读书的方法名言【摘抄文案100句】

一、读书的方法

1、要改这个坏习惯，就要在读完某一个课题，或书中的某一章，或甚至章中可以独立的某一节之后，要花少许时间去细想节与节、章与章、或课题与课题之间的关系。能稍知这些必有的连带关系，理解的增长就一日千里。这是因为在任何一个学术的范围内，人类所知的根本不多。分割开来读，会觉得是多而难记；连贯起来，要知要记的就少得多了，任何学术都是从几个单元的基础互辅而成，然后带动千变万化的应用。学得愈精，所知的就愈基本。若忽略了课题之间的连贯性，就不得其门而入。

2、就拿现实生活中"打官司"这件事来说吧，原告总认为自己有理，可究竟有理在什么地方，由于自已不懂法律条文，是个"法盲"，说不出个既符合法律规定，又入情入理的理由来。而这个現象对于一个精通法律条文的律师来说，就是小事一桩。不但能说出"理"的根据和出处，甚止还能引申出同种性质案件的判决方案来。

3、八是讨论式学习法。即多人在一起时，在对某一章节内容基本熟悉的基础上，对其中的重点、难点、疑点，应用方法进行充分讨论，集思广益，不仅可加深理解，而且开阔思路，增加实用知识，培养知识的系统能力和演讲能力。

4、爱上阅读的方法，说来也简单，就是：一个段落不喜欢，就跳过去。一本书不喜欢，就换一本。就像一个闯进游乐场的孩子，奔跑撒欢，辗转于各个项目之间，碰到无趣的，转头就走；遇到喜爱的，就玩个不亦乐乎，单纯享受玩耍带来的快乐。

5、诚然，学习是神圣的`，但学业不是，成绩更不是了。

6、即使孩子对某一种类型的图书有喜好倾向，家长在引导时，也要带着孩子接触各种各样的图书类型，读的类型多了，未来对孩子阅读理解、写作等一定有大帮助，而且随着孩子阅读类型增多，孩子才能真的知道自己在某些时间段喜欢什么样的阅读方向。

7、(1)复制别人的内容

8、怎么排解压力调整心态，跑步，听歌、健身需要有机劳逸结合。

9、和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表，一起阅读孩子的课文，做更多讨论。

10、给孩子选择性地阅读图书中的一部分内容。给孩子读一部分、重点的部分、情感描写丰富的部分、孩子喜欢的部分，或者孩子觉得无聊的自己又不想读的部分，你给孩子读。把孩子对阅读的讨厌程度降到最低，参与度提到最高，时间久了，孩子自然会爱上阅读。

11、每个时间段要做什么，需要达到什么目的，要分阶梯式走。

12、我期待这样的结构设计，能充分展现对你的尊重。一本好书应该像一位温润安静的朋友，你若不找他，他就不烦你；你若去找他，他也有丰富的内在可供你探寻。

13、但长大后，读书有两种，一种是充实提高自己的书，一种是闲趣的书。充实提高自己的书，只要自己认为有用，或者感兴趣，当可记得多一点。闲趣书记不住就记不住，没关系当个乐趣。

14、好吧，答案就这么来了。这本书能让人爱上阅读、轻松阅读、海量阅读，而且，不累。

15、本文来自甘肃省基础教育资源公共平台http://www.gsres.cn

16、孩子|父母|父亲|女儿|教育

17、我觉得，符合这三点特征的书，才算是一本好书。

18、我们要做到的是不要让书读了跟没读一样，如果你想今后写好文章、能记住你读过的书的内容，就可以尝试去学习以上方法。最后，读完书后还要记得联系生活实际，加工出自己的理解，去解决实际的问题，最终转化成自己的能力。

