眼盯着焊接剂自动滴下，沿着石油罐盖转一圈，看自动输送带再把石油罐移走。工作简单又枯燥，没干几天，洛克菲勒就有些厌倦了。但由于找不到更好的工作，洛克菲勒决定安下心来，把眼前的工作做好。

20、童第周慢慢长大了，他的几个哥哥深明大义，将小童第周送入了可供食宿的浙江省立第四师范学校读书。

五、关于抓住机会的名人例子

1、最后几分钟了，我决定把最后一次发言的机会给班里一个从不发言的小女生赵文娟。可没想到的是，任我怎样鼓励劝说，甚至拉她手，她都死活不肯上台讲话！场面一下子僵住了。

2、根据疫情防控期间教学工作相关要求，为进一步提升线上学习期间学生的学习质量，让同学们更好的学习《医学遗传学》课程，基础医学院生物教研室通过钉钉平台举办“书香沁人，笔墨流芳”《医学遗传学》课程笔记大赛，经过紧张激烈的角逐，最终评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖5名，最佳团体奖1名。

3、他因此荣立战功，并被破格提升为少将旅长。

4、带着问题听讲，提高课堂效率。着重听疑难点问题，会颇有豁然开朗之感；紧跟着老师的思路，积极同老师互动，在感受热闹友爱的课堂氛围的同时，也同样是对所学知识的运用。

5、所以说，李世民也是抓住了机遇，机遇就是即使自己名不正，但是军中威望高，李渊已经步入老年，皇子之间也是斗争激烈，这个时机发动兵变，铲除其他人，自己必然就是皇帝的不二人选。

6、正方王颖发起攻击，反方江雨漩回击，激烈程度似历史重演,擦枪走火的场面让人目瞪口呆。“如果这世上没有千里马要伯乐又有什么用?”束开用极快的语速压倒王颖，又一阵掌声响起。辩论还在继续进行着，辩论状态极佳,辩论场上人们的汗毛孔都被打开了,双方言语搏杀十分惨烈。最后反方辩手再一次以压倒性的优势压倒正方辩手。

7、孩子们的眼睛真厉害，令人惊喜的发现。

8、分析：修养不关乎身份地位，无论贫富。即使是卖报的老头，他的修养也可以使他比一般人都高大；而田家炳先生，他除了爱心之外，更让人感动的是他连一瓶矿泉水也不愿浪费。(适用话题)修养、行为、高尚、节约与浪费

9、波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问问题。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼后来对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。

10、电脑神通：比尔·盖茨

11、分析：当一个人用“我必须怎样”来承诺自己的理想时，他的心中就一定蓄积了巨大的动力和必胜的信念。而这种动力和信念也正是打开成功之门的钥匙。(适用话题)尊严、改变、困境

12、18岁的特蕾莎离开家乡来到爱尔兰加入了劳来多修女会，后来主动到印度最破烂的贫民窟，在那里用几卢比租下一间房子，收容饥寒交迫的孩子。为了他们，她亲自到街上乞讨食物，帮他们清洗身体。房间里没有桌子、椅子、黑板，她就以地板为黑板，教孩子们认识孟加拉字母。一次，她遇见一个人身上全是脓包、伤口，脓包上尽是蠕动的蛆和虱子，便到警察局请求他们拨一处地方，使她可以接待这样的无家可归者。就这样，她创办了“死者之家”专门收容垂死的游民。秉持同样的信念，她还创办了“弃婴之家”和“麻风病之家”。1979年，她荣获诺贝尔和平奖同年获印度政府颁发的全国最高荣誉奖。

13、华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样，他是一位自学成才、没有大学毕业文凭的数学家。他说：“不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验”，“所谓天才就是靠坚持不断的努力

14、被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

15、分析：修养不关乎身份地位，无论贫富。即使是卖报的老头，他的修养也可以使他比一般人都高大;而田家炳先生，他除了爱心之外，更让人感动的是他连一瓶矿泉水也不愿浪费。

16、1：如果没有千里马，伯乐再想推荐人才也没有用。

17、据不完全统计，在黄埔一至五期学生中有青田人54名，这也使青田成为黄埔生最多的县份之一。青田学子读军校的热情之高，由此可见一斑。

18、贝多芬是世界著名的音乐家，也是命运最糟的一个。童年，贝多芬是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立，但是在他心中，一直蕴藏着对音乐强烈而深沉的感情。

19、清末，青田山多，水土不猛，年收成很少。

20、可能在大部分同学的眼里，语文是枯燥的令人乏味的吧。但是我们的语文老师将我们带进了一个奇妙的丰富多彩的语文世界，让我们体味了语文的另一种韵味。