小学生文明礼仪诗歌【摘抄文案100句】

一、小学生文明礼仪

1、(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。(3)要安静、文明进餐。

2、(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

3、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

4、他人取绰号。问候礼仪向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

5、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

6、不随意走动，不高声讲话。

7、行注目礼(少先队员行队礼)。

8、仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

9、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

10、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。

11、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

12、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

13、今天我们先完成基本礼仪中的仪表仪态的礼仪部分.

14、“国无德不兴，人无德不立”公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰，一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况，一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏，从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

15、男女同学互相尊重和照顾，不欺负对方。

16、小学生文明礼仪六：师生礼仪

17、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

18、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

19、这时课堂上异常的安静，没有一个人起哄，嘲笑，也就在这时只见主持人走近她、轻轻地说道，“别慌，再想想”，并随手塞给她一张手纸让她擦汗，台下的同学不约而同的鼓起拿来，鼓励她。

20、例如，听从父母和长辈的教导，不任性；倾听别人说话时，要姿态大方地站好，眼看对方；外出或回家要向父母或长辈打招呼；要体谅、照顾父母，帮父母做力所能及的事。

二、小学生文明礼仪诗歌

1、二年级：文明礼仪好习惯养成课

2、(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

3、进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等教师忙过后再说明来意。

4、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。

5、(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

6、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

7、不打架，不骂人，有了争执不要吵；

8、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。你拍我拍助人为乐要牢记。 你拍我拍关心他人最宝贵。 你拍我拍尊老爱幼乐助残。 你拍我拍相互学习共促进。 你拍我拍是非分明搞清楚。 你拍我拍集体的事放心头。 你拍我拍清洁劳动要自理。 你拍我拍爱护公物不折花。 你拍我拍保护环境不乱丢。 你拍我拍爱心基础打扎实。亲爱的老师，亲爱的同学，非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我讲话的题目是《讲文明、懂礼仪，过一个有意义的寒假》。

9、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

10、(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

11、影响别人，"对不起"，

12、不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。

13、文明礼仪，从我做起。

14、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。扩展资料："文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。

15、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

16、(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

17、坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，喻意明。

18、文明礼貌：在老师身边经过，要主动向老师问好。进入教室办公室或休息间，先喊报告，未经老师许可不能进入。从小养成尊师重道、懂文明礼貌的好习惯。

19、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。

20、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

三、小学生文明礼仪内容

1、按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

2、对师长不直呼其名，使用敬语。

3、去亲友家做客要准时，仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

4、坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。

5、(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

6、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

7、两位小礼仪在教师节颁奖典礼上的规范站姿。

8、立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。

9、那天，妈妈让我把料酒给阿姨送去，我去了，可我叫了一声没人答应，我就走了，妈妈说刚才还在你再去看看，我就又去了。

10、一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。

11、文明是彼此沟通的桥梁。

12、(10)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

13、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

14、传扬中国文化，从你我做起！

15、(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

16、说完就走了，回到家妈妈说：“对了，就要这样做，从小讲礼貌，长大了走进社会才能受到别人的尊重。 最感人的是一次故事会上，一位女同学在讲《小红帽》时，因一时紧张，讲了一半讲不下去了，只见得她急得脸发白，汗直流，越急越想不起来。

17、我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

18、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。不给他人取绰号、说花名。

19、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

20、做操站队快静齐，动作到位要用力。

四、小学生文明礼仪演讲稿

1、供稿|右所中心小学徐泽露

2、(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

3、(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快！

4、参加入学礼、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。

5、尊重同学，不给同学取侮辱性绰号，或叫同学的侮辱性绰号，不说使别人伤心羞愧的话。

6、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

7、下课起立师先行，用品提前准备好。

8、亲和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。

9、见了老师有礼貌，清晨问早午问好。

10、不站立和在通道观看。

11、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

12、进餐时保持安静，饭、菜、汤要吃净，不偏食、不挑食，爱惜粮食。不将食物带出餐室边走边吃。

13、(2)进出校及上下楼梯给老师让行。

14、小学生文明礼仪二：就餐礼仪

15、(8)服从老师管理，不顶撞老师。

16、尊老师，敬家长，同学之间要友好；

17、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

18、先长辈，坐端祥，食勿喧，嚼勿响。双手递，稳端放；心愉悦，食饭香。

19、(6)按要求修剪头发，不染发，不烫发。

20、升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

五、小学生文明礼仪儿歌

1、那么，文明礼仪在哪里？我告诉大家，文明礼仪就在我们假期的一言一行中。

2、(4)道歉语。敢于道歉，敢于说“对不起”是一个人心胸坦荡，明白事理的表现。常用的道歉语有：“对不起”，“抱歉”，“给您添麻烦了”等等。

3、笑甜美，挂脸上；人见爱，心宽广。肢体语，流传广；宜优雅，重大方。

4、立正站立，保持肃静。禁止回头回脑、东张西望。

5、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

6、重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要大方，要自然。

7、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

8、(2)不要拉帮结派，不要欺负别的小朋友。

9、(1)进超市购物，要按规定存包。

10、(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

11、睡前学具准备好，校服领巾别忘了。

12、餐前洗手。遵守秩序，排队领取餐具、食物品，排队不加塞，不敲打餐具，保持安静。领取餐具、食品后，进入各餐室指定位置就座。就座时，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

13、而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。

14、中国具有五千年文明，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以彬彬有礼的风貌而著称于世.礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远扔影响，其内容十分丰富，涉及范围十分广泛，几乎渗透于社会的备个方面.而我们俗话常讲：从娃娃抓起。那么文明礼仪当然也应是娃娃们成长中的必修课.

15、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

16、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

17、中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。文明有礼是当代小学生最基本的道德行为规范和文明素质的体现。我们要做一个讲文明礼仪的小学生。

18、小学生文明礼仪评语，你尊敬老师、团结同学、关心集体，所以大家都喜欢你。能遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼，习成绩比上学期有一定的进步。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高。相信一定会成为一名更加出色的学生。

19、上台领奖时，应面带微笑向授奖者鞠躬行礼，后双手下接捧证书(奖状、奖品)，并向授奖者致谢。

20、小学生在和别人交谈时要注意哪些问题？