19、只有图书才能阅读吗？并不是！请注意无处不在的印刷品！比如和孩子在商场购物时的广告牌、商店的宣传口号，这些可都是很多创意/文案高手绞尽脑汁想出来的。

20、欢迎关注益菲读书，一个读书博主。有问题可以在留言区提问，我会尽量解答。

二、读书的方法名言

1、两次被北大开除之后，张非改名张空谷继续复读考了677分，这一次成为了当地的理科状元被清华大学录取，然后他吸取前几次的教训不在沉迷于游戏，用功读书。

2、三是自问自答的验效法。即在基本内容大体掌握，重点难点皆明确的基础上，自己出题目，或按书中已出的测试题目，转抄单列在纸上，自己做答，然后核对检验理解、记忆掌握的程度。不会的再下功夫理解记忆，提高学习的针对性。

3、当阅读一本小说或者是课文中的选修篇目时，可以不必咬文嚼字，只需要大致读一遍就可以，了解一下文章大概讲了什么内容或故事，主要在于培养语感与阅读能力。略读法适用于不太重要的文章。

4、如果是童话、寓言类，都可以。

5、思考古语“学而不思则罔”，阐明了读书不注重思考的危害，如鲁迅所言，“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了”。鲁迅看书学习，为了弄清一个问题，有时甚至彻夜不眠。决不马马虎虎，以一知半解为满足，而是经常琢磨、推敲，反复对照、比较。

6、穆老师再为大家分析一下“心中默读”的好处，如下:

7、此法讲究读书要一字一句，细细品读。好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必须边读边思考。散文家秦牧，读书先是“鲸吞“，大体看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反刍一样，仔细研究品味。用眼睛来读书只有眼见，用心去读书才有心得。字斟句酌法特别适合读经典。

8、而且，过去那些所谓的读书法，很多都是考试的方法，或者升学的方法。它们的目的是对书负责，教我们怎么把一本书吃干榨尽，帮我们在考场上取得好成绩。至于考试结束之后、目标达成之后，我们是不是还能对读书保有乐趣和热情，那就是另一回事了。经历过高考的人，都知道其中滋味。

9、精彩的文明从来不会让我们失望。只要“好读书”，即使“不求甚解”，也终有“欣然忘食”的时刻。但这才是重点，有了这个欣欣然的状态，我们就会不时地回到书和阅读那里去，爱上读书。

10、当心你的语言，它们会成为你的行动；当心你的行动，它们会成为你的习惯；当心你的习惯，它们会成为你的性格；当心你的性格，它会成为你的命运。

11、这个过程中，唯一需要护持其不灭的，只有心头的那一盏灯火：能持续觉察到阅读带来的乐趣，和对自我心性的增进。

12、很多孩子会说没时间，其实时间都是挤出来的，只要你想，时间总是有的。

13、我有三条行之有效的读书方法希望和大家共同分享：第不要阅读当年出版的新书；第不要读名不见经传的书；第不要读自己并不喜欢的书。就像莎士比亚所说的那样：“做一件无法从中体会到乐趣的事情是不会从中受益的，也就是要去学最让你感兴趣的东西。”

14、“校”即校勘。在印刷术投入使用前，古书都曾经历过以记诵文本和抄本形式流传的阶段，记诵或抄录过程中不可避免会有差错，致使同一典籍的文本在辗转流传之中变得差异极大。

15、罗振宇：爱上阅读的24种方法

16、首先恭喜您想学习这种态度，就已经离成功差半步。道韵君来给您解答支招。

17、真是形象又生功，就会产生

18、如此这番读过，你就不要理他了，将他丢开，重新进攻另一个大家。文学是在突破中前进，你要时时注意，前人走到了什么地方，同辈人走到了什么地方？任何一个大家，你只能继承，不能重复，你要在读他的作品时，就将他拉到你的脚下来读。这不是狂妄，这正是知其长，晓其短，师精神而弃皮毛啊。虚无主义可笑，但全然跪倒来读，他可以使你得益，也可能使你受损，永远在他的屁股后了。这你要好好记住。

19、有两个方法就是，平时多观察一些出版社出书的动向，和一些作家的动向，看到他们出了新书，就会第一时间去买。这算是一个固定的明确需求。另一个方法是，制定自己的每个阶段要阅读的主题，比如说8月读心理、9月读小说、10月职场等等，就会有规划地选书和买书了。要有主动选择书籍的`能力。

