听课评价意见及建议简短【摘抄文案100句】
一、听课评价意见及建议
1、(备战教学创新大赛)20篇获奖教师课件分享
2、看不同类型的学生在自主学习上,普遍存在着哪些优势与问题,为有效指导学生学会学习积累经验。
3、“‘真人不露相’这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、努力、上进的心,再加上你的聪明才智,你学什么东西都特别快。
4、面向全体,教书育人。
5、(特别关注)高校教师教学创新大赛全流程解析与优秀案例展示
6、陈小凤:该学生性格开朗,活泼可爱,学习态度端正,上课听讲回答问题积极,能很好的活跃动课堂气氛。此外,还经常参加班级各项集体活动,歌唱的好是她的一大优点,与同学相处融洽。希望以后的日子里能继续努力,改正不足,争取做一个更好的自己!加油!
7、首批国家级课程思政示范课程教学案例丨理学
8、“观”教师的教学评价
9、过去,我们一直是注重现场口头评课,对文本性评课关注不多。
10、可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏;
11、“五心”即“留心”、“细心”、“虚心”、“耐心”及“研心”。
12、记时间分配。在听课过程中,对各部分的教学步骤分别占用多长时间要做好记录。因为通过时间记录可以判定该堂课的时间分配是否合理,是否能突出教学重点内容,完成教学目标。
13、③思维品质教育——各学科有其独特的思维方式和特点,需要通过教学来培养学生良好的思维品质。
14、物理课堂的导入无非就是两种,一是复习导入,也就是复习上堂课所学知识起到了承上启下的作用,另一种则是实验导入,以一个与本堂课所授知识有关的物理实验作为课堂的开头,激发学生学习的兴趣。更多人都倾向于后者,但是我认为两种导入对于物理课堂来说是等效的,仁者见仁。导入的目的是为了课堂服务的,是要有利于课堂的教学的。如何来把握这个度,就是我们判断授课教师能力水平的第一印象。
15、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式,它把教材变薄了,把精华的东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我们学习的帮助非常大。
16、女孩子的活泼,女孩子的叽叽喳喳,男孩子的大大咧咧,这就是你,精彩十分。记得刚开学的时候,我们班女生,只有你从没哭过鼻子,还像个大姐姐似的安慰其他的小朋友。最让老师开心的是,你写字的速度有了很大的进步,回答问题时把小手举得高高的,在集体面前表演时自信大方;最让老师心疼的是你因为生病而输几天液,以后可要经常锻炼,做个健健康康的孩子!好吗?十分感谢家长对我们工作的支持与配合!
17、学习上遇到困难时,不要退缩,向它挑战,听课要学会抓住重、难点,事情要学会分清主次,这样才能提高学习成绩。
18、优点∶准备充分,教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练。听讲纪律较好。建议∶课堂较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间。
19、训练一般分为:①形成性②巩固性③分层能力训练三种类型。
20、1你是一个较独立的孩子,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,较懂事。平时能乐于帮助别人,主动关心班级体,有爱心。能认真参加体育活动,学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领,动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望凡凡到小学后做任何事情都能对自己充满信心,做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
二、听课评价意见及建议简短
1、(教学成果)教育教学成果奖申报的关键环节!
2、最近几年咱们区有大量的青年物理教师走上讲台,担当着越来越多的教学任务。青年教师教学水平的提高对全校教学质量的影响很大,目前新教师在教育教学专业知识方面不够了解、扎实的情况还有一定程度的存在,而教学水平水平也只能在不断总结、逐步锤炼的过程。于是,很多青年教师问我如何才能加快总结和锤炼的速度,让自己早日在物理教学上独当一面。我给他们的回答通常只有一个,那就是听课和评课。
3、①可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏;
4、坚持听课,做好笔记,做好积累,一段时间下来就为写好听课报告积累了丰富的资料,打下了坚实的基础。
5、①学生听课效率:在听课的时候,一定要看一下学生的听课效率是什么样子的,因为看学生的听课效率是可以看出老师的备课水准以及选课标准的,学生们听课效率高就意味着老师讲课的能力强,也就意味着老师这一堂公开课是成功的,如果老师没有吸引到学生的话,这堂课就是失败的,所以一定要看学生们的听课效率。
6、第一点:好的导入让课堂成功一半
7、(1)能利用课前演讲及课文资源训练学生听、说、读、写等基本技能;
8、教师课堂教学内容是否充实,信息量丰富,是否能引入学科发展前沿知识;
9、你勤劳奋的学习态度,俭朴的生活作风,令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事,相信只要你坚持下去,一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动,相信你能成为品学兼优的好学生!
