用既又造句短句【摘抄文案100句】

一、既有造句子

1、★现在的生活多么美好，多么富足。

2、……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

3、五彩斑斓的童年既有无忧无虑的欢笑又有嬉戏打闹的时间，令人无限怀念。用既又造句有哪些2依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美。

4、★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。

5、这个苹果即好看又好吃。

6、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)

7、★这衣裳既轻盈漂亮，又保暖。

8、虽然……但是……

9、既已决然而去，又何苦回心转意。

10、因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。因为他病了，所以没有上学!

11、父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

12、今天的太阳既大又圆，既亮又热！

13、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

14、114,并以某型号自动半栏木平交道口为例，说明了定量风险评估在既有铁路信号系统改造中的应用。

15、92,那是一种极其复杂的表情，既有目睹不该目睹的场景的敬畏，又有敬畏带来的满足，二者以多少有些做作和夸张的表情呈现出来。

16、★公园里的早晨非常热闹，熙熙攘攘，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

17、用“连……都……”造句。

18、时间也是如此，人的时间不可置换与倒流，不像钟表时间那样毫无表情地交替轮回。人的生命由于所拥有的“非钟表时间”的时间性，而具有特殊的意义，它体现在个人举止言行之风格。

19、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

20、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

二、用既又造句短句

1、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

2、《春晓》这首诗，既有写景，又有抒情。

3、处理问题既要坚持原则，又要有灵活性。

4、企业管理需各种各样的、互不相容的才能：既需要远见又需要关注细节，既需要情商又需要分析能力，既需要自信又需要自我批评。

5、38,他是个古道热肠的人，你既有困难，找他准没错。

6、49,它既有古建筑的雕梁画栋，又有现代建筑的实用美观，是西北地区不可多得的一处独特景观。

7、场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活。

8、不但……而且(不仅……而且)

9、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

10、他不仅语文好，而且体育也好。如果明天下雨，我们就不能出去旅游了。虽然小刚生病了但是他还是坚持来上学。

11、★妈妈三十多岁了，但她仍然青春美丽。

12、★他一回到家就立即打开书本开始做作业。

13、117,世人对于他人灾祸，一向都是既有事不关己的庆幸，又有幸灾乐祸的窃喜的。天下归元

14、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，哪天我一定也要去买一个。

15、家长注意！小孩子经常与不经常看电视的差别居然这么大！

16、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！

17、小嘎子既机智，又好胜，既负有心计，又顽皮。

18、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

19、★我看见新鲜的东西都觉得很好奇。

20、如果喜欢今天的文章，请在文末点个“在看”！

三、用既有既有造句子

1、⒈不必说数学的逻辑思维，也不必说英语的单词听力，单是语文的背诵默写，就已经够我受得了。

2、空模制作，是我的最爱。它既能够开发智力，又能培养我们的动手能力，还能够丰富我们的业余生活，真是一举多得啊！

3、那母亲的抚摸啊，像夏天喝雪碧一样，冰凉透心；像秋天喝冰红茶一样，润泽醇口；像冬天吃炖火狗肉一样，醇香留口；吃春天喝广东老火粥一样，美味可口！

4、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？

5、用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。

6、为什么小学的同学们要学习造句呢？

7、做个既有威严又有人情味的上司。

8、步骤一：熟读这个句子步骤二：依次提问

9、第3招：多用关联词，不说简单句

10、22,用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀；既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。

11、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

12、用“既……又……”造句。

13、既然你来到了学校，就要认真的去学习！

14、用“川流不息”造句。

15、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。既又怎么造句这棵树长得既高，树干又粗。

16、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

17、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

18、我周末既要上奥数班，又要上奥英班。

19、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。

20、那母亲的抚摸啊，春天一样，无比温暖，春风一样，无比轻柔，春雨一样，无比滋润.”

