猕猴桃美文句子(文案精选105句)

一、推广猕猴桃的优美句子

1、(2)代为撰写猕猴桃包装盒上最需要说明的三项内容。(40字以内)

2、②中国传统的装饰艺术不重“写实”重“传神”，不重“再现”重“表现”，其“物我同一”的审美观念，是中国文化和哲学观念的根本体现。

3、(20河北)下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，

4、③也一定能唱出我们这个时代的精神

5、提示(3)：可以借助网络资料，用非连续性文本的形式，用图文并茂的方式进行构思。(3分)

6、诗歌中哪些景物体现了早春的特点？(3分)

7、(活动一：寻精神)柳青《创业史》展示的新中国农民团结互助、艰苦创业的精神仍有重要的现实意义。请在下面的米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画。(1分)

8、(1)阅读材料，明确题意。

9、描述四五月份猕猴桃果园农民辛苦的句子：去果园、到果园，果园猕猴桃疏不完，自家两人疏不哈，想找帮工工价大；抓紧疏、好好干，下午疏到看不见，晚上不把电视看，一觉睡到五点半；洗把脸、锁上门，果园路上人成群，见面不把闲话谝，心急只觉路途远；到果园、啥不说，搭梯上树各管各，抓紧时间疏猕猴桃，不知不觉口感渴；看时间、十点多，老公这才喊老婆，回去给咱做饭着，饭熟你吃不等我；提点水、拿个馍，早饭在地凑合着，中午天热不用说，晒得脸上把皮脱；晌午饭、看着办，为省时间不吃面，到处都把果园建，猕猴桃卖钱拿命换；疏完果、还不闲，天天盼着老天脸，不夸张、不诉难，真情实写果农苦。

10、C.美食生活真美好D.美食生活重常规

11、(20四川南充)阅读下列材料，完成下面小题。

12、网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。请你参与，完成以下任务。

13、(1)学习时，他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语，于是联想到下面的词语。请问，下面哪。预是不能归人这一类的？()

14、(答案)可以看出季羡林先生的，生性爱书。

15、渭水上迅烈北风带着秋雨吹过;天晴之后山的轮廓在雾水消散后渐渐显出，其中太白峰是最高的一座。〔我行至峰下见有一人家〕，主人名叫东溪老，两耳侧长着长长的须发，老神仙一般。远近的人都知道她、他已经一百多岁了，连儿子孙子头上都有两种颜色的头发〔都老了〕。

16、学们向英雄学习。(2分)

17、(3)请根据原著内容，简要回答材料三中小王同学幻灯片上的两个问题。(5分)

18、“美食街”是搭建了一些小屋，你们打算代表班级承包一间，经营自己创制的鲜果饮品。就小屋的取名你们进行讨论。(3分)

19、(材料二)36%的学生不了解上海话，46%的学生几乎不使用上海话交流，仅有8%的学生会在校园里用上海话与同学或老师交流。

20、②表演形式热情奔放，体现出巴渝人民耿直豪爽的性情。

二、猕猴桃美文句子

1、野生动物类型自然保护区

2、(3分)示例：咱们还是讨论“小屋”的名字吧。我觉得“泡泡熊果屋”不错，符合我

3、如果喜欢，记得到文末为“岭言岭语”点(在看)哦！

4、材料一：地摊经济，是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式。地摊经济是城市的一种边缘经济，一直是影响市容环境的关键因素。但地摊经济有其独特优势，在由疫情引发的金融危机背景下，能一定程度上缓解就业压力。

5、(答案)画面以中国传统艺术篆刻为设计理念，画面似篆刻盖下的一方印。以篆文的“尼”字，表示“尼山圣境”。体现了汉字的传统美与千年传承的篆刻的完美融合。

6、同学有胜事，书此助尔销。写给蒲江猕猴桃同学！

7、⑤文中不得出现真实人名、校名、地名。

8、第⑤段主要运用了什么论证方法？有何作用？(4分)

9、B．不独亲其亲，不独于其子。(父母亲人)

10、本题本由给定资料与作答要求两部分组成，考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

11、剥掉棕色皮便露出嫩绿色的果肉，

12、猕猴桃是常见的一种水果。猕猴桃近似球形，皮黄褐色或黄绿色，表面有细绒毛，皮薄。果肉淡绿色，半透明。芯呈淡黄色。籽像成熟的黑芝麻。细嫩，汁多味香，酸甜可口。猕猴桃营养价值很高，因为含有糖类、脂肪、蛋白质、钙、铁、等矿物质，而且含多种维生素。故有“维生素果”、“超级水果”、“水果之王”的美誉。猕猴桃是椭圆形的,外表有许多橘黄色小绒毛，剥掉外面的皮,碧绿的果肉就露了出来.那果肉很绿,很嫩,似乎用手一捏,就会冒出果汁来.我咬了一口,再看了一下手上的猕猴桃,果肉中间黄黄的,边上还有许多"芝麻",我问爸爸:"爸爸,这是芝麻吗?"爸爸回答道:"不是,这个是猕猴桃的种子."我听了直点头.别说这猕猴桃的味道了,它又酸又甜,好吃极了!