10、2)语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著。
11、你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,不自觉完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
12、老师,你敢上“裸课”吗?(深度好文)
13、方哲:你是一个文静、懂事的女孩,平时爱清洁,讲卫生,学习认真,还能写出一手漂亮的字,老师为有你这样的学生而感到高兴,老师希望你上课大胆发言。
14、一篇核心都没有,也能进985当副教授?
15、你是一个懂事明理的小女孩。干净的本子,工整的字迹,漂亮的作业,总让老师忍不住翘起大拇指;上课端正的身姿,专注的神情,总让老师忍不住表扬你,这一切都证明了你很棒!除了学习棒,你还乐意为班集体服务。如果你对待工作能再大胆一点,一定会成为老师的得力助手。悄悄地告诉你,你笑起来的时候很漂亮,让大家看到你更多的笑容吧!
16、教师示范少,学生没机会展示。
17、“手到”,即会记。记主要教学过程,记课堂精彩生成,记教学问题细节,记学生重点发言(包括精彩发言和“卡壳”发言)。一般而言,教师预设性的教学过程即教案是不需要逐字逐句记录的,因为可以课后索取得到,这样就可以把精力和时间集中到主要问题、重点环节,以及教学生成、学生活动等教案上没有的、转瞬即逝的动态内容上来。
18、(2)能通过物理学史的教学,引发学生学习物理的兴趣。
19、美术课老师上课十分认真负责,能够很好的指导学生提升绘画上的技巧,能够积极主动的和同学们打成一篇。美术课堂上气氛十分活跃,较大地激发了同学们的创作热情,让同学们培养了良好的兴趣爱好,同时也锻炼了同学们的动手能力。
20、听课和评课是我们进行音乐教学研究的一种经常性的活动,它是我们切实开展教法、学法研究、教学改革实验、经验交流的重要形式和途径。坚持经常性的听课、评课活动,对于我们每个教师都是十分必要和有益的。备课是上好课的前提,很重要;上课是实施教案的实践活动,更重要。备好课不一定能上好课。教师上课绝不是机械的背诵教案,而是把教案上的文字变成具有个人特色的、符合学生实际的、形象生动的语言。教学是一门科学,又是一门艺术,这是一种复杂的创造性的劳动。更重要的是,上好课是提高教学质量的重要环节。我们每个教师务必花大力气去探索、研究和改革,要做到这一点,又必须开展互教互评、互帮互学活动,以做到取长补短。
三、数学听课评价意见及建议
1、你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉,习惯好。这学期你爱动脑筋了,课堂上能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流,胆子比以前大,自信心增强了。老师希望你以后在小学里好好学习,争取更大的进步。
2、老师眼里你是一个不爱言语、纯朴、稳重的女孩。对老师交给的事是能认真对待的。老师曾多次指出你自身的不足之处,是想看到一个努力上进、刻苦学习的你,成为一个知书达理,有一技之长的人。这样才不会辜负你的父母对你的期望。希望你多参与集体活动,锻炼自己提升自己,能改掉一些小毛病,把精力投入到学习中,取得更好的成绩,老师关注着你的进步。祝你新年愉快,永远开心!
3、(5)教学的艺术性有待加强(如讲课的“激情”)。
4、从教师教学基本功上分析
5、分析教材是常规备课的重点,也是说课的重要内容,但说课更要侧重说明处理教材的理论依据和采用的处理方法,而不对某些具体知识作更多的解释和说明。如语文的解释词义,归纳段意,数理化的概念,定理的解释等。
6、教学能力大赛之完整指导案例解读
7、课程思政教学设计要点难点破解之策
8、看教师运用教具,操作投影仪、录音机、微机等熟练程度。
9、(3)由于学生信息技术技能不熟练及设备故障缘故,导致本节课总体感觉课堂节奏把握不是很好,建议课前进行设备检查及提醒学生学会应用现代教育技术手段学习,另应留充分时间让学生查找资料;
10、1你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。在幼儿园的三年里,你乐于帮助别人,能主动关心班级体,富有爱心。你思维敏捷,对感兴趣的事物能注意观察,能大胆表达意见。音乐舞蹈方面也有很强的表现力。要上小学了,老师祝愿你充满自信,做个全面发展的小学生。加油吧!小天使!
