正读反读都可以的诗(文案精选128句)

一、可正读可返读的诗词

1、一见面母亲便怜爱地说我瘦了，呼叫着我细问旅途的艰难。

2、《进入诗歌》是诗人王志军应闵雪飞老师之邀给北大葡语专业的同学讲授诗歌写作和欣赏的课堂笔记，虽然课时不多，只有六节课，却相当于一个系列讲座，涉及了诗歌的六大要素：及物、情感、声音、语言、结构和境界。讲者采取了“由近取譬”的经验主义的进路，下学而上达，由微观而宏观地细读了一些身边的诗人的作品，予人以结实可触、“我亦可及”的亲近感。课堂上所选读的诗，很接地气，基本都是作者所交往的还挺鲜活的诗人，这跟早些年一味解析西方经典诗人，将之作为模仿对象已迥然有别，表明年轻一代的诗人开始摆脱“生活在别处”，或“假装在纽约”的心态，融入本土当下且还活着的诗人的日常世界。

3、“回文诗”，就是能够回还往复，正读，倒读皆成章句的诗篇。其实，不止是诗可以回文，词也可以回文。

4、露珠风冷逼窗梧，雨细隔灯寒梦倚楼孤。

5、洁子我木平根当远叹水感悲思忧远劳情谁为独居经在昭燕辇极我配

6、单纯美好的童真，被恶心的感觉冲击，让他似乎一下长大了。就像傅林这首诗中，小男孩失去了鱼，就获得了一次觉醒。这样复杂的感情，是通过水中的小事件来实现的。成长就是天真的丧失，获得更复杂的感受，诸如厌恶、痛苦和悲伤，其中包含着原始的好恶，也意味着它是带有正义观念的。而这种童年情感，最终发展成人的高贵品质。我们看希尼一生的写作，就有这种自我教育、成长，发展出健全品格的明显过程。

7、作者结合自己多年来的诗歌创作和阅读经验，围绕诗歌的基本问题——内容、抒情、声音、语言、结构和境界六个层面展开，澄清常见的误解，提出独到的认识。在作者看来，读懂诗歌的六个方面是诗歌入门问题，也是根本问题，是现代诗歌观念的根基，理解了这些问题才能建立对现代诗歌乃至全部艺术最基本的审美意识。

8、红帘映月昏黄近，冉冉浓香引。

9、原诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

10、本文系“读者·新语文”独家稿件。

11、两酸嘶：是说母子两个人都饮恨。酸嘶，失声痛哭。

12、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

13、人生路上，起起伏伏，不必纠结，不必叹息。或许，不经意的一瞥，绯红的桃花便映入眼帘：

14、李白的《静夜思》，借明月和霜之意象，寄托思乡之“精神”，字面浅显，孩童理解亦无障碍。但何为故乡，为何要思故乡，恐怕必须得有亲身体验才能入心入骨。

15、写清秋夜景：理由如下,我猜测是个哑谜,提问者什么都没写.有两个含义：里面一片空白,可以推断诗词作者就是李白.里面一片白,就我考据,李白就写了一首《静夜思》床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.可以推断；月白霜清,是写清秋夜景.

16、风尘：这里指的是旅途的劳累苦辛。

17、一天一首古诗词：“身外事，不关心，自有天公管”

18、纵有千般不舍，春天依然会过去：

19、熙长君思悲好仇旧蕤葳桀翠荣曜流华观冶容为谁感英曜珠光纷葩虞

20、雪花飞暖融香颊。颊香融暖飞花雪。欺雪任单衣。衣单任雪欺。

二、正读反读都可以的诗

1、dàn duì hú yǔ lí ， shù máo nù wǒ tí 。

2、——刘巨文(诗人、学者)

3、童年时有好友相伴，嬉戏玩耍，是人生之乐事：

4、县吏知我至，召令习鼓鞞。

5、古文中的"返″和文言文中的"反"为什么不一样，"反"是古字，"返"是今字，简称这两个字是古今字。

6、僧游云隐寺,寺隐云游僧。

7、夏景诗(香莲碧水动风凉夏日长)

8、你是年少的欢喜，喜欢的少年是你。

9、诗人王志军的北大诗歌课讲义

10、评选史上最厉害八大诗人，你会选谁？清朝有一人上榜

11、可以跟孩子一起看故事书呀,给孩子讲故事,绘声绘色,让宝宝参与其中,或者是角色扮演之类的。可以读童话,也可以讲一些有道理的故事

12、《绝句二首》(其一)唐·杜甫

13、南朝梁时诗评家钟嵘说过，“言在耳目之内，情寄八荒之表”，意思是说诗人诗中所写形象都是耳目常见常听之物，而诗人的寄意却极其深远，陆游《示儿》就是这样一首寄意深远的诗。太平日子里，有谁体味得到陆翁的家国情怀？年少懵懂时光，“家国”看似虚无，只有经历过了，才感无比亲切。

