说说对标题的理解(文案精选132句)

一、联系全文内容说说标题忽略有什么含义

1、部编语文七年级上册教材(电子课本)

2、找准突破口：点题句。

3、我从包里拿出一个打包盒，老人装了一碗米饭，像往常一样念叨起来，要是有一碗鱼头豆腐就好了。

4、本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事。

5、解析：两个问题，实际上是一个问题，不必分开回答。“忽略”有其表面的意思，就是妈妈只注意到了紫罗兰的美，而忽略了小瓜苗的美，所以把小瓜苗拔掉了；而深一层的含意是妈妈没有注意孩子的心理变化，忽略了孩子的情感。

6、起他的儿子。男人说,走,我们去等火车吧!他们来到候车室,找两个座位坐下。男人问儿子,你刚才看清楚了吗?儿子说,不是很清楚。男人说没关系,你看个大概就行了。得了肺病的人,肺那儿会有一个很大的黑影,你

7、b、读懂所给的示例，格式、语气要一致。

8、后写出异同之处并结合诗句具体分析研究;

9、(3)能够理解上下文前后呼应、紧密相关的内容。

10、(19)或许是怕打扰到我，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。

11、指导学生养成沉下心来认真细读文本的阅读习惯。

12、D根据语境揣摩句子含义。

13、安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。

14、方法还有很多很多，穆老师就不再一一列举，穆老师是厚道的，将其整理为图，方便大家理解和记忆，如下:

15、结构上与后文照应，内容上隐喻了孩子的内心是如同阳光一样美好。

16、阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解率,从而提高语文阅读能力,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天老师给大家提供的练习题目是“父亲的游戏”,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!请认真做题,答案请家长先不要给孩子,待全部做完再拿答案修改,

17、第13题考查插叙的作用。题干表述为：第⑤段能否删去？请结合文章说说你的理由。(4分)这道题的得分点在于：

18、(2)我红着脸，忐忑不安地跟着老板进了他的办公室，他从抽屉里取出一沓钱，说：“这里是3000元。”

19、男人说要是人钻进去,内脏就会清楚得很。这东西,就是你娘给你说的医院的X光机。

20、以后，每逢节日或月底，我都会带着装着鲜美鱼头豆腐的保温桶，总以店里搞活动为由，带给郝大爷一份惊喜。

二、说说对标题的理解

1、原紫荆中学化学提分名师

2、B分析人物的肖像、语言、行动及心理等描写。

3、边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等

4、找出诗词中描写形象的相关语句。概括形象的特征。结合诗词主旨，指出所写形象的表达作用和效果。

5、几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一句话：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分，妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”

6、A抓主干的同时，注意那些修饰、限制成分，因为它们在一定程度上显示着句子的内涵；

7、(3)与人物的关系(写作对象、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点)

8、工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动

9、给记叙文拟题目的方法主要有：①文中的主要人物或事物；②能概括文章主题的一个词语或短语；③文中反复出现的某一句关键的话；④文中反复出现的某一个物。等等

10、这个题目有什么含义？如：联系全文内容，说说题目“忽略”有什么含义？

11、细节描写：A真实精细+B传神鲜明

12、某联或某句子中最生动传神的是什么字?为什么?

13、A交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。

14、母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”；母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”，让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的事物。

15、表现了孩子坚定的信心，透出惹人喜爱的稚气。

16、九月份第一天，我要离开饭店，到饭店几里外的一个技校念书，郝大爷为我找的学校，我的吃住费用都由郝大爷供应，他只有一个条件，让我周末带一份鱼头豆腐给他。

17、不少学生概括的语言不简洁，甚至表达错误。

18、析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下诸方面：

19、⒄我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。

20、答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。

三、说说你对短文标题的理解

1、孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？”

2、有一些学生答错位置.