11、课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。
12、(3)能自然介绍研究物理规律的方法,并直接应用到课堂教学中;
13、观摩教师在教学评价方面的特点,需要重点观摩课堂教学的过程性评价。
14、(1)张衷平.高校教学督导听课评课的三个视角(J).教育与职业2014
15、优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。
16、(国赛分析)2022年教学能力比赛“十大选题”趋势
17、信号与系统的课堂气氛活跃,师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂,从始之终,同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。
18、不要面面俱到,要有侧重点
19、小朋友:你是一个文静、乖巧的小女孩,你很讲卫生,对老师有礼貌,你有许多好朋友,大家相处得很好,你喜欢画画、唱歌、跳舞,上课认真听讲,有时能举手发言,老师希望你以后能更大胆些,主动与老师和同伴交谈,好吗?
20、听课要带着“五心”,做到“四到”,并课后及时总结、反思,这样才能最大量度地吸取到授课教师的课堂营养,才能使自己尽快成长!;听课记录评语及建议简短如下:
四、老师讲课的缺点与不足20条
1、你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉,在老师的眼中你爱动脑筋,好奇心强,你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。团结同伴、乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务,是个能干的小帮手。希望你在一年级做个三好学生。
2、1你乐于帮助别人,平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里,能认真参加体育活动,学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领,动作发展协调。午睡的自觉性有了提高,只是有时不能很好的遵守午睡常规。原来上课坐不住的你,现在能够认真听了,还改变了贪玩、散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能表现的更好,做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
3、1你是一个勤劳、善良,爱帮助人的孩子。在幼儿园的三年里,你有较好的劳动习惯,能关心班级并愿意帮助别人。能认真参加体育活动,学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领,动作发展协调。上课能做到认真听讲,有时也能回答问题。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望丰丰到小学后能大胆些,做任何事情都能对自己充满信心,大胆得表现自己。加油吧!宝贝!
4、 该生能在思想上积极要求进步,在行动上严格要求自己。尊重师长,团结同学,待人有礼貌,讲文明,热心于班集体的事情,爱劳动。学习态度端正,有刻苦钻研精神,上课积极思考,发言积极,时时有创造性的见解,注意方法与效率,成绩优异,是一个品学兼优的学生。该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,待人有礼貌,爱劳动。上课积极思考,发言积极,认真完成作业,往往有创新的做法。遵守纪律,团结同学,尊敬老师,主动为班集体做好事。
5、(1)能通过创设例情景,激发学生的求知欲;
6、10小朋友:你是一个可爱的小男孩,每天你来上幼儿园,不哭也不闹,真懂事,你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,能独立吃完自己的一份菜,你与同伴能友好相处,有困难能找老师帮助,希望你以后能认真地参与各项活动,做个爱学习的好孩子。
7、课题申报书各个模块撰写方法
8、学生对知识的掌握较好,从中可看出热爱上了这门功课,大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样,通过讲授讨论朗读等方式,达到了示范课的目的。教师能在组织旧知识的基础上讲新课,且从旧知到新知的过渡自然,学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导,很有亲和力。但示范效果不好,其实在这里分组学习会更好。
9、面对未来教育挑战,教师需提升信息素养能力
10、(全方位了解)教学成果奖评审标准及申报策略!
