赞美秋蝉的词语(文案精选128句)

一、描写秋蝉的诗句或词语

1、江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》

2、“饮露身何洁，吟风韵更长”(唐·戴叔伦《画蝉》)

3、本试卷共四个大题，共10页。满分150分，考试用时150分钟。

4、阅读下面的文言文，完成10~14题。

5、接下来，我们进入知识竞赛环节。

6、不是新蝉苦，年年自有愁。

7、老气横秋：形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。

8、正是明媚的暮春天气，蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿灿的太阳。

9、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

10、年年离别处，岁曲送残秋。

11、枯叶秋蝉诗选集(37)：指尖划过墨痕，思念已成殇(外三首)

12、摇落桃花风戏柳。暮雨岚烟，谁约黄昏后。

13、秋色平分：比喻双方各得一半，不分上下。

14、始闻蝉，有怀白宾客，去岁白有闻蝉见寄诗

15、C.红色经典通过独特典型人物透视社会现实的本质，具有很强的艺术感染力。

16、圣主好文兼好武，封侯莫比汉皇年。

17、下面是某校举办的“《红楼梦》知识竞赛”活动的部分文字记录。请阅读文本，完成18~20题。

18、阅读下面的文字，完成1~5题。

19、放眼望去，趴下的一片蔚为壮观。樊老师不恼不怒说：“打扰大家了，你们该睡还睡，我该讲还讲。如果我讲得不够精彩，没有睡的也可以睡了，以后也是这样的规矩。”

20、蝉作者：李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。

二、赞美秋蝉的词语

1、风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。

2、酬令狐相公新蝉见寄

3、语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)

4、在春姑娘的呼唤下，小草慢慢地睁开了眼睛，偷偷地从地里探出了脑袋。它们手拉手，为大地铺上了一层鹅黄色的地毯。一阵微风吹来，小草们随风摇摆，跳起了轻盈的舞蹈。

5、曾感去年者，又鸣何处枝。

6、形容绚丽多彩的春天景色。

7、把文中画横线的句子翻译成现代仅语。(8分)

8、原文：本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。

9、C.歌剧《白毛女》援用西方歌剧这一文艺样式，讲述本土故事，阐述新旧社会不同的道理，取得了成功。

10、春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

11、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

12、明察秋毫，不见舆薪：目光敏锐，可以看清鸟兽的毫毛，而看不到一车柴草。比喻为人精明，只看到小节，看不到大处。

13、枯叶秋蝉诗选集(38)：词九首

14、(语数英)下册资料包(含：预习卡/知识要点/默写纸/课课练等)

15、残笺寄雁苍穹远，寄天涯，海角云烟。

16、(摘选自王一川《典型示范及其他——红色文艺经典的修辞美学思考》)

17、结合两则材料，请归纳红色经典能够在当代流传的原因。(6分)

18、眼下正是富有诗情画意的春天!刚刚才下着绵绵春雨，此时，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮、咚、叮、咚……树枝上的鸟儿怕被这雨珠滴落的声音抢了风头似的，便开始啼啭起来了，一定是在为我祝福吧!

19、春去秋来：春天过去，秋天到来。形容时光流逝。

20、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ”(宋 辛弃疾《西江月·月夜行黄沙道中》)

三、描写秋蝉的词语或者诗句

1、蝉作者：虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。

2、江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

3、疏枝淡影思如梦，冷月夜、烛影摇红。

4、阅读下面的文字，完成21~22题。

5、(春风雨露)像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

6、斜阳暮雨寻芳雅，怕却怕，雾里看花。

7、小学语文、数学、英语下册同步资源精华汇总(建议收藏暑假复习用)

8、月旦春秋：比喻评论人物的好坏。

9、 蝉作者：薛涛 露涤清音远，风吹数叶齐。

10、相见时难别亦难，东风无力百花残。

11、(2)东宫聪明，但年幼，好逸乐，诸先生须辅之以正道，俾为令主。(4分)

12、(2)林黛玉喜欢的“留得残荷听雨声”，这句诗是谁写的？请第二组的选手作答。

13、也知树小栖难稳，欲曳残声向远飞。

14、B.小说叙述樊老师与师母结为良缘的文字，语言幽默风趣，既突出了樊老师的舍身救人的良好品质又为下文关心学生埋下伏笔。

15、月如初，星夜旧。物是人非，愁怨红尘又。

16、寸草春晖山色返青春光荡漾

17、借问蝉声何所为，人家古寺两般声。

18、春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

19、C.颔联描写万里飞沙的狂肆，三军杀气的凝落，渲染了唐军作战失利的凝重气氛。

20、从此最能惊赋客，计居何处转飞蓬。

四、形容秋蝉的词语或诗句

1、A.冢宰，在周朝时是六卿之首，亦称太宰，后来冢宰也是吏部尚书的代称。

2、冬天刚刚过去，春姑娘就迈着轻盈的步伐来到了我们身边，大自然的一切好像是约好似的，都换上了春装。

3、皮里阳秋：指藏在心里不说出来的言论。

4、斜阳落日舞东风，春雨又蒙蒙。

5、一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。

6、垂緌饮清露，流响出疏桐。

7、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”(王籍《入若耶溪》)