四、既有造句大全集

1、关注后上网课、下资料、免费奥数天天练

2、3,既有强壮的身体又有健全的思想是难能可贵的。玉外纳

3、他既胖又肥，既懒又馋。

4、她既学习好又守纪律，既美丽又善良。

5、82,戴西这时的表现却是一如既往，既有些大胆放肆，又有些天真无邪，依旧叫人难以捉摸。

6、★我一边唱歌，一边跳舞。

7、我们国家既有清澈见底的河流湖泊更有高耸入云的峰峦绝壁。

8、10,夏天的天空既有风雨又现彩虹。它像别在天空中的发夹，装点着蔚蓝的天际。它更像穿在天空上的衣衫，像云朵像丝带一样飘逸轻盈。优雅的彩虹，更似一位身藏不露的隐士，映衬着夕阳一抹淡淡的余晖。

9、(1)乔伊斯《芬尼根的守夜灵》第一卷，戴从容译，上海：上海人民出版社，20第2页。

10、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)

11、★我顺利地回答出了老师的问题。

12、仿佛(好像)(似乎)

13、一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

14、★这道题固然简单，但我们也不能粗心。

15、第1招：词语理解是重点

16、以上，A的真相，在B处——过去就是将来，重复就是创造，这就是活生生的现在或在场。重复是走岔路的，不是从嘀到嘀，而是从嘀到哒。有了异类声响，才有乐音，乃至噪音，这才构成真实的生活世界。岔路也是层次，它进入别的时区了。这不仅是思想也是艺术，萨特在《什么是文学》中说，佛罗伦萨不仅是一个城市，还是一个女子、一朵鲜花，就是这个意思。就语言学和哲学而言，我们将与“我”完全不同的意思赋予“我”。总而言之，要连接他者。去掉“习惯的联想”中的“习惯”二字，“联想”而已。这就是真正的连续性，它是由网状的分岔组成的。每个十字路口，都中断了原来的连续性，转向别的方向。

17、21,爱情永远不会是在它实现时的既有体验。爱情从来就既是令人激动的回忆，又是明快清澈的期待。

18、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

19、用“如果……就”造句。

20、的妹妹才三岁，她有一头乌黑发亮的头发，一双黑溜溜水灵灵的大眼睛，长长的像柳叶一样的眉毛。红红的脸蛋像红红的苹果，一笑起来有两个浅浅的酒窝，嘴巴很甜。她既淘气又温柔，很招人喜爱。

五、既有的造句

1、在平时学习时应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。

2、93,他们公司既有雄厚的资金,又拥有大量上等的货源。

3、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

4、起先，也是“百花齐放”，什么都有。

5、海清分享过儿子的朋友圈，因为儿子发了一条有关数学算法的题目，文案是：自己造的题，自己算出来了，比费马强。海清一个好奇，问儿子：费马是哪个同学？结果被儿子嘲笑了，因为费马是数学家，并不是同学。虽然海清在知识上和儿子有点差距，但看得出来，一家人的氛围还是挺不错的，至少可以开玩笑，家庭关系和睦。

6、一会儿……一会儿……

7、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

8、他既大方又稳重，既成熟又谦虚。

9、穷人不上网，既是穷的结果，又成了更穷的原因。

10、★直到考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

11、105,按值论价和按质论价是属于马克思价格理论体系的重要内容，两者之间既有联系又有区别。

12、生答：就是很快的意思。

13、我问：那蜜蜂会在哪里采蜜呢？

14、我们走进一个温室，天啊！漫天飞舞的蝴蝶，在空中闪着它们的翅膀，犹如一位女子向人们展示她的美貌！这些蝴蝶色彩斑斓，翅膀上的花纹交错着，即鲜明又暗淡，既高贵又端庄，尽显威严美丽之气！

15、春天是一首美妙的乐曲,让世界充满生机; 春天是一只快乐的小鸟,让世界充满活力; 春天是一个优美的舞蹈,让世界充满微笑。

16、★妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

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18、★我顺利地完成了妈妈交给我的任务。

19、附：提升造句能力的小技巧

20、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣。