生活中的趣味数学智慧树答案【摘抄文案100句】

一、生活中的趣味数学ppt

1、(4)利用三角形、正方形等图形进行图案设计与制作等活动

2、我们承诺将秉承公平、公正、公开的原则，开展此次活动。

3、4月15日~4月19日

4、其实只要大家细心观察动物界中也有很多数学天才，比如大家都非常熟悉的小蜘蛛，你看一只小小的蜘蛛躲着一个隐蔽的角落里随意地织网，你看它非常自然随意的乱转着织网，但是它织成的“八卦”形网，真是既复杂又美丽的八角形几何图案，如果换成我们人类，即使使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。

5、内容：数学家的故事、数学名人名言、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记、寻找规律、数学笑话等内容。

6、12月份实施阶段(时间：12月1日～12月30日)

7、学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……

8、学习10以内序数，能用序数词准确表述物体在序列中的位置。

9、森林里的小房子还住着许多小动物，请你看清楚，它们住的是第几层第几间也给它们标上房间号好吗？

10、答题时书写要清楚，如看不清以错误处理

11、(7)尝试撰写数学日记与数学小论文

12、竞赛类型：计算大比拼。

13、从不同角度正确感知物体在序列中的位置。

14、作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班趣味数学教案(精选8篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园中班趣味数学教案1活动目标：

15、教师：哪个小朋友找得最多，是几张？哪个小朋友找得最少？是几张？

16、按总分评出三等奖若干名。

17、展示作品，师幼共同评价，自然结束活动。

18、2 输入教案封面1 输入教案标题2 美化教案封面3 输入教案内容1 输入正文内容2 制作教案中的表格4 打印教案1 设置页眉页脚2 打印教案5 使用模板创建新教案1创建模板

19、第四周点阵中的规律数学趣味活动方案4指导思想：

20、旋转魔方：陈金花、金清燕、马佳贞

二、生活中的趣味数学智慧树答案

1、没有哪个春天不会到来这个“加长版”的寒假“情思小课堂”将陪伴大家感悟数学情思的力量度过一个有情有思的寒假

2、搭火车游戏，结束活动

3、(2)整数知识的实际趣味性问题的应用

4、(2)个人奖：选出优秀站神一名，及数学精英两名。优秀个人两名。

5、分中、高年级两个组分别进行评比。

6、现在选择你想计算的9的倍数，假设这个乘式是7×只要像上图所示那样，弯曲标有数字7的手指。然后数弯曲的那根手指左边剩下的手指数是它右边剩下的手指根数是将它们放在一起，得出7×9的答案是

7、通过这种方式激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

8、教师：那每组的小朋友都是一样多吗？(不一样)那请每组的小朋友来数一数，你们组有几个小朋友？可以用数字几来表示？

9、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。

10、速算24点：王可登、张璐

11、此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。趣味数学社团活动方案篇2指导思想

12、本节课安排了两大方面的数学的趣题。第一部分结合孩子们已经学过的书本知识，精选了10个小题目，包括“上楼走几分钟，牛吃草，剪指甲”等等，孩子们很聪明，他们开动脑筋，积极思考，踊跃发言，许多问题比我想象中回答得迅速，准确。

13、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

14、手抄报上交截止日期：4月29日。

15、正因数字的这些巧妙性，所以现在越来越多的人表达感情都会采用数字化，就像520代表着我爱你；1314代表着一生一世；25184代表着爱我一辈子；360代表着想念你；2099代表着爱你久久；1573代表着一往情深......而这些数学它推理考证，真实严谨，从不说谎。

16、各班出一期以“数学与智慧”为主题的黑板报。

17、我是一名高中数学老师，因此与孩子们分享了一节不一样的数学课《生活中的趣味数学》。此内容根据身边日常生活里经常见到的对象或事物，恰当发挥机智并从中获得快乐，如此便能轻易又愉快地进入数学知识的领域。我希望以这种方式带领大家徜徉在“机智的国度”里，了解这个国度的伟大，引导大家进入数学的殿堂。数学经常会让许多人感觉自己很笨，有时甚至会让自己很生气。如果你觉得数学非常枯燥难懂，那你就错了。事实上，数学本身非常有趣，它是我们日常生活的一部分，每个人都能从中获得乐趣和享受，就看你怎么去认识了。