20、有时候读书，我们第一遍去读很难理解一本小说讲了什么故事或者想表达什么意思，如果能在读之前先看一下小说简介，知道人物之间的关系，再读起来就会很流畅，不会有太多障碍，而且能更好的理解作者要表达的观点，但是也有一个弊端，就是容易被看到的观点所左右，缺乏自己的主见。

三、读书的方法与经验

1、其实，从孩子的角度看，大人无时无刻不在欺负他们。(在此不涉及养育之恩范畴)

2、全校宣传：向全校发出读书节活动倡议书；作读书节宣传：在校园悬挂读书节标语，出主题宣传栏。百本好书介绍:周一至周五每天介绍一本好书。出一份《好书指引》，列一些书籍名称、序号给各班，号召同学到图书馆借书。“每天一诗”诵读活动。举行读书有奖知识竞赛。读书主题演讲比赛。

3、?(2)让孩子身心更健康

4、读书很难吗？自古就有一些话一直在印证这一点，比如大家都知道的那一句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。还有那句：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！好像，读书就是一个苦差事。

5、来源/小学语文名师、光明社教育家

6、略读略读就是遇到疑难问题时跳过去读的方法，如鲁迅所言，“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不会懂的。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了”。

7、“请你转告罗胖，我听他介绍一本书，听了二十多遍。”我前段时间遇到一位企业高管，他这样跟我说。

8、朗读有利于改变自卑心理，树立自信，提高气质修养！

9、兄在外已经十年，自不敢忘了读书，所作二篇文章，尽属肤浅习作，愈是读书不已。过了二月二十一日，已到了而立之年，才更知立身难，立德难，立文难。夜读《西游记》，悟出“取经唯诚，伏怪以力”，不觉怀多感激，临风而叹息。兄在你这般年纪，读书目过能记，每每是借来之书，读得也十分注重，而今桌上，几上，案上，床上，满是书籍，却常常读过十不能记下四这全是年龄所致也，我至今只有以抄写辅助强记，但你一定要珍惜现在年纪，多多读书啊。

10、当读书真的是一件苦差事的时候，是我们读书人更着急，还是这个文明更着急呢？

11、每个人从小都要去读书，虽然那时候读的书很简单，但对掌握知识有用，那时大概要反复读，无论是语文知识，还是算术。

12、晋代文学家陶渊明的“会意”读书法。他在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点，去繁就简和独立思考。实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。

13、你可以在读过的书中摘抄让你最心动的一句话。或是记下你读过这本书的感受，培养习惯非常重要。

14、华罗庚也如此。他看一本厚厚的书，别人要花十天半月，而他一两个晚上就看完了。他怎样看呢？当然不是拿起一本书，从第一个字读到末尾一个字。他拿到书以后，要躺在床上想一想，自己问自己：要我写这本书，怎样写？想过以后，再拿起书来读，凡自己过去已钻通了的部分，都Pass，过去。只看自己没有钻与没有钻通的部分。他认为一本书提供的新东西，往往就那么一点，只看这些有新东西的部分。对已知部分则不必字字细看，很快跳过去，绕过去，pass过去。

15、?(4)不易疲劳，提高阅读时长。

16、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

17、在大学里，选择书本阅读是极其重要的。好的书或文章应该重读又重读；平凡的一次快读便已足够。在研究院的一流学生，选读物的时间往往要读书的时间多。

18、阅读真正的意义是什么？

19、穆老师先为大家分析一下“大声朗读”的好处，如下：

20、这本书有一个理念我记得十分清楚，看书一定要记清楚书名和作者。

四、读书的方法简单概括

1、我会先提出一个大问题，然后再根据目录结构提出3~5个小问题。比如，我要从这本书里面学到什么？我可以从哪几个方面学到想学的知识。

2、凡读书有难解者，不必遽求甚解，有一字不能记者，不必苦求强记，只需从容涵泳，今日看几篇，明日看几篇，久久自然有益；但于已阅过者，自作暗号，略批几字，否则历久忘其为已阅未阅矣。(咸丰五年五月二十六致诸弟函)