11、《教学大纲》融入课程思政编写指南
12、(1)能利用课件展示示意图、实验过程进行直观教学,较好突破教学中的一些难点;
13、(3)应大胆引导学生讨论,活跃课堂气氛,激发学生的求知欲;
14、小朋友:你是一个活泼可爱的小姑娘,爱唱歌、爱跳舞,积极参加幼儿园的各种活动;平时愿意和老师亲近、交谈,愿意改正错误;上课基本能做到认真听讲。希望你以后能够和小朋友友好相处,养成好的学习习惯,做个爱学习的好孩子。
15、(2)看教学方法的多样化。教学方法最忌单调死板。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。
16、科研课题申报的40个关键问题
17、(1)授课“激情”不足,节奏感不强,导致课堂氛围不够活跃;
18、你尊敬老师,热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大:动手能力明显提高,做事比以前耐心多了,上课能听老师讲课,能积极举手发言,老师希望你到小学后能更加努力,以取得更大的进步。
19、精细化评价,科学化管理——教师绩效考核走进卢氏县清华园
20、也可以根据不同的听课目的来撰写,
五、英语听课评价意见及建议
1、在情境中教学,使学生能快速进入学习状态
2、(2)本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学,培养学生思维,注意过程体验,培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围,体现合作、探究、互动、评价的课堂模式,达到“三维目标”的要求。
3、教学各环节时间分配不合理
4、(4)采用哪些教学方法和教学手段?
5、“听课是当老师的开始,是老师走上讲台的基石;听课是教师的基本功,是教师走上专业成长的一条重要途径……”
6、天才,不愧是天才,只有天才才会如此自信,只有天才才会把它当作自己的奋斗目标,只有天才才会理解"天才"的真正含义。天才是绝不骄傲的,天才是绝不浮躁的,天才是永远脚踏实地的,天才是永远静心专注的,天才是一定会成为人才的,你说是吗?可爱的小天才?
7、徐阿妹同学,默默无闻,不等于无动于衷,在文静中你煅炼了丰富的想象力,在此时无声胜有声中,你思索人生的真理,你在丰富多彩的内心世界里长大成人,只要自己相信自己是最好的最美的,那么你就拥有了前进的动力,祝您高考一定有出色表现。
8、(视频)第六届西浦全国大学教学创新大赛获奖资源
9、不亚于品尝一桌美味,不亚于欣赏一套靓装。但是在评议过程中,容易走入中庸之道,先说说优点1然后不足4条条都对,道道有理,但是上课教师却如坠五里云雾,听起来真是那么回事,但听后真不是那么一回事,什么都没法改进,所有听课者的意见对自己的专业发展没有丝毫作用,真郁闷!
10、(视频学习)教育部课程思政示范课程获奖优秀案例汇编
11、这说明你是一个很懂事的孩子。那天老师搞了一个综合能力测试, 你是本班唯一能过关的男生, 总之无论从哪一方面来看,你都应是一个很优秀的学生。你觉得自己是吗? 为什么呢? 找出原因之时,就是你开始进步之日。试试看吧!
12、刚开学的你爱哭鼻子,好想家,老师拿你真没办法。可是很快,你就显现了你很多的优点——自信、聪明、好学、善良,老师很喜欢你。更让老师欣慰的是,你变得坚强、勇敢了,经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议,作业再做的整洁、干净些,好吗?相信你一定能行!
13、如何实际去应用这两点,那么又回到了我刚刚说到的第二点建议,做到“心中有课”,青年教师们应当多利用网络、教学光盘、优秀教案、教学设计等资源,多听多看,看看那些教学能手、名家是如何去上课的,他们是如何去处理一些我们无法处理、或者是处理不妥当的教学重点难点的,当你有了这个印象,那么你就能做到“心中有课”了。借名家之口点评你所听到的新课,再加上你自己对本堂新课的理解,一切水到渠成,顺理成章。
14、(探究)关于人才培养方案制定修订的几个问题
15、朱威:你通过自己的实力赢得了同学们的认可和老师的喜爱。你通过自己的勤奋学习和艰苦的努力,你的成绩有了长足的进步。一分耕耘,一分收获。希望你戒骄戒躁,前面的学习任务还很繁重,需要克服的困难也很多,但是"有志者事竟成",期待看到你成功的笑容!老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。
16、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
17、 该生能在思想上和行动上严格要求自己,谦虚、诚实,严于律己,品行端正,为人诚恳,待人友善;担任班干部,乐于做好自己的本职工作,从小事做起,默默为班集体争荣誉。尊敬师长,团结同学,行为举止文明。学习刻苦,思维敏捷,主动性强,成绩优异。
18、可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏。
19、为此,评课者评教学思路:
20、其实听课笔记怎么记,是很值得思考的,也可以看出一个人是否真的会听课。
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