14、齐君殊乔贵其备旷悼思伤怀日往感年衰念是旧愆涯祸用飞辞恣害圣

15、目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……

16、明末第一才子张岱，迷倒无数女人，有趣，才是一个人的顶级魅力

17、诗外：再过几年，你也会背起行囊，离开故土，去寻找你的诗和远方。别忘记故乡是你的来处，也是你奋斗的动力。无论你是得意还是失意，故乡始终敞开温暖的怀抱，接纳疲惫的游子归来。归来，你依旧是故乡的孩子。

18、《菩萨蛮·回文夏闺怨》宋代：苏轼

19、wǒ lǐ bǎi yú jiā ， shì luàn gè dōng xī 。

20、潮随暗浪雪山倾，远浦渔舟钓月明。桥对寺门松径小，槛当泉眼石波清。

三、正读反读都能成诗的诗

1、形影孤单，悲叹我度失眠难熬的长夜。长长的秋夜，可怜我这孤单的身影。楼上不适应这肃杀的秋色，萧瑟的秋色，我不应该上楼去眺望。

2、蒋士铨(1725—1784)清代戏曲家，文学家。字心馀、苕生，号藏园，又号清容居士，晚号定甫。铅山(今属江西)人。乾隆二十二年进士，官翰林院编修。乾隆二十九年辞官后主持蕺山、崇文、安定三书院讲席。精通戏曲，工诗古文，与袁枚、赵翼合称江右三大家。士铨所著《忠雅堂诗集》存诗二千五百六十九首，存于稿本的未刊诗达数千首，其戏曲创作存《红雪楼九种曲》等四十九种。

3、阳愁叹发容摧伤乡悲情我感伤情征宫羽同声相追所多思感谁为荣唐

4、回文有很多种形式，“通体回文”、“本篇回文”、“环复回文”等。其中，尤以“通体回文”最难驾驭。而下面这几首诗词，都是能够“通体回文”的。

5、并且第一句倒过来是第四句诗，

6、sù niǎo liàn běn zhī ， ān cí qiě qióng qī 。

7、那位仁兄根本不懂诗歌。更不懂现代诗，现代诗与散文无关，需要用节奏达到韵感，现代诗的音乐性只能通过看达到，古体诗的音乐感是听，看比听好因为这样更能考验读者。现代诗当然不靠理论写作，也不靠感情，里尔克回答“现代诗需要经验不需要感情，感情我们有的够多了”现代诗对诗人要求最严格，想象力，张力，隐喻，暗示，等等。古体诗和近体诗是直接说出感情，现代诗是用意象表现出感情。现在散文和小说越来越靠近诗，而不是诗靠近散文。现代诗理论著作看看也没用，因为真要学诗不如多读、狂读现代诗人特别法国诗人的诗集。

8、读懂《红楼梦》才知道，什么是中国真正的贵族精神

9、蟀悲蛩病逗新愁，寂寂瘦灯凉夜一声秋。

10、我里百余家，世乱各东西。

11、出自王维的《山居秋暝》随意春芳歇，王孙自可留。(出处)山居秋暝(作者)王维(原文)空山新雨后，天气晚来秋。(译文)空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。(赏析)这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。

12、jì mò tiān bǎo hòu ， yuán lú dàn hāo lí 。

13、林徽因痛恨陆小曼，张爱玲晚年为何跳蚤缠身，三毛又为何选择用丝袜自缢？

14、rén shēng wú jiā bié ， hé yǐ wéi zhēng lí 。

15、芳廊东步阶西游王姿淑窈窕伯邵南周风兴自后妃荒经离所怀叹嗟智

16、残石绚红霜叶出，薄烟寒树晚林苍。鸾书寄恨羞封泪，蝶梦惊愁怕念乡。(秋)

17、孩子，愿你在这些饱含生命张力之诗的陪伴下，对平凡的生活依旧充满好奇，心怀希望；愿你历经世事，白发丛生时，依然善良；愿你永远葆有那颗少年心。

18、瓜浮瓮水凉消暑，藕叠盘冰翠嚼寒。斜石近阶穿笋密，小池舒叶出荷团。(夏)

19、低徊：迟疑徘徊，扪心自问。愧人子：有愧于自己作儿子的未能尽到孝养父母的责任，反而惹得父母为自己操心。

20、所谓正读，即首先要正确地理解原书的本义。反思，就是提出与书中命题的论点、论据相反的论点和论据，进行相反的论证，经过反复交锋，再决定取舍。取则不迷信，舍则有依据。