3、很多父母喜欢给孩子买书，但是自己却不读。不如换个思路和方式，给孩子买的图书，家长和孩子一起读一遍可好？或者你读完之后再推荐给孩子，你就一定有更多的推荐语，更多和孩子一起对话的谈资，同步背景知识的对话。

4、为保证你获得最佳体验，请你先阅读这份《阅读的方法》的阅读方法。

5、选择读。朱光潜说：要知道读书好比探险，也不能全靠别人指导，自己也须费些工夫去搜求。别人只能介绍，抉择还要靠你自己。他认为：“你与其读千卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》”。

6、第二个坏习惯，就是将课程内的每个课题分开读，而忽略了课题与课题之间的关系，理解就因此无法融会贯通。为了应付考试，学生将每一个课题分开读，强记，一见试题，不管问甚么，只要是似乎与某课题有关，就大“开水喉”，希望“撞”中——这是第二个坏习惯最明显的例子。

7、虽然我在以上建议的读书方法是着重大学生，但绝大部分也适合中小学生学习。自小花一两年的时间去养成这些读书的习惯，你会发觉读书之乐，实难以为外人道。

8、推荐理由：其他的书教你如何读一本书，这本书教你如何融汇贯通。

9、读书方法中最重要的一部分就是活用了。如果你真想认真去读完一本书，那么读完做完笔记后，不能到这就结束了。上面所提到的方法都应该是一个升华自己的工具，让我们从思维和智力上都有所提升。

10、读书前要洗手，看书轻拿轻放，看完书将书放回原位

11、还有一次，我遇到一个候选人，有点纠结，随口跟他讲：“这个人各方面条件都不错，不过自己创业好几年了，我不确定他能不能重新进入一个组织管理一个局部业务。”

12、泛读泛读就是博览群书，如鲁迅所言，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。鲁迅渊博的学识就来自他的广泛的阅读，他主张不要只看课内的书，也要看课外的书；不要只看本专业的书，还要看专业以外的书；不要只看一家之书，而要博采众长。

13、哈哈，这当然是个玩笑，但是有一个问题倒是真的存在，那就是：阅读真的需要方法吗？

14、结果他扔给我《枪炮、病菌与钢铁》的电子书链接：“你看看这本书，重点看为什么斑马不能被驯化那段。”

15、“大其心”而“使自得”

16、坐姿正确，仔细去读

17、在图书馆里，数以百计的亲爱的朋友围绕在我们周围，只是他们被那些皮革的盒子以及纸张中的“巫士”所囚禁。而那些思想家们是知道我们的，他们中的一些人已经等待我们两百年、一千年甚至是两千年了，他们渴望与我们沟通，向我们表露心声。

18、插缝读。学者顾颉刚陪夫人就诊的时候，也要挟书阅读，若有所得，归来即记在笔记本上。35年间，他记的笔记竟达l60册之多。

19、在家时，逢小妹生日，兄总为你梳那一双细辫，亲手要为你剥娘煮熟的鸡蛋。一走十年，竟总是忘了你生日的具体时间，这你是该骂我的了。今年一入夏，我便时时提醒自己，要到时一定祝贺你成人。邻居妇人要我送你一笔大钱，说我写书，稿费易如就地俯拾，我反驳，又说我“肥猪也哼哼”，咳，邻人只知是钱！人活着不能没钱，但只要有一碗吃，钱又算个什么呢？如今稿费低贱，家岂是以稿费发得？！读书要读精品，写书要立之于身，功于天下，哪里是邻居妇人之见啊！这么多年，兄并不敢侈奢，只是简朴，唯恐忘了往昔困顿，也是不忘了往昔，方将所得数钱尽买了书籍。所以，小妹生日，兄什么也不送，仅买一套名著十册给你寄来，乞妹快活。

20、《阅读的方法》已正式发售。在书里，罗胖会用他30多年的读书经历跟你分享，他怎么一步一步地让书变成自己的乐趣之源和自我完善的资源。从现在起，翻开这本书，“做一点小努力，对自己很满意。”

