浩浩荡荡和山崩地裂造句一样吗【摘抄文案100句】

一、浩浩荡荡和山崩地裂造句

1、教学方法：变序式。

2、概括课文的主要内容。(多媒体出示)

3、(拟人，“妆”“红颜”把芦苇人格化，给诗文平添一丝情趣、一丝生气)

4、坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让

5、出处：周恩来《在上海科学技术工作会议上的讲话》：“实现科学技术现代化的主要要求是：实事求是；循序前进；齐头并进；迎头赶上。”

6、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

7、再近些,我仿佛看到了，白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

8、A．每节第一行均以文字相近的诗句起首——“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做梦”，用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，读起来朗朗上口。(结构一致)

9、理解两首诗的内容，想象诗中的景物构成了怎样的画面。

10、(1)词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：“信任”、“相信”。“相信”是“认为正确或确信而不怀疑”，程度较轻；“信任”指“相信而敢于托付”，程度较深。

11、③其他表示位置的词语：远处——水天相接的地方——再近些——越来越近

12、外公家的小屋旁边有一片竹林。那是一个值得一游的好地方。

13、比一比：每组推选一名代表读诗歌，比比哪个小组读得正确、流利。

14、浓阴蔽天的大山深处，有条横贯江面的石板路，高低起伏

15、积累8个描写场景的成语和5个表示时间的词语。

16、环境的重要性参与环保活动

17、①声音由远及近：隆隆的响声，好像闷雷滚动——响声越来越大——如同山崩地裂

18、随着阵阵闷雷似的响声,潮水在水天相接之处若隐若现,一时间大家都昂首东望.紧接着,一道巨浪浩浩荡荡奔涌而来，如同一群白马齐头并进,这时观潮台上人声鼎沸.近了，更近了——大潮刹那间在眼前疾驰而过,发出隆隆的巨响,一时间似山崩地裂!轰鸣过去，钱塘江又恢复了往日了安详，风平浪静，海阔天空……

19、提问：这篇课文主要写了什么？是怎样表达的？

20、宽阔——狭窄平静——喧闹

二、浩浩荡荡和山崩地裂造句一样吗

1、第四段(第5自然段)：写潮退后的景象。

2、山崩地裂，大难当头，我们身边的平凡人中，竟有那么多舍己救人的英雄。

3、希望同学们真正行动起来，争做一名环保小卫士。并把今天我们交流的情况讲给父母听，看看他们还有什么好的建议。

4、尊重、理解对方，学会倾听。培养调查、访问、查找资料的能力，探究能力。

5、运用创设情境、讨论的方式感知如何在读文章时在头脑中形成画面。

6、牵(牵手)(牵引)(牵动)

7、堤：堤岸大堤决堤河堤修堤筑坝

8、认一认：出示生字，生词，开火车认读。

9、(“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”，写远处的声音。“江面还是风平浪静，看不出有什么变化”，是此时此刻的景象。

10、温和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地吻

11、①要想走月亮，得先让月亮升起来，文中哪儿写月亮升起来了？谁来读读。

12、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)

13、引导学生课外找一些王维的诗来读一读。

14、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!

15、一声山崩地裂的巨响，火箭升空了。

16、古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。由此可见积累的重要性。今天，我们就来学习唐代素有“诗佛”之称的大诗人王维写的《鹿柴》。

17、类似的词语:黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎

18、②作者写“江面越往东越宽”是什么意思？(这涉及到“潮汐”的形成问题，可作如下点拨：潮从哪个方向来？从书中找出句子来说明。(从“大家昂首东望”“东边水天相接的地方”看出潮从东边来。)潮从东边来，江面越往东越宽，那越往西呢？(越往西越窄)潮水越往西，就会产生什么现象？(潮水越往西越急)。

19、作者用一条线、白色的城墙、白色战马来比喻由远到近的浪潮的不同样子，说明潮大、雄伟。水来时是直立而行的，像白色城墙，气势雄伟，声势浩大。

20、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。

三、用齐头并进浩浩荡荡山崩地裂写句子

1、一块银毯、一个传说、一道后门、

2、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。造句：人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。