四、正读和反读都可以的诗

1、秋景诗(秋江楚雁宿沙洲浅水流)

2、正着念和反着念是一样的诗被称作回文诗。

3、jiā xiāng jì dàng jìn ， yuǎn jìn lǐ yì qí 。

4、虽从本州役，内顾无所携。

5、晴日海霞红霭霭，晓天江树绿迢迢。

6、.人中柳如是,是如柳中人。

7、迥，《说文》『远也。』。迥汉，《辞海》『指高远的天空。』。银汉，《辞海》『天空联亘如带的星群。......也称为「银河」。』碧雨，出自唐.孟郊『红光根潜涎，碧雨飞沃津。』地连天，未对出句，而对"山看海"。

8、怅寥廓：问苍茫大地谁主沉浮？！

9、茂流泉清水激扬眷颀其人硕兴齐商双发歌我衮衣想华饰容朗镜明圣

10、落花闲院春衫薄，薄衫春院闲花落。迟日恨依依，依依恨日迟。

11、年少轻狂？炫妻狂魔？这样的杜甫你认识吗？

12、就在那个时候《白蛇传》的故事传开，到了清朝才被更多的人熟知，慢慢的发展到我们如今的很多电视剧当中，因此苏轼当时去到金山的时候，并没有把这个寺庙联想到和《白蛇传》有什么关系，他只是自己一个人去站在金山寺上面，感受下面长江的泛滥，和浪的波涛，于是在这美好的景色当中，写下了一首诗《题金山寺》，全文如下：潮随暗浪雪山倾，远浦渔舟钓月明。桥对寺门松径小，槛当泉眼石波清。迢迢绿树江天晓，霭霭红霞海日晴。遥望四边云接水，碧峰千点数鸿轻。

13、殊在者之品润乎愁苦艰是丁丽壮观饰容侧君在时岩在炎在不受乱华

14、别时梅子结。结子梅时别。归不恨开迟。迟开恨不归。

15、我们谈论诗，有很多切入点，主题、形式、语言等，但当我们在一首诗面前，首先面对的是那个最直接的问题：这诗到底写得怎么样？或者说，什么样的诗算好诗？

16、面伯改汉物日我兼思何漫漫荣曜华雕旌孜孜伤情幽未犹倾苟难闱显

17、院无风，柳丝垂，闺人昼寝。闺人安静昼寝之际，起风，庭院柳条摇摆。微风吹，汗味透香气，薄衫生凉意。凉衫子散出清淡的汗香气。红润的手端起了盛有冰块拌藕丝的小碗。盛有冰块拌藕丝的小碗冰冷了她红润的手。郎笑碗中的藕丝太长了。闺人一边吃长丝藕，一边又嘲笑她的情郎。

18、回文倒读，还是《虞美人》：

19、温暖始终是春天的底色，我们来看一首极暖之诗：

20、云游四海，叶落归根。《淮南子·说林训》有言，“鸟飞反乡，兔走归窟，狐死首丘，寒将翔水，各哀其所生。”中国人无论身在何处，若要人生不留遗憾，最圆满的结局就是回到生他养他的故乡！

五、可以反读的诗句

1、家乡既荡尽，远近理亦齐。

2、夜来风雨声，花落知多少。

3、带着孩子读一读这些透着暖的诗词

4、“就句回文”是指一句内完成回复的过程，每句的前半句与后半句互为回文。

5、王维最美的一首诗，短短20字，读后顿然觉得，这才是理想中生活的样子

6、潮随暗浪雪山倾，远浦渔舟钓月明。

7、原诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

8、世间无限丹青手，一片伤心画不成。

9、人的情绪处在波峰和谷底时，思绪都会不自觉的朝着自己的生命之源靠近，所思所想溯源拥抱那些过往的温暖，以期心灵的慰藉或松弛。

10、对句：回文七律乘二《书玉云阁》｜郑岗

11、诗内：他听到不知谁家悦耳的笛音响起，笛音散入春夜的洛城。笛中有曲《折杨柳》，怎能不让人思念家乡呢？

12、花朵几枝柔傍砌, 柳丝千缕细摇风。霞明半岭西斜日，月上孤村一树松。(春)

13、回文诗是我国古典诗歌中一种较为独特的体裁。回文诗据唐代吴兢《乐府古题要解》的释义是：“回文诗，回复读之，皆歌而成文也。”

