拟人句的特点和概念【摘抄文案100句】

一、比喻句的特点和概念

1、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

2、找出人物称谓的变化词语。

3、如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。

4、因此，必须是用人们所熟悉的事物做喻体来比喻人们不熟悉的事物(本体)，以让人对原本不认识的事物得以认识，绝不可用人们不熟悉的事物来比喻人们熟悉的事物，更不可用人们都不认识的事物去比喻人们都不认识的事物。则否适得其反，事与愿违。

5、上面这些例句中，把“波浪”、“岭”、“录音机”、“电车”、“星星”、“稿纸”等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

6、比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。

7、虚怀若谷门庭若市如火如荼如饥似渴

8、A、比喻、拟人：生动形象；

9、(3)根据一个字的不同意思组词。

10、在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

11、学会默读，能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

12、记叙、描写、议论、说明、抒情

13、1)他(一边)听音乐，(一边)画画。

14、③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接。

15、例3：夏日炎炎如地狱之火。

16、④祖国大搞四个现代化，科学技术兴奋地赶来参加，你的领队是数、理、化，理、工、农、医都是你的战友和部下。(高士其《让科学技术为祖国贡献才华》)

17、东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句

18、分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同，如“战斗”和“战争”；有的是词义轻重不同，如“优秀”和“卓越”。

19、⑤这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……(刘心武《班主任》)

20、要会正确地搭配词语，给词语归类。

二、拟人句的特点和概念

1、根据两种事物之间相似的特点，把一种事物比作另一种事物的辞格，叫比喻。

2、(2)用词不当(如，近义词或关联词用错)→换合适的词语

3、9) 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

4、(3)选择正确的词语。

5、因为人和人的感受并不相通，所以人类发明了“比喻”。

6、明确描写类型及相关知识：

7、一个家庭教育水平的高低决定了孩子做人起点的高低，家庭教育的缺失必将对孩子的心理健康产生不良影响，特别是三年级。

8、分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。

9、10)这道题(不是)你做对了，(而是)我做对了。

10、⑩花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

11、了解这一点改句子就很容易了。

12、(1)惊讶：惊奇，奇怪。

13、古诗的理解：作者，内容及表达的思想感情

14、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

15、轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就像飞蛾扑火那样。

16、缩句：首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

17、(第三种)把抽象概念拟人化。

18、②有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。这里将抱在一起的槐花比作玉雕的圆球。

19、采用第一人称，亲切、真实。

20、④街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛一点也不性急，好像在说：“借光。呃，借光。”(张云翼《给孩子们·去看电影》)

三、比喻句满足三个条件

1、能力培养：观察能力、理解能力、早期运用文字表达能力，逻辑思维能力

2、失分点：文言，阅读，写作

3、地球圆圆的，象只橙子。

4、今天牛老师和大家谈谈：修辞这回事儿，准备通过把修辞的概念

5、反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？

6、比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

7、2)(因为)今天是六一节，(所以)不用上学。

8、学科知识点:应用题的一些分类学习四则运算定律线、角的初步知识小数的认识及性质小数的应用方程的初步认识(用字母表示数等式方程应用题)正数负数的初步认识及应用

9、设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

10、判断一个句子是不是比喻句，先要找一找句子里面有没有两样事物。如果连两样事物都找不出来，那么毫无疑问它肯定不是比喻句。如果能找到两样事物，接着就要问问自己，它们是不同类的吗？回答是不同类的，就很有可能是比喻句了。

11、学科知识点：人称代词一般现在时特殊疑问句基数词情态动词(can.may.must)的用法可数名词不可数名词一般过去时形容词比较级、最高级

12、4)(只有)敢于向困难挑战的人，(才)能取得非凡的成功。

13、G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

14、我觉得这句话写得很好。因为这句话运用了比喻的修辞手法，把昆明湖比作一面镜子，形象地写出了昆明湖静的特点；用一块碧玉来比喻昆明湖，生动地写出了昆明湖绿的特点。表达了作者对昆明湖的喜爱之情。

15、但比喻也很难，精妙的比喻，总是可遇不可求，大多数的比喻都是人云亦云。

16、习惯：学习态度不端正，学习习惯不好。如预习，听讲，复习没落实。

17、三年级学生的学动机仍是获得表扬与荣誉感，更愿意依靠教师，由教师来评价事情的好坏和胜负。

18、⒊按要求从文中摘抄句子。(各一句)

19、(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)

20、“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”

四、比喻句的特点

1、A、开篇点题(照应文章标题)

2、咱们现在回到开头同学提到的那个句子：这时，他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，就像被针扎了一样，跳了起来......你看，用手一摸，摸到了什么呢？

3、H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”

4、鲁迅也说过：第1个把女人比作鲜花的是天才，第2个是人才，第100个就是蠢才。

5、⑶指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。()

6、③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

7、③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

8、比喻句一个最显著的特点是，有一个喻体，有一个本体，还有一个比喻词。如，好像，仿佛，犹如，似的等等。

9、首先，比喻的三个部分要齐全：即要有本体.喻体.比喻词。本体就是被比喻的事物，语体是用来打比方的事物，与此是表示比喻关系的词语通常有好像，仿佛，像，似的。

10、(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受．

11、(5)按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。

12、③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong

13、春天来了，泉水汩汩地冒着泡泡，小草也偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，山坡上绿油油的，洁白的小羊羔像一团团棉花，在草原上撒欢。

14、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

15、⑷一眼望不到边。形容十分辽阔。()

16、褒义词：形容好的，如“顽强”；

17、根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。

18、4) 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

19、()的月光()的翡翠()的交响曲

20、青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。

五、比喻句的三个特征

1、排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

2、(1)把下列成语补充完整。

3、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

4、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

5、从上所述，比喻句能够起到修饰文章的作用，使事物形象生动突出特点，给人深刻的印象。

6、学习态度：五年级，教师不再是绝对的权威，学生逐渐以选择、批评的态度对待教师，对教师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。

7、⑨岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

8、(1)写出汉字的笔画(或笔顺)。

9、我们要能辨析近义词和反义词。

10、声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足

11、第二个特点是要有可比处。如颜色相同，红叶似火。

12、用词不当如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。

13、重难点：一般现在时中动词第三人称单数的正确使用及其变化规律

14、子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明

15、四年级孩子处在低年级向高年级的过渡时期，品德发展处在重要的转折时期

16、②记事为主：这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……

17、(4)按确定的顺序排列。

18、⑤玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。(艾鞠《屋里的春天》)

19、要能正确使用成语。

20、 形象生动地写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。