体现舍生取义的名言有哪些【摘抄文案100句】

一、体现舍生取义的名言

1、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中(少壮不努力,老大徒伤悲)一句含有很深的哲理，劝导人们(要从小努力奋斗)。

2、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

3、毅魄归来日，灵旗空际看。——夏完淳《别云间》

4、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！

5、高老师:18801330712

6、只因先主丁宁后，星落秋风五丈原。

7、蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝

8、选择了军旅，就准备了接受磨砺。因为军人的体内澎湃着热血，所以青春的眼里永远没有“放弃”这个词。平时多流汗，战时少流血，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，即使身体上遭受了苦难折磨，也决不停止前进的步伐；纵然流血牺牲，也决不流下屈服的泪水！作为革命军人，永生难忘的是军旗下“英勇顽强，不怕牺牲”的铮铮誓言；作为共产党员，时刻铭记向党作出的“随时准备为党和人民牺牲一切”的庄严承诺！

9、舍身取义，杀身成仁。

10、杨氏之子选自南朝刘义庆的《世说新语》

11、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：(“落红不是无情物，化作春泥更护花”)。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

12、有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

13、0015河南汝州分院负责人：李献芳

14、醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。

15、桑之落矣其黄而陨举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章

16、大人者，不失其赤子之心者也。(《孟子•离娄下》)

17、秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

18、拾金不昧见义勇为光明磊落

19、人教版PEP版四年级下册知识教学汇编

20、2018年新课标高三模拟冲刺卷语文

二、体现舍生取义的名言有哪些

1、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开)

2、直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功！

3、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干天街小雨润如酥

4、风萧萧兮易水寒寄蜉蝣于天地下有冲波逆折之回川潦水尽而寒潭清白帝城高急暮砧。

5、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。——孟子《孟子·告子上》

6、两句话是刚好相反的，一件事你要么选好的一面要么选坏的一面，不管好与坏你都要承担后果。

7、央视把57首诗词做成了歌曲，中小学课本都会学到！趁孩子放假赶紧背！

8、海日生残夜江春入旧年积善成德而神明自得圣心备焉

9、点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

10、(解释)爱护别人的人，别人总是爱护他；尊敬别人的人，人们总是尊敬他。

11、试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如浩、嫉、蛾、固、作等词，都要格外留意。

12、试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意句子中的“田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到”“反面论证学习应当专一”的提示，同时注意“蟹”“螯”“鳝”“躁”的写法。

13、王丽因没写完作业被老师叫到办公室，李老师询问原因，她只是低头不语，李老师笑着说：“王丽，你这是(哑巴吃黄连——有苦说不出)啊

14、武汉市2018届高中毕业生四月调研测试语文

15、余则蕴袍敝衣处其间，。略无慕艳意地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年薄暮冥冥虎啸猿啼君问归期未有期巴山夜雨涨秋池烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家

16、试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“反面强调学习必须专一”“沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象”，这样就能准确的答出题目，注意“蟹”“螯”“鳝”“躁”“瀚”“阑”的写法。

17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

18、春风又绿江南岸，明月何时照我还？

19、试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“攘”“知”的写法。

20、夏丰草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

三、形容舍生取义的名言

1、视：看待。归：回。把死看得像回家一样平常。形容为了正义事业，不怕牺牲生命。

2、顺风而呼声非加疾也而闻者彰浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

3、何方圜之能周兮夫孰异道而相安故不积跬步无以至千里食马者不知其能千里而食也

4、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰

5、披荆斩棘奋发图强励精图治

6、池边绿肥树，树边红雨，雨落溪边。(顶针联)

7、人生如梦一尊还酹江月裨补阙漏有所广益畏途巉岩不可攀

8、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：(野火烧不尽，春风吹又生。)

9、老李在公司干了十多年，才升为主管，可刚毕业的小刚来公司两年就提拔为经理，可真是：“(砌墙的石头——后来居上)”。

10、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“卑”“谀”“阴翳”“鸣”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