3、常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

4、(1)结构(线索设置悬念)

5、结合所在诗句分析诗眼的表达作用;

6、明确答题方向：A有无修辞或描写手法，若有则指出其作用;B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。

7、其次，要读出文章的结构，作者的思路。理解了文章的思路对理解文章主题有很大的帮助，所以，这两个问题要同时解决。而且，理解了文章的结构思路，对于常出现的大分值概括信息题是必要的，可以避免出现遗漏信息点。再者，读清楚了某些结构，例如，总括段、过渡段等，可以帮助回答某些问题。

8、抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

9、(3)品味富有表现力的语言;

10、①概括文章内容；②交代行文线索；③点明写作对象；④点明主旨或突出中心；⑤设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑥奠定全文的感情基调。

11、请简要说说第①段在全文中的作用。

12、16文章结尾老板说“了不起，真是了不起”联系全文内容，说说是什么让他觉得“了不起。”(4分)

13、提醒学生答题的时候一定要看清楚题目序号，不要打错位置。

14、⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸……

15、问题文章结尾老板说“了不起，真是了不起”联系全文内容，说说是什么让他觉得“了不起。”(4分)

16、②注意抓住要点，一语中的，可以分为几点来讲，这样会显示思路的清晰；但不提倡面面俱到，尤其是脱离重点的泛泛而论。一般来讲，评论不宜过长，要考虑时间、篇幅等因素。

17、①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。

18、⑴虽然被称为“春城”，但昆明的冬天也并非总是云柔风软、艳阳高照。只要寒流悄然来袭，便会乌云笼罩、气温骤降，使得街巷庭院披戴的明丽和心头身外缭绕的暖意顿时荡然无存。举目四望，山寒水瘦、翠敛红萎，一派晦暗阴沉。

19、先确定诗是直接抒情还是间接抒情;若是间抒，则再确定具体又是哪一种;

20、明确答题方向：A该诗眼有无修辞或描写手法，若有则指出其作用;B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。

四、联系全文的内容说说标题忽略有什么含义

1、联系全文，请简要分析第B19段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。

2、“捞月亮”，既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；也指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望；还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。

3、联系全文内容，说说标题“忽略”有什么含义？

4、记叙文的整体感知与记叙的六个要素密切相关，当然，有时候文章中的时间、地点是虚化了，而经过又不能多说，所以记叙文的整体感知就是如下要素：人物、事件、结果。

5、品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。抒情散文常常抒写作者的感情历程，表达心灵之声，因此，阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者所接触的，有交往的，有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交，因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。

6、⑥边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等

7、作者为了表达自己的思想情感，会精心组织，选取材料;在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序，层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序、段落顺序、句子顺序、词语顺序等。比如，线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索。是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。

8、抓住时间、地点等的变换；

9、所有同学，无论你是初一初二还是初这篇文章都能读懂，大家一定先拿起笔，写出每题你自己的答案，然后看我教的答题技巧，再比对参考答案，修改你的答案，改完后看一下这次全香洲区初三学生答题情况，学习答得好的同学的答题方法，再看看那些答得差的同学差在哪里，比照一下自己有没有这些失误。

10、看到郝大爷开心的样子，我头脑不断闪现父亲经常只吃着干饭，喝着白开水的情形。我做了一个重要的决定。

11、使用了修辞或象征手法的文中重要句子的含义，应找准几个解释点，紧扣文章中心，一点一点解释，最后综合起来。

12、照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B呼应文题

13、⒀走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”

14、插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明

15、我骑着电瓶车拐进一条巷子，在一个锈迹斑斑的铁门前停了下来。

16、B往前走一步或往后退一步，往往可以踩到答案；

17、守初心，找差距，抓落实

18、④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶wēi迤yí远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？

19、男人走得有些急。(d)他轻轻地咳了起来，咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。他紧张地回头，却想儿子已经上了火车。于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。

20、这首诗中某个字，你认为用得好不好?

五、联系短文内容,说说掩饰是指什么

1、1 母亲不喜欢小瓜苗因为怕影响紫罗兰的生长，而小孩却爱惜小瓜苗，认为也是一条生命。

2、以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。

3、(18)母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”

4、侧面烘托：A给人如临其境的现场感+B从侧面烘托XX的XX特征

5、(3)他望着父亲，眼中露出了一个孩子的(B)。

6、母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同？

7、(2)结合材料二中黄大年的事迹，完成对联。

8、③我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。

9、(4)对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变，把握的关键是：

10、《他成了乞丐》、《落魄的富翁》、《大方的穷人》等等

11、第5题考查古诗文默写，平均得分11分。前两题考查直接性默写，给出上句填出下句。这两题相对来说简单，学生都会默写，但是字写错得比较多。

12、内容不完整，条理不够清楚，语言不够简洁

13、②.a 母亲摇了摇头，转身就到厨房去了； b.拔了，这有什么哭的； c.母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了满分。”

14、(1)孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。

15、问题三：品析下列句子的表达效果。(4分)(1)他打开保温桶的盖子,惊呼:“鱼头豆腐!”,他眼睛闪着光,一瘸一拐跳向厨房,拿来一个大碗,颤抖着手把鱼头豆腐连汤带水倒进大碗里。

