莽莽榛榛的意思和造句【摘抄文案100句】

一、莽莽榛榛

1、屏显：有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。

2、请根据以下情景尝试用“内心独白式、环境衬托式或联想想象式”写出你此时的心理活动。(150字左右)

3、部编九年级语文上册教材(电子版)!暑期预习必备!

4、指时间的长远无际；悠久。

5、今天我考了100分,妈妈眉开眼笑。

6、莽莽榛榛。——〔英〕赫胥黎著、严复译《天演论》

7、把握作品通过细腻的心理描写塑造人物性格表现主题的写法。

8、最新！教育部通知来了！

9、2020温州中考语文试卷分析

10、归纳改写原则之二：改写中的想象联想要合乎情理(多媒体出示)。

11、0〖微不足道〗微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

12、〖息息相通〗呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。

13、作者的话：中国的神话永远有着鼓舞人志气的力量，它不会使人颓废、消极、动摇，即使在逆境中，也能让人看到光明。

14、中高考会否延迟？延期开学如何保障学业？权威解答看这里！

15、总结方法，拓展延伸。

16、语文七年级下册期末考试卷及参考答案

17、张学超，陕西省安康市初级中学语文教师，陕西省教学能手，陕西省第三批学科带头人培养对象。

18、莽莽榛榛是形容草木丛生的样子。

19、怎么骂醒一个初三还不好好学习的人？初三该看，初一初二也该看看！

20、莽莽是汉语词汇，拼音mǎngmǎng，注音ㄇㄤˇㄇㄤˇ。作为形容词时，指草木茂盛的样子，或广阔、范围非常宽广的样子。在西南官话中，亦可表达饭的意思。

二、莽莽榛榛的意思和造句

1、0〖盘虬卧龙〗比喻枝干盘曲嶙峋。盘绕横卧着的虬龙。形容树木枝干盘旋的样子，弯弯曲曲。

2、(2)(vast;boundless)∶广阔;范围非常宽广。

3、成语是汉语词汇的精髓，小小的成语不仅言简意赅，而且蕴藏着丰富的文化。通过学习成语不仅能使学生完成识字写字的基本目标，在口语交际中也能表达丰富的情感，更能够帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

4、⑵修辞方法：比喻、比拟

5、师问：除了这几个句子外，文章还有很多句子能够表达作者面对绝境的心理活动，给同学们三分钟的时间，在文中找一句子。(分组完成)

6、(窃读记)汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食

7、0〖荡然无存〗荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。

8、〖参差不齐〗参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

9、初中语文常见文言文一词多义180字，复习专用

10、得一人之使亡晓积气若行止奈何只使中伤积块四虚躇步跐蹈舍然(分别出自《穿井得一人》和《杞人忧天》，注意实词和虚词的含义与用法)

11、小伙伴注意啦！高考期间这些路段实施交通管制

12、〖低眉顺眼〗低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。

13、〖历尽心血〗沥：滴。比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力，或耗尽心思和精力。

14、师生有感情地齐读句子。

15、师：从“枕”“睡一睡”“起来”这些动作描写体现了女娲怎样的形象？

16、今日晌午，饭毕，余携妻儿离蓼南，辞别内祖母而之蛟塘。待车至蛟塘居所门前，但见萋萋荒草，盖平地，没沟渠，延至阶前，莽莽榛榛。嘻！但离一月，草盛至此！

17、归纳改写原则之一：尊重原著(原文)，有所取舍(多媒体出示)。

18、0〖亦复如是〗复：又，再。也是这样。

19、出处：北魏·郦道元《水经注·汶水》：“仰视岩石松树，郁郁苍苍，如在云中。”

20、〖不见天日〗比喻社会黑暗，见不到一点光明。

三、莽莽榛榛

1、天色已晚，爸爸妈妈还没回来，我还在家里写作业，还有一个题就做完了，却突然停电了……

2、0〖鲜为人知〗鲜：少。很少被人知道。

3、〖心旷神怡〗旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

4、〖死得其所〗所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。

5、师：从几位同学的展示中我让我惊叹你们的想象力。从这些的文字中我们感受到小人诞生后的喜悦、兴奋。但是同学们的对话中并没有直接写出“高兴”“快乐”这样的词汇，而我们是通过语言描写感受到的。以及女娲听见小人声音后的反映，也是通过语言、动作、心理、神态描写所体现的。

6、文章增加例如一天七十变(课文第二段：据说，她一天当中能够变化七十次)，枕在山崖上(课文第十三段：夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡)，体现神性。

7、七年级语文下册古诗古诗赏析《木兰诗》

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9、本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。

10、⑶精读就是细读、精思、鉴赏。

11、山河书不尽，始知况味浓。涵咏赏读至此，抬眼见窗外漫草染绿，方知春意附骨。推敲先人春归诗词，卷帙浩繁，星河灿烂，钩章棘句，斐然宜人。在负冰鱼聚沉，细雨醒青苍的时节，沉潜于春草、春风、春泥、春晖中探幽寻微，时而曲径通幽，时而大开大合，月漉春归中，细细体味诗词的宜人妙理，于逸怀浩气和旖旎小调中皆有所感，于是前人思悟沉淀为今人底蕴胸襟。如果说要给探微诗词附个态度度，，那必然是那必然是“余虽不敏余虽不敏，然余诚矣然余诚矣”。