11、(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝长太息以掩涕兮哀民生之多艰沧海月明珠有泪

12、试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“拂”“舫”的写法。

13、三国时期魏国诗人(曹植)在《七步诗》写到：(本是同根生，相煎何太急？)，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

14、(曾子文化)往期文章推荐阅读(点蓝字可直接跳转到文章)

15、掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步

16、怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

17、(1)若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者(2)海内存知己天涯若比邻

18、野马也尘埃也生物之以息相吹也无为在歧路儿女共沾巾

19、◐◑(三八妇女节)献县公安局召开庆祝“三八”妇女节座谈会

20、点睛：对联是我国独有的一种文学艺术形式,是异彩纷呈的艺术百花园中一枝别具风姿的奇葩。它语言精练,含义深刻,意境优美,韵味隽永,遣词典雅,格律严谨。近年高考语文试题常设对联题,因为对联题直接指向的是对考生语文素养的考查,从对联中可以衡量出考生语文素养的高下。但是本题考查一改以往考查写作，另辟蹊径以选择题的形式来考查，可以说一种创新型的方式，这种方式既要学生了解对联的基本知识，又把文化常识融于其中，也考查了学生对我国文化常识的了解和积累。所以在备考时我们不光要关注对联的知识，也要注意平时生活中的积累。

四、体现舍生取义的名言警句

1、素湍绿潭回清倒影举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章

2、徐庶(shù)进曹营——一言不发

3、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.

4、◐◑献县公安局党委致全局女警、警嫂的慰问信

5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——南宋·文天祥《过零丁洋》

6、军人生活的一丝不苟。当兵的你是否会怀念，没当过兵的你是否感到震撼？

7、①锲而不舍，金石可镂。②征蓬出汉塞，归雁入胡天。③杨花落尽子规啼

8、位卑则足羞官盛则近谀(则)群聚而笑之树林阴翳鸣声上下

9、如今直上银河去，同到牵牛织女家。

10、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是(生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。)

11、阡陌交通鸡犬相闻蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也

12、人生自古谁无死留取丹心照汗青位卑则足羞官盛则近谀铁骑突出刀枪鸣

13、试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：锱铢、螯、鳝、芳。

14、0001中原孔子书院负责人：焦金鹏

15、(“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”)是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

16、《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

17、(解释)拥有道义的人有很多人相助，失去道义的人又很少人帮助。有很少人帮助到了极点，连父母妻子兄弟都背叛他；有很多人帮助到了极点，整个天下的人都归顺他。

18、视死如归。——司马迁

19、《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

20、0025河南驻马店分院负责人：王志国

五、关于舍生取义的名言警句

1、王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人.

2、试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：择、存、吟、赋、翻、柯。

3、姜太公钓鱼——愿者上钩

4、(1)位卑则足羞，官盛则近谀(2)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山(3)不知东方之既白

5、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。

6、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

7、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话(三人行，必有我师焉)

8、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，(“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”)，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

9、a.表里如一：黑白不分黑白分明是非曲直

10、翻译：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

11、试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如溘、繁、鬓、潦、啼等字，都要格外留意。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写(人)，其中“梅”具有(傲骨铮铮)特点，“竹”具有(高洁挺秀)特点。你还知道类似的诗吗？请写一首(大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。)。

13、挥洒江山，每每必激昂。誓斩奸贼挥血雨，英雄胆，侠客肠。

14、上食埃土下饮黄泉用心一也停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然

15、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为(李杜)。其中，李白被称为(诗仙)，杜甫被称为(诗圣)，杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了(故乡被收复时的狂喜心情)。我们还学过杜甫写景的诗《春夜喜雨》和《绝句》。

16、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。(《孟子•梁惠王下》)

17、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“生”“残”“积”“焉”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于写。

18、且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮海日生残夜江春入旧年覆压三百余里

19、(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(3)学不可以已

20、解释是：在现阶段要论治理天下的才能，除了我还能有谁？表现了其非常自信，果断勇敢的一面。