16、④好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。

17、答题规范：手法+词(句)义+对内容的作用(文中的意思)+表达效果

18、深层含义：他如愿的对家人瞒住了自己的病情，免除了家人的牵挂，既节省了看病的钱，又可以继续打工赚钱养家。表现了父亲的无私善良勤劳坚韧。

19、第12题考查从人物描写的角度赏析划线句子。总分4分，平均分0本题考查人物描写的技巧，及人物描写体现了什么样的人物心理和形象特点。得分点：人物描写的技巧：动作描写、神态描写(2分)；提取体现人物动作和神态的关键词分析人物心理，关键词1分，人物心理1分。

20、作者为园明圆遭破坏的惋惜，为过去耻辱的悲痛，对人们精神匮乏的哀叹。面对部分国人不知铭记历史而十分伤心、难过。

六、联系全文内容说说标题忽略有什么含义

1、下列加点字注音完全正确的一项是(D)

2、第一步——做题之前的读文

3、或者说，可以总结如下：

4、⑤沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候，孩子们却很安静。为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画……

5、“咯咯”的笑声表现出孩子的纯真;“满眼憧憬”写活了孩子充满幻想的神态和心理。2“睁大着眼睛”表现出孩子的坚定和信心。联系全文内容，说说标题“忽略”有什么含义。含义:忽略了孩子纯真的童心忽略了孩子对生命的关爱之心。

6、B．对于别人的劝告，她总是置之不理。

7、选择照应，如从文中抽出一句话能还原到恰当的位置上。这需要在充分理解这句话内容以外，还必须弄清原来位置的语言环境。

8、⑥极个别同学审题不清，出现一下情况：回答人称的作用，回答修辞手法。

9、事，揭露了资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。

10、孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。

11、叠词：A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美。

12、⑥女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”

13、能迅速把握文本中的人物形象

14、《等待一双脚为我停留》是作者移居澳大利亚后创作的第一本感悟生命、体验人生的美文精选集，也可能是市面上第一本以幽默活泼、清新欢快文风写就的励志感悟哲思图书。该书诚如漂泊异乡的作者所言，是温暖您内心的文字。书中既关注个人成长，又反思中外文化的冲突与传承：既能给您带来生活小甜品般的温暖和甜美感受，又能带给您文化大餐般的睿智和思索。真正从心里流出的音乐来到世上，不是为了钱财，而是为了寻找聆听的耳朵；真正用心创造的艺术来到这世上，不是为了赢取名利，而是为了寻觅知音。财富值要多点，不要小气。

15、②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？钱吗？好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗？好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗？似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱怨岁月的难熬啊……说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？

16、2部分学生基础的情节信息能筛选出来，能完整地原汁原味地转述事件；

17、班主任工作汇总(整理)

18、《战狼火的原因》、《印度阿三投降了》等等。

19、(1)是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特定含义。

20、(2)看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。

1、③分析片面、有偏差。很多同学分析到了母亲对父亲的关心，但对特定场景中的人物心理分析不准确。

2、老师注重内在，母亲注重结果

3、③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。

4、亲近生活，丰富情感体验，培养写作的兴趣。

5、②因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意识的强化。

6、(2)运用神态描写，“紧张”一词生动的描写了父亲在无意中暴露了自己的真实病情而唯恐儿子发觉时的心理，表现了他为了家庭甘愿自我牺牲的精神。

7、本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…(诗句解说)，烘托了诗人…的感情。

8、17占老师醒你记住这些答题方法,做这道题时要学会运用老师讲的方法

9、B．新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。

10、⑾老人告诉我，他从小爱花。这些山茶是他在心情好时种下的，每天都要来仔细地照看。山茶活了，长高了，枝繁叶茂了，好心情也就随之常驻常在了；山茶打苞了，骨朵饱满了、绽裂了，笑容也就随之在梦里开花。他说：“今年，我还把它们一盆盆送到金殿去参加茶花展览了哩。”想不到老人对美的追求如此炽烈。是对山茶的爱，戳破了缠裹他的孤独，烧掉了包围他的凄凉。就是这生命中最原初的牵挂，鼓舞着他重构自己的人生。

11、诗的第X句/X联运用了什么表现(修辞)手法?有何作用?试结合全诗作简要赏析。

12、问题根据小说的内容，完成下列表格。(4分)