8、之前的口音突出是讲课特色之接下来是板书。通篇的课文，只写个标题，或者孤僻的几个生字。你只管听。樊老师那会儿便是文字高手，把生涩的文章切换成段子，听课成了一种享受。

9、秋天的蝉鸣十分的悲切，又到了分离远游的时刻。感慨去年的此时此刻，又在哪里鸣叫呢。

10、迎春花，四个小巧花瓣，十几朵连接在一起，一丛丛，一簇簇，开放在挺拔的枝条上面。远远看去，黄澄澄的一片。当百花还没有开的时候，迎春花却已经张开了笑脸。它们互相紧紧连着，在冷风中傲然开放。天气渐渐转暖，迎春花在微风的吹拂下，抖动着微小的身躯。它招呼草木，叫它们快快发芽长叶。它唤醒百花，催它们赶紧相继开放。一场场春雨下过，草坪嫩绿，树木青葱，百花争相吐艳，万物生机勃勃。迎春花呢?它那黄色的花瓣，却被暖的风吹落了。

11、一杯浊酒醉其中，弯月挂苍穹。

12、秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。

13、谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

14、情长缘浅，痴情愁怨，弯月挂苍穹。

15、“红色文艺经典”或“红色经典”，是进入改革开放时代以来逐渐活跃和流行的一个词语。一般来说，一部作品被视为经典，应当至少经历一个世代即30年的时间检验才可。由此看，经典即那些具有典范性和传世性的作品。红色文艺经典一词的出现和高频率使用，也应当是当代文化艺术中一种审美与艺术需要的反映。

16、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

17、 细听残韵在，回望旧声迟。

18、A.自从鲁迅提出“典型人物”概念以来，中国艺术创作就没有逾越塑造典型人物的范畴。

19、秋风过耳：象秋风从耳边吹过一样。比喻与己无关，毫不再意。

20、云儿淡，风儿轻，时近春日中午，傍着花，随着柳，我向河岸漫步。

五、写秋蝉的诗句有哪些

1、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

2、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

3、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

4、(节选自《明史纪事本末·弘治君臣》，有删改)

5、一声初应候，万木已西风。偏感异乡客，先于离塞鸿。 《闻蝉》

6、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

7、新蝉终夜叫，嘒嘒隔溪濆。杜宇仍相杂，故人闻不闻。《闻新蝉寄桂雍》

8、下列关于“红色经典”的表述，不正确的一项是(3分)

9、流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

10、(半晴半阴)又晴又阴，阴晴不定。形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。

11、叫来叫去浑无事，叫到诗人白发生。

12、他笑呵呵用眼神环绕一周：“没办法，歇不下来。”

13、(鸟语花香)鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

14、梦里愁思，笛箫吹断，不见影归还。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

16、(春华秋实)华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

17、枯叶秋蝉诗选集(62)：岁月浮华苍天意，流年浮生柳絮飞枯叶秋蝉诗选集(63)：舍弃喧嚣，风过荷塘，缱绻深情，爱恨愁思词十曲

18、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

19、翻译：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。

20、枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

六、描写秋蝉的诗句或词语

1、小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。

2、小说多次描写樊老师的“咳”，有什么作用。(6分)

3、蝉作者：陆龟蒙 只凭风作使，全仰柳为都。

4、(野火烧不尽，春风吹又生)

5、南宋词人周昂的西城道中一诗：草路幽香不动尘，细蝉初向叶间闻。溟蒙小雨来无际，云与青山淡不分。

6、不堪玄鬓影，来对白头吟。

7、秋风扫落叶：秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。

8、这惬意的春游呀，人们并不了解，将会说我忙里偷闲，强学少年童。

9、点点相思满纸笺，春风二月杏花天？

10、孤灯只影残更夜，雁孤鸣、岁月难留。

11、满头白发的樊老师坐定，“刚上完课，让大家久等了。”

12、犬吠村胥闹，蝉鸣织妇忙。

13、师母留的。一辆突如其来的醉驾飞车，跛老师飞身一跃，用身体护住一位妙龄女子……一幅英雄救美的画面兀自展开。樊老师的跛，成了爱情最好的见证。

14、春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

15、文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。(5分)

16、金黄色的蒲公英在路边耀目，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在蓝色的天空飞舞……

17、江头一声起，芳岁已难留。

18、(春花秋月)春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

19、无人信高洁，谁为表予心？

20、根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)

1、绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。

2、现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

3、一丛花·春寻(词林正韵)

4、高柳夕阳收，繁弘秦未休。

5、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

6、百岁千秋：一百年，一千载。形容岁月漫长，历时很久。

7、春雨当算是最美妙精致了，有如青春少女含羞带娇般的呤唱;春雨也最为文人墨客所喜爱。“好雨知时节，当春乃发生”，“天街细雨润无声”，“杏花春雨江南”等名句，便是对春雨的赞颂。而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就是沐着春雨而来。更少有人喜欢。

8、细细看，樊老师走路的弧度还在，只是缓慢好多。他的脸上，被岁月刻成的纹路已成风霜。