18、低段：(二年级学生)

19、又吹来一阵风，梯形不见了，小兔子怎么啦？(哭的PPT)请小朋友帮忙盖一间房子

20、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(稿纸统一a3纸)

三、生活中的趣味数学ppt二年级

1、师：6还可以表示6个圆点。(教师在数字6旁边贴上6个圆点卡)

2、12月31日之前请各级段数学教师整理活动资料和照片发送到邮箱。

3、师：嘿嘿，我的火车几点开？(随机出示6以内的点卡、数卡)

4、全校学生自愿参加，分为初级组与高级组两个组别，初级组完成一面(必须为正确的，形成四个“T”)，高级组为拼完整个。各班参赛名单于4月11日之前上报数学组。

5、总结活动的优点与不足。交流成功的先进的经验。数学趣味活动方案5活动主题：

6、幼儿操作第一次：分析比较梯形与正方形的异同

7、负责教师：xx(负责场地布置)、xx

8、数学日记的篇幅不宜过长，一般不超过700字，用A4纸格式，字体为宋体，字号小行距5倍。标题下应标明班级和学生姓名

9、桌子问题：一张方桌，砍掉一个角还剩下几个角。

10、以课程标准为准绳，精选内容，以思维训练和能力培养为重点，提高学生解决实际问题的能力。

11、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

12、比赛规则：10分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出三等奖若干名。

13、(3)晋级复赛的选手在初赛结束后完成自由组队，4人一组，而后以团队的形式参加复赛。

14、结合教材内容，以数学广角为突破口，发挥其在培养学生兴趣、能力等方面的作用。

15、视算为20题，出题时间为30秒/题.

16、(3)三年级“笔算题”题由xx老师负责。

17、教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室，并根据歌词内容表演。

18、诱发孩子们学习图形的兴趣活动准备：教师用具：课件、几何图形(三角形、正方形，圆形)幼儿学具：正方形、梯形图形没人一套、梯形拼图若干

19、活动时间：12月12日下午第二节课后

20、聘请美术教师担当评委。

四、生活中的趣味数学现象

1、师：嘿嘿，来了几位小客人？(出示动物卡片)

2、该环节中选出获胜组。并分别在每组中选出得分前两名同学进行下一个环节。

3、为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

4、如果出现总分相同的情况，则以选手错误格数较少者为优，仍有相同，则按比赛时间决定名次，总计时附加分高者为优。

5、幼儿：遥控器可以帮我们找到想要看的电视。

6、“六一杯”数学解题能力竞赛

7、(1)交流：比6个圆点少的是几个圆点？

8、中班幼儿对数已经有了初步的了解，但对于序数与数字的关系并不了解。为了进一步提高幼儿对自然序数的认识，能正确运用序数词，体验序数的排列关系，我根据幼儿年龄特点结合孩子们的生活经验设计了数学活动《小动物搬新家》。在设计活动时，创设帮助小动物搬家的情境，通过幼儿观察、动手操作感知理解序数与数字的关系，并能准确的表达物体在序列中的位置。在此过程中激发了孩子操作的兴趣，培养了孩子们良好的操作习惯，并在体验成功的同时感受数学学习活动的乐趣。

9、教师：每个人都需要朋友，因为只有和朋友在一起才不会感到寂寞和孤独。

10、比赛分两轮进行。第一轮为笔试，提供试卷，在规定的时间内答题，写出想的过程即综合算式，可以不写结果。第二轮为视算，根据呈现的四个数字，在答题卡中写出综合算式，出题的速度会根据情况加快或减慢。按两轮的分数合计总分。

11、师：我们身边有哪些东西也是按一定的规律排列的？

12、巩固幼儿对7以内数量的认识，能按数字匹配实物并比较数量的多少。

13、时间：20xx年xx月xx日

14、渗透数学的思想方法，提高学生的学习能力

15、奖品;奖状(个人、集体);礼品;其余人员(观众、嘉宾、记分员、评委、工作人员)

16、三叶草，学名苜蓿草，是多年生草本植物，一般只有三片小叶子，叶形呈心形状，叶心较深色的部分亦是心形。四叶草是由三叶草基因突变而产生的，它只占其中的十万分之一。也就说在十万株苜蓿草中，你可能只会发现一株是‘四叶草’，因为机率太小。因此“四叶草”是国际公认为幸运的象征。