13、“一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山……中字不倚偏，国字更庄严，人字互支撑，民字在心田。中国人爱中国字，写成雄文千方篇。中国人如中国字，承载文明天地间，方方正正中国字，稳稳重重有内涵，笔笔画画巧架构，长长短短紧相连，血脉紧相连……”

14、(2)抓住重点，品味分析。

15、阅读下面的材料，完成8～9题。

16、学校预备举办“创意美食节”活动。你和米豆、小轩同学参与了完成下面几项任务。

17、(答案)湘西州举办2020年“文化和自然遗产日”开幕式暨文化生态保护区建设表影大会。

18、(2)农博会、美食节、广告促销、平台推广、进社区……

19、我用牙签戳了一片猕猴桃，塞进嘴里，啊，酸甜爽口，又香又脆，那滋味真让人回味无穷。

20、(1)组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。

三、猕猴桃赞美句子

1、她左手抓着毛茸茸的猕猴桃

2、这是猕猴桃主人的留言，

3、玉米没掰到，猴子出了名

4、任务二：针对本次活动主题，综合上述材料，请你得出探究结论。

5、例(20甘肃天水)综合性学习

6、他家的院子里，井栏上有一架猕猴桃的树。〔他请我吃饭〕，饭是用山泉水和香粳米做的，又打开了新酿的酒请我。我真是爱这田园的乐趣呀，这才了解是世上的人是多么的劳苦呀。我的这次出行，有这样一件美事，就写下来寄给你们。

7、(2)解释漫画的含义。

8、欢迎投稿：大赛投稿邮箱：zxm789654@1com

9、从全文看，“祥云图案”是如何体现“物我同一”这一审美观念的。(4分)

10、在“劳动创造美”活动中，班报准备刊登一组题为“风采·奉献”的作品。请参考图文示例，从甲乙两图中任选一幅配上文字，描绘平凡的劳动者。不超过50个字。(3分)

11、私。或忘我利他，积善成德)③诚信兴业，诚信兴邦(或诚信为本。或取信于民)④以身报国(或舍生忘死，报效国家。或择卫国家利益，不惧生死)

12、不一样的山水，不一样的猕猴桃。

13、咦！我似乎丢失了另外的两枚

14、①仰望星空，北斗璀璨。②我们只看到了每一次卫星升空时的激动、喜悦，却不知这背后有太多的辛酸与挑战。③数十年、几代人，攻克了包括“原子钟”在内的无数艰难险阻，实现了一个又一个技术创新，④北斗导航系统关乎每个人：往大了说，关乎一个国家的“信息命脉”，往小了说，关系每个人的美好生活。⑤让我们向那些为中国科技披荆斩棘的人们致敬！⑥让我们树立奉献精神，探索未知世界！

15、在“古城寻访美”活动中，同学们搜集到下面两则材料。请据此写出你的发现。(2分)

16、“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？”

17、猕猴桃的质地柔软，口感酸甜。味道被描述为草莓、香蕉、菠萝三者的混合。猕猴桃除含有猕猴桃碱、蛋白水解酶、单宁果胶和糖类等有机物，以及钙、钾、硒、锌、锗等微量元素和人体所需17种氨基酸外，还含有丰富的维生素C、葡萄酸、果糖、柠檬酸、苹果酸、脂肪。

18、①施行大道的时候，天下是公共的。

19、所不同之处突出在一“新”字上。由于这类民谣主要是二十世纪八十年代以来出现的现象，是伴着中国改革开放而兴起，是新时期的“语言产物”，且方式上有其独特性——人们只是口头说讲，而不以音乐的形式唱诵——因此，我们冠以一“新”字，谓之“新民谣”，以示区别传统民谣。

20、“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。

四、赞美猕猴桃的句子和段落

1、中考语文名著阅读重点梳理：儒林外史

2、将士答曰：“当此时，吾军上下一心，担家国安康之任，尽医者护佑之责。”

3、(2)示例：①从“李兰娟少年求学经历”角度，发起“面对困难，要有永不放弃的精神”的倡议；②从“李兰娟少年时‘很想读书’，后来事业有成”角度，发起“立志苦读，早日成才”的倡议；③从“性格坚毅的李兰娟又回到了学校，读完了初中”角度，发起“"完善自我，超越自我，提高抗挫折能力”的倡议；④从“面对‘非典’(SARS)爆发，李兰娟迅速行动，有效控制浙江的疫情”角度，发起“勇挑重担，敢于担当”的倡议；⑤从“李兰娟的实验室分离出新型冠状病毒的毒株”等科学贡献，发起“努力学习，用知识报国”的倡议。(共4分，结合2分，倡议内容2分，言之成理即可)

4、④把“信息命脉”后的(或“往小了说”前的)逗号改为分号

5、(任务三)展板·领略诗韵(4分)