14、毛主席他来是改天换地…！他走是留下太平盛世…！毛主席注定就是一代伟人～无人能比！！！

15、经常成为诗人笔下之物的还有那春风中婀娜多姿的柳树：

16、春方殊离仁君荣身苦惟艰生患多殷忧缠情将如何钦苍穹誓终笃志贞

17、宋代的李禺写了一首夫妻对答的《两相思》回文诗，十分有名。全诗中字句顺读、逆读均可，不仅都合韵律，且均有意味。正读是夫致妻，诉尽思念家中妻儿之苦；倒读，则变成妻致夫，道尽妻儿盼夫归之心情；顺读或倒读，让你感觉到自己的身份、情感、语气、居地等等亦随之变化，且情真意切、感人肺腑、催人泪下，实属不可多得之佳作。这是一份浓厚的夫妻情意。最是情致动人。独自一人分饰两角，又寂寞，又美丽。思妻诗枯眼望遥山隔水，往来曾见几心知？壶空怕酌一杯酒，笔下难成和韵诗。途路阳人离别久，讯音无雁寄回迟。孤灯夜守长寥寂，夫忆妻兮父忆儿。思夫诗儿忆父兮妻忆夫，寂寥长守夜灯孤。迟回寄雁无音讯，久别离人阳路途。诗韵和成难下笔，酒杯一酌怕空壶。知心几见曾往来，水隔山遥望眼枯。

18、第二句诗倒过来是第三句诗。

19、天连地面三方远，海看山虹一挂空。圆月水流湍荡荡，晚星银汉迥冥冥。

20、风卷雪蓬寒罢钓，月辉霜柝冷敲城。浓香酒泛霞杯满，淡影梅横横纸帐清。(

六、可正读可返读的诗词

1、改标点后：朝辞白帝，彩云间千里，江陵一日还。两岸猿声，啼不住轻舟，已过万重山。

2、原创稿件凡经“读者·新语文”使用，即视作作者同意授予信息网络传播权，“读者·新语文”将有权在系列媒体平台上使用，本平台所支付的稿酬已包括上述使用方式的稿酬。

3、xiàn lì zhī wǒ zhì ， zhào lìng xí gǔ pí 。

4、有的沉着地坐着，好像土制地雷，

5、朱杏孙的这首词，如果调整句读，又会成为一首七律：

6、除了可以正反都能读的句子或词外，还有一些优秀的诗词也是可以正反读的，而且不会改变原文的意思。

7、一天一个成语：指桑骂槐

8、轻鸿数点千峰碧，水接云边四望遥。

9、蒸黎：指劳动人民。蒸，众。黎，黑。

10、回文诗，也写作“爱情诗”“回环诗”。它是汉语特有的一种使用词序回环往复的修辞方法，文体上称之为“回文体”。唐代上官仪说，“诗有八对”，其七曰“回文对”，“情新因意得，意得逐情新”，用的就是这种措词方法。充分展示并利用了汉语以单音节语素为主和以语序为重要、语法手段这两大特点，读来回环往复，绵延无尽，给人以荡气回肠，意兴盎然的美感。回文的形式在晋代以后就很盛行，而且在多种文体中被采用。人们用这种手法造句、写诗、填词、度曲，便分别称为回文诗，回文词、和回文曲。虽然不乏游戏之作，却也颇见遣词造句的功力。

11、谁云浮寄身轻飞昭亏不盈无倏必盛有衰无日不陂流蒙谦退休孝慈离

12、恰同学少年，风华正茂，书生意气

13、“通体回文”是指一首诗从末尾一字读至开头一字另成一首新诗。

14、母亲啊，儿子已经愧对您了，不忍诉说漂泊在外的劳累辛苦。

15、这个是《璇玑图》：

16、珠露扑钗虫络索，玉环圆鬓凤玲珑。

17、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

18、凉回翠簟冰人冷，齿沁清泉夏月寒。香篆袅风清缕缕，纸窗明月百团团。(夏)

19、jiàn zǐ yīn zhèn bài ， guī lái xún jiù xī 。

20、译文：美丽的莲花在绿水中摇动，微风清凉，碧波荡漾，夏季的一天很长。悠闲地一天夏季微风清凉，吹拂着莲花芳香四溢。

1、这包含一整个春天的诗词，且柔且暖。或许年少的你还不懂其中的深意，又有什么关系呢？这些诗词已经刻入你的生命，在不知不觉中铸造你澄明的心性和坚强的品格。

2、我想到的最基本的标准就是这个：言之有物。

3、久行见空巷，日瘦气惨凄，

4、春景诗(莺啼岸柳弄春晴夜月明)

5、故遗亲飘生思愆精徽盛医风比平始璇情贤丧物岁峨虑渐孽班祸谗章

6、jiǔ xíng jiàn kōng xiàng ， rì shòu qì cǎn qī ，

7、——周伟驰(诗人、学者)

8、爱子心无尽，归家喜及辰。