17、显然，对于3只猫是怎样准确地计算猫捉老鼠这种行动的时间，这个趣题没做任何交代。因此，如果允许答案不唯那么，答案可以是丰富多彩的，3只、4只、甚至更多。如果要求答案唯一的话，这个问题的唯一正确答案是：这是一个意义不明确的问题，由于没有更多关于猫是怎样捕捉老鼠的信息，因此无法回答这个问题。

18、让幼儿正确感知比6少的数量，理解数的意义。

19、我们身体真的很奇妙，手是一个常见的计算器。最常见的手的计算是9的倍数计算。家长可能不理解，但是很多小孩子很快就能学会。计算9的倍数时，将手放在膝盖上，像下表中所示，从左到右给你的手指编号。

20、学生如果逐步学会用数学思想、数学方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好基础。

五、生活中的趣味数学ppt三分钟演讲

1、数学日记写什么：可以写在生活中用到数学的情况；可以写你看到的数学现象，想到的数学问题；可以编写与数学有关的故事；可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等！但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁；可以写出自己对一道数学题的解答思路；可以写你对学习数学的心得以及学习方法；

2、引导幼儿观察桌面上没有搭完的“栏杆”，找出规律，并继续排列。

3、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。

4、(3)图形的平移、旋转等变化的趣味探究

5、各年级数学教师根据活动方案在班内开展相应的数学活动，组织班内学生进行海选。

6、四叶草为什么又叫“幸运草”？

7、教师：小朋友，你们帮豆宝宝搬家，都搬好了吗？(好了)那谁来说说你帮几个豆宝宝搬家了，它的门牌号是多少？幼儿园中班趣味数学教案2活动目标：

8、小动物想和你们玩捉迷藏的游戏。你想玩吗？规则：不许偷看。如果你猜到它藏哪儿，要举手！“几零几”的谁不见了？PPT把部分动物遮挡起来，让幼儿猜测，几零几的谁不见了。(加大难度，两次游戏)

9、教师：老师知道，你们每个小朋友都有自己的好朋友，那你有几个好朋友呢？说说他们是谁？今天是好朋友日，所有的好朋友可以坐在同一组上。

10、纸盒问题：边长一米的方盒子能不能容下一米五的木棍。

11、(答案)每人所花费的9元钱已经包括了服务生藏起来的2元(即优惠价25元+服务生私藏2元=27元=3*9元)因此，在计算这30元的组成时不能算上服务生私藏的那2元钱，而应该加上退还给每人的1元钱。即：3*9+3*1=30元正好！还可以换个角度想..那三个人一共出了30元，花了25元，服务生藏起来了2元，所以每人花了九元，加上分得的1元，刚好是30元。因此这一元钱就找到了。小结：这道题迷惑人主要是它把那2元钱从27元钱当中分离了出来,原题的算法错误的认为服务员私自留下的2元不包含在27元当中,所以也就有了少1元钱的错误结果；而实际上私自留下的2元钱就包含在这27元当中,再加上退回的3元钱,结果正好是30元。

12、老师手拿点子、数字、动物卡片，和孩子们进行问答游戏。

13、选择活动内容应贴近学生的生活

14、李毓佩数学故事集(小学中年级)

15、使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。

16、中段：(四年级学生)

17、活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，要求完成指定的数独题目，费时少者为胜。

18、孩子们，一场疫情，拉长了这个不同寻常的假期，但更激励了我们用心感恩，用情生活，用功学习。我们始终相信：黑暗会被驱散，阳光总会灿烂。等风雨过后，让我们相约校园，共叹春暖花开！

19、全书以小学数学计算机教学应用为主线,以实例操作为支撑,具有较强的可读性和可操作性。通过详细的介绍、实际的演示操作,使小学数学教师可以快速成为计算机教学应用的行家里手。本书内容翔实、结构清晰,图文并茂,通俗易懂。既适合学习计算机的小学数学教师自学使用,也可作为小学数学教师的培训教材,还可供师范院校教学使用。

20、老师把生活中常见的按一定规律排列的东西拍成了照片，大家一起来欣赏。