3、出处：宋·范仲淹《岳阳楼记》：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。

4、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。

5、理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，掌握观察事物必须有顺序的规律。

6、翻译：流水浩浩荡荡，无边无际。

7、(4)学生自由发言。(找出三处描写声音的句子，让学生上黑板板书，找出四处描写样子的句子后，也让学生在黑板上板书。)

8、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

9、公园里的花千姿百态，美极了。

10、从课文有条理地叙述中，我们可以看出作者是按照大潮的发展变化的顺序，有次序、有重点观察的。我们要认真学习作者的观察方法，按照事物本身的发展变化顺序确定观察次序，按照事物本身的发展变化顺序有重点地叙述，这样写出的文章，才会重点突出，条理分明。

11、造句：在辽沈战役中，我军漫山遍野，浩浩荡荡地扑向廖耀湘兵团。扩展资料若隐若现(ruòyǐnruòxiàn)形容隐隐约约。

12、风平浪静、水天相、逐渐、犹如、

13、全班展示朗读、赛读。师生共同评价，评出“全班最佳朗读奖”。

14、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……

15、出处：宋·范仲淹《岳阳楼记》：“浩浩荡荡；横无边涯。”

16、坑坑洼洼~崎岖不平、满意~满足、

17、漫天卷地：布满天空，席卷大地。文中形容水势很大。

18、(解释)：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

19、(2)学生议答。(江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。)

20、闷：mēn(闷热、闷声不响)

四、用齐头并进浩浩荡荡山崩地裂造句80字左右

1、鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄

2、观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现

3、炸药被引爆了，一声山崩地裂的巨响，敌人被炸得血肉横飞。

4、一堵水墙、一匹战马、一个月亮、

5、观：guān景观guàn白云观

6、在常规的教学中，我确实忽略了课前的预习与搜集资料在教学中的作用．总不想增加孩子的负担。但作为老师，我应该让孩子课前口头上向家长了解一些有关自己去过的地方的资料。那样的话，至少会有多数同学能在课堂上对老师的提问做到胸有成竹，对课堂产生浓厚的兴趣，对整节课来说也能收到事半功倍的效果，真正让课堂充满生机，让孩子在课堂上有感而发！

7、齐头并进：几个事情或多方面同时进行或不分先后地同时进行。

8、解释“人声鼎沸”：

9、出处：清·蒲松龄《聊斋志异·珠儿》：“李惊，方将诘问，则见其若隐若现，恍惚如烟雾，宛转间已登榻。”

10、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

11、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

12、①“我”和阿妈走过了哪些地方？用“——”标记出来。

13、四年级学生接触抒情散文的机会很少，课前可以让学生先了解作者和散文的有关知识，再力争以学生为主体，充分发挥学生的自主性，创设情境，促进感悟。这样学生不仅能感悟到温馨、快乐、幸福的亲情美，而且还体会可以到月色下的意境美。

14、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

15、写字的好习惯；积累词语；背诵古诗《鹿柴》。

16、吟过古诗，赏完歌曲，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福！让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下去散步，一起走月亮吧！

17、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。

18、若隐若现(ruòyǐnruòxiàn)形容隐隐约约。

19、A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。

20、向上滑动，查看课文内容

五、浩浩荡荡和山崩地裂造句100字

1、诵读课文并揣摩作者由眼前实景产生的联想和想象。

2、教师引导学生全班交流，各小组派代表交流。(提醒：与其他组一样的不重复说)

3、这座无路可走，神秘莫测的大森林，从来没人赶走进去。

4、在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。《走月亮》

5、风号浪吼：风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。

6、那条白线很快向我们移来，那条白线犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像被震得颤动起来，忽然那江水向我冲来，弄得我全身都是水，过了30分钟，江面才恢复了平静，我那紧张而兴奋的心也才平静了下来。

7、关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

8、阔：宽阔开阔阔绰阔气海阔天空

9、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。

10、选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。

11、(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

12、一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子一根绳子

13、类似的词语:赶鸭子上架打开天窗说亮话

14、翻译：没有风浪的时候是什么样子？

15、给文章空白处补充完整文章首发来自多品小学教育网百度可找到我们。

16、画一画：画出本课的生字，多读几遍。

17、(1)你知道哪些词语的意思？说给同学们听一听。

18、处cℎù(无处不在)cℎǔ(处分)

19、学生：搜集关于秋天的诗。

20、宽阔——广阔横卧——横贯