6、乙：屏幕前、讲台上老师用心传授知识。用爱塑造心灵。“同学们，再见！”一声傍晚的道别，也透出浓浓温情。

7、示例二：“担家国安康之任，尽医者护佑之责”，致敬伟大时代，致敬白衣天使。

8、例(20山东日照)阅读下面的文字，完成下面问题。

9、神勇直前，维C天下！———猕猴桃广告公司.广告词的主旨：企业蒸蒸日上，让别人知道猕猴桃的好处，维C含量高。有种猕猴桃可以引领天下的水果的感觉，也有种企业引领天下企业的感觉..困々

10、(1)沙僧(沙悟净)大战流沙河

11、(知识贮备)“信息的提取与概括”是中考常见的语言运用题型。所提供的材料包括文字、图表、漫画、徽标等。有单则材料和多则材料两种形式。要求考生在读懂所给材料之后，依据题干要求把最核心的信息提取出来，进行有机组合，用简明扼要的语言概括出来。信息提取与概括题主要考查学生信息捕捉、筛选信息的能力和语言归纳概括的能力。

12、中考语文名著阅读重点梳理：《鲁滨逊漂流记》

13、(2)依据摘记，写出自己的合理倡议，酌情赋分。

14、(1)请根据你的理解，为日照市精致城市建设拟一条宣传标语，20字以内。

15、让日月灰暗，哭泣弥漫，就在那一天

16、《钢铁是怎样炼成的》永不言败(或“乐观”等)

17、(材料四)人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。

18、(1)用一句话概括两则材料的主要信息。

19、提示(1)：可以以《“疫情”时期的“多味”生活》为题，以这场特殊疫情中对家庭，对亲情所产生的各种感觉为切入点进行构思。

20、黑颈鹤：从1996年的约1600只增长到约3000只。

五、夸奖猕猴桃的短句

1、啊！猕猴桃不仅味道鲜美，还有清凉解毒的功效呢。猕候桃味的酸奶也是我的最爱哟！

2、(2)明明，利用课余时间，做一些咱们力所能及的家务活，可以放松心情，缓解我们学习的压力，让大脑得到休息，而良好的心情是学习的催化剂，不仅不会耽误学习，还有助于学习效率的提高。(语言委婉得体，意对即可)

3、(2018年第4期从10月1号至12月31号结束！)

4、②让老年人有终老的保障，年轻人能够发挥自已的才能，为社会效力，幼童能够顺利成长。

5、综合性学习(10分)

6、你补充了其中空缺的评选项目。(4分)

7、语文实践活动(6分)

8、(解析)本题考查对漫画主题的分析概括能力。作答时，首先要仔细观察画面内容，然后理解其内涵。如漫画《发怒》中，发怒的人用拳头表达愤怒，拳头却被困在笼中，阻隔了自已与外界的沟通，事情没有得到任何解决。这就告诉我们，光是发怒，不冷静思考解决办法，是没有任何帮助的。又如漫画《恐吓》中，一个人用巨大的面具遮挡真实的自已去恐吓人群，这就告诉我们不要惧怕恐吓，吓人的外表往往是色厉内荏的人装出来吓众人的。

9、(1)竹篮打水——一场空(比喻白费力气,没有效果,劳而无功。)泥菩萨过河——自身难保(比喻连自己也保不住,怎么顾得上别人。)哑巴吃黄连——有苦说不出(比喻心里有苦楚,但是无法向他人诉说。)

10、(2)在“劳动创造美”活动中，班级准备刊登一组请为“风采·奉献”的作品。请参考图文示例，从甲乙两图中任选一幅，配上文字描绘平凡的劳动者。不超过50字。

11、猕猴桃果肉中央是白色的，周围布满长长的白色纤维，把果肉均匀地格成一个个可爱的小房间，而每个小房间里密密麻麻地住满了一粒粒“小芝麻”，这就是猕猴桃的种子呀!

12、(材料二)有人认为，“和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。“和”是中国茶道哲学思想的核心，“静”是中国茶道修习的不二法门，“真”是中国茶道的终极追求。

13、产地：滇南省思河县板场镇秀岭村

14、“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”中的“德”则引申为：。

15、夏夏想把《让世界充满爱》放进曲目单，你认为应放入哪个乐章，请结合右图的歌谱节选简述理由。(5分)

16、她咬咬牙，变卖了自己的一套房产，

17、(2)艰苦创业(在艰难的环境或条件下努力奋斗)

18、我的精神。现在我要刻苦学习，长大后也要做一个像你们一样心怀祖国、心有大爱的中国

19、评分说明：明确放入乐章；结合歌词要点(大爱、世界)；结合乐章主题(当代精神)。

20、疫情之下，他们的选择令我们感动。面对这些胜利归来的“逆行者”，你想对他们说些

六、推广猕猴桃的优美句子

1、《泰戈尔诗选》：中考语文名著阅读重点梳理及相关练习题

2、示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。

3、(3)现在直播带货越来越火，有人肯定也有人反对，对此你有什么看法？(3分)

4、(答案)江源中学绝大多数学生对国家经典只是泛泛了解，有部分学生对国家经典从未阅读，只有极少数学生能完整阅读。(意对即可)

5、一位将把晚年交给汶川大地的上海奶奶的亲切话语