五、读书的方法手抄报

1、纪泽儿读书记性不好，悟性较佳，若令其句句读熟，或责其不可再生，则愈读愈蠢，将来仍不能读完经书。请子植弟将泽儿未读之经，每日点五六百字，教一遍，解一遍，令其读十遍，不必能背诵，不必常温习，待其草草点完之后，将来看经解，亦可求熟；若蛮读蛮记蛮温，断不能久熟，徒耗日功而已。(咸丰五年正月十八日致诸弟函)

2、将孩子上床时间提早，然后给孩子可以看书的特权。如果给孩子选择“看半小时书还是马上关灯睡觉”，孩子十有八九会选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都不想轻易入睡。

3、家长朋友们，我们到底该如何抉择是大声朗读还是心中默读呢？大家不妨从以下几个方面思考:

4、书中总有那么些话很打动你，因为这些话总能恰如其分地表达当时的想法和一些心情的描述。读书对于写文章创造的人也许会有一些启发，但是，你能保证你只是单纯的读书，什么都没有去做，就会有收获吗？

5、而且，定期整理的过程，可避免多个知识点相互冲突，而且定期整理，可以实现知识的结构化、条理化、系统化，而且是一个知识的巩固过程。

6、看电子书的时候，边阅读，变标注，遇到自己心动的句子就发表自己的感悟，看看其他书友对这句话的理解。然后，在读完书以后，将笔记导出，复制粘贴在文档上面，重要的内容再标记，反复看几遍。

7、所以，我写这本《阅读的方法》，其实是把书籍的世界看成是一个游乐园。我对其中有些项目，比较熟悉，当然还有太多的项目，我也很陌生。

8、②要有独特的读书方法，即批判性阅读、活读。

9、被誉为当代“文化昆仑”的钱钟书先生，其知识之渊博、古文功底之深厚、著述中引用之广博，令人叹为观止。常人所不知的是，钱钟书的博学，不仅与他的天才有关，更与他的勤奋有关。据钱钟书夫人杨绛回忆，钱钟书做笔记的习惯是在牛津大学图书馆读书时养成的，历时十余年的时间。

10、卡迪教授的亲身经历，假装的力量很强大，他会使你梦想成真，假装爱读书一直到自己真的爱上读书。熟能生巧，有时候不是因为你爱读书而去读，而是读了之后才发现已爱上读书我们很多人都想找到自己的兴趣，想要根据自己的兴趣选择自己的职业等等，然而不幸的是实验发现，我们人之所以对某项事务或工作长期感兴趣，是因为我们熟知，我们了解，我们能操控，能从中获得成就感，成就感让我们快乐，因而我们感兴趣，也就是热爱。你肯定深有体会，如果你开始觉得对某事物很热爱，干来干去却不得要领，那么时间久了你的挫败感就会让你对这件事物失去兴趣。这也就是为什么很多人干了自己热爱的工作，却依然要离职，转行的原因。

11、④体已体察。即读书要善于将书上的“圣贤言语，体之于身”。

12、先浏览，遇精彩部分再细读

13、它的目的和重点在于通过议论，发展学生的思维，解决阅读中的疑难所在。它要求学生在阅读过程中抓住关键疑难，提出自己的见解并找出依据，然后与同学、老师共同议论(包括评论、争论)，各抒己见，进行探讨。

14、?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》利用周末时间陪孩子读书，是一件非常了不起的事情！并不是所有家长都能做到。

15、这个方法很适合刚开始学习写读书笔记的人，不知道写什么，就从摘抄开始，在阅读的时候，看见心动的句子，就收集起来，但是不提倡照抄，如果段落句子较多，最好练习总结概括成自己的语言。

16、众论贾平凹：从《废都》到《极花》

17、一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。

18、第三步，朗读后将抄写的文章立即投进火炉里烧掉。烧完之后，再重新抄写，再朗读，再烧掉。

19、①循序渐进。读书须有次第，“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后”，切戒急于求成。

20、我做了三年的读书博主，通过读书变现，并且实现了自我价值。下面详细说说我的读书过程。