12、〖锲而不舍〗锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。褒义词。

13、(拼音)［mǎngmǎngzhēnzhēn)

14、〖义愤填膺〗义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。

15、(解释)荆蔓蒺藜成群地生长出来。比喻前进道路阻碍很大，困难极多。

16、快速阅读课文，整体感知内容要点，体味跌宕的感情变化。

17、袁珂先生的文章里，增加了心理描写，动作描写，体现人性。例如文章第二段：有一天，大神女娲行走在这篇莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。这边女娲感到“孤独”，正是这种人性的体现。

18、〖具体而微〗具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。

19、师：看到课本第4自然段，她在池水中看到了自己的影子，于是她决定制造一个像她一样的生物。——临池照影。

20、春；观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)

四、

1、(散文诗二首)匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽

2、请同学们思考，作者是怎样在原文基础上改写神话故事的？

3、李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写。

4、指导一：指导学生原文与课文比较，哪些内容有，哪些内容无？

5、神话特点(多媒体出示):

6、〖忘乎所以〗指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。不要误解为“手忙脚乱”。贬义词。

7、师：请同学们速读课文，找出这些问题的答案，并用概括性的语言回答。

8、家，本就是轻松的地方。一丝一缕的绿意点亮了整个空间，房间被注入灵魂，气质也被加分。不论任何季节，自然就是这么掷地有声，时尚感不输年代。

9、莽莽榛榛是成语意思∶草木丛生的样子。出处：出现在《神话故事新编》(中国青年出版社1963年版)中的《女娲造人》“有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。”

10、《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。

11、〖突如其来〗突如：突然。出乎意料地突然发生。

12、师：这么说吧，她具有一颗博爱的心，爱自己的孩子，爱世间的万物。(板书：博爱)

13、0〖触目伤怀〗看到某种情况而内心伤悲。

14、饶头：指额外添补之物。踉踉跄跄：〖解释〗踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。莽莽榛榛：莽莽榛榛mǎngmǎngzhēnzhēn(1)(luxuriant;rank)∶草木茂盛的样子莽莽榛榛。——〔英〕赫胥黎著、严复译《天演论》(2)(vast;boundless)∶广阔;范围非常宽广(出处)《神话故事新编》中的《女娲造人》“有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上……”笼罩：词义：(有时是抽象的)某物把物体完全遮住；广泛覆盖的样子。

15、〖兀兀穷年〗辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。

16、《中国积弱溯源论》：“莽莽千载，念来日之大难。”

17、如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点；展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处；把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动)；

18、〖无动于衷〗衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

19、经常熬夜的初中生应该多吃些什么？快为孩子准备吧！

20、屏显：澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。

五、

1、淅淅沥沥珍珠落，莽莽榛榛竹杪斜。

2、(名师密卷)2019年中考语文第二次模拟考试(试题及答案)

3、生：语段二中运用环境描写衬托“我”的伤心难过的心理。

4、骂骂咧咧 ( mà ma liē liē )

5、他整天眉开眼笑，说起话来显得神通广大，但做起事来却莽莽撞撞，给人口是心非的感觉。

6、总结心理描写基本写作技法、练习心理描写片段。

7、师：作者通过对女娲“心理、神态、动作”的想象，使女娲的形象丰满、鲜明。我们在塑造人物形象时，通过这些描写，可以使人物形象更加饱满、突出、生动。通过想象可以使故事情节更加生动形象。

8、〖回味无穷〗回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。

9、(中学生要命的零食)比猪饲料成本低，比毒品利润高：毁掉3亿年轻人，只要五角钱

10、〖啸聚山林〗啸聚：互相呼召着聚合起来。指反抗反动统治而聚众起事。

11、0〖情郁于中〗有的情感积聚在心中。

12、执行编辑：张绪凤张学超

13、初三很苦，撑不下去的时候，就看看这20张图！(转给学生)

14、又约半个时辰，方鸣金收兵，时天色渐暗，夕阳残照，“尸”横遍野。所谓“杀敌一千，自损八百”。虽克强敌，余亦大汗淋漓，疲惫不堪，且伤痕累累，浑身上下，大包小包不计其数，瘙痒难耐。

15、〖一叶孤舟〗形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；形容势单力薄，很孤独。一叶孤舟也可以表示海上渺小的一叶船。

16、女娲还有一个称号——创世神，为什么叫创世神？因为女娲有化生万物的仙术，每天至少能创造出七十样东西，开世造物，也就是因为这样，所以被人们称为大地之母。下面和我一起来看女娲造人课文原文，希望有所帮助！

17、〖呼朋引伴〗呼唤朋友，招引同伴。

18、⑸出自《论语》的成语含义及用法

19、二月二龙抬头，原来是一个如此感人的故事！

20、2021浙江温州中考语文模拟试卷及答案