小池这首诗的诗意是什么意思(文案精选84句)

一、《小池》这首诗的意思

1、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

2、这是崔灏吊古怀乡之作。登上楼想起昔日传说，唯一不变的，只有白云。刚抒发对古人感慨，又看到汉阳城，鹦鹉洲，，勾起乡愁，日暮更思归。

3、流水(liúniú)柔柳(réróu)

4、泉眼无(声)惜细流，树阴照水(爱)晴柔。

5、《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。

6、通过学习《小池》培养学生的发现美得能力，留意生活中的美，热爱生活，从而树立正确的世界观，价值观。

7、《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。

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9、请仔细观察观察，泉眼的水是怎样流的?

10、照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。

11、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

12、欣赏图画，引学古诗(2两行)

13、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。译文：泉眼之所以悄然无声是因为舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 译文：小荷叶刚刚从水面露出尖尖的角，就早有一只小蜻蜓立在它的上头。

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15、(2)师：谁能给他找找好朋友

16、生再读。请同学们再读一下古诗，注意生字，注意读诗的语气和节奏。

17、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，

18、总结：“咱们的宋代诗人杨万里，看到这么美丽的景色，有感而发，写下了一首描写这幅景色的诗，叫《小池》。”

19、杨万里泉眼无声惜细流，

20、欣赏古诗词，感受大自然的美。

二、小池这首诗的诗意是什么意思

1、(5)同桌互读(扩大朗读训练面)

2、立夏，是标示万物进入旺季生长的一个重要节气。所以历书上说：“斗指东南维，为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”

3、出示课件，引导幼儿进行观察、总结。

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5、泉眼无声地流淌着，树影映在水中爱恋日光的温柔。小嫩的荷叶才露出一点儿尖角，早就有蜻蜓立在它的头上。

6、树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。

7、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头：池塘里的小荷叶才刚刚露出了尖尖角，一只可爱的小蜻蜓就已经落在上面了，好像它比我们更早领略了这一片美景。

8、泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。

9、先说说作者，杨万里(1127年—1206年)，字廷秀，号诚斋，自号诚斋野客，吉州吉水(今江西省吉水县)人。他与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”，亦称“南宋四大家”，他们摆脱了江西诗派的束缚，推动了宋代诗歌第二个最繁荣的时期。杨万里的诗自成一家，独具风格，开创了对后世影响颇大的“诚斋体”。

10、(7)谁能把后两句读一下。读出高兴、欣喜等语气。

11、三到四个句子缩小了焦点，在池中写了一个小莲花，在莲花上写了一个蜻蜓。小荷刚刚露出了等待释放的温柔的尖端，以露出生命力，但是尖端和尖端有一只蜻蜓。看来她必须先取得进步并享受春天。小鹤和蜻蜓，一只“被暴露”和一只“早期”，用新颖的眼睛看着周围的一切，捕捉转瞬即逝的风景。

12、注释：泉眼即泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端，为了押韵，“头”不读轻声。

13、口语交际：听故事，讲故事

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15、(3)借图体会意思“长出来了、冒出来了”

16、诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐，通俗明快。

17、(2)讲解诗的意思，引导幼儿学说诗歌

18、小荷才刚刚露出尖尖的菱角。

19、指导学生根据诗句想象出初夏荷塘的美景，培养学生的想象力，激发学生爱好美好事物的情趣。

20、泉眼无声地流淌着细流，树影映在水中 日光的温柔。小嫩的荷叶才露出一点儿尖角，早就有蜻蜓驻立在上头

三、诗词小池这首诗的意思

1、古诗词作为中国古典文学中一朵绚丽的奇葩，千年以来，代代传承。它深厚的文化背景、高度凝练的语言、充沛的情感为人们所喜爱，是中国优秀传统文化的重要载体。让幼儿从小接受古诗的熏陶，不仅能増强幼儿的想象力、语言表达能力和审美感受力，更能促进幼儿对传统文化的了解，激发爱国情感。

2、小朋友们，你们学会了吗？今天赵老师来教你们学习的古诗，还有诗的意思，那你们一定要牢牢地记住哦，必须要记住赵老师今天所讲的，还要记得把这首古诗，还有诗的意思给背诵下来，学习要不断地去努力，那你们每天都要好好地努力学习，以后，赵老师还会教你们学习一些新的知识，那你们一定要好好地努力学习哦。

3、荷花一般是在夏季开放的，具体花期是在每年的6月—9月之间。它的开花时间还受地区影响，若是在南方温暖地区栽培的，花期可能会提前到5月前后就陆续开放。

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5、shùyīnzhàoshuǐàiqíngróu。

6、所以这首诗明显是描写夏天景色的，因为诗中有“小荷才露尖尖角”一句，由此可知描写的是初夏之景。

7、诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词需有不同的题材与刚才，有的重大题材，须写出壮阔的境界、恢宏的气势；有的题材甚小，仅是生活中一个细节，但却能写出幽情逸趣。

8、七绝·过湖宋·俞桂舟移别岸水纹开,日暖风香正落梅.山色蒙蒙横画轴,白鸥飞处带诗来.小舟离开岸边荡起波纹,阳光温暖风中茗香正是梅花凋落的时节,若隐若现的山色像幅画般横在天地间的卷轴上,白鸽飞过诗兴大发.本诗作者于春暖花开时节游玩赏湖之时,看到早春的美景,萌发作诗的冲动,于是留诗下来

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11、学习《小池》，能够准确掌握杨万里的背景以及诗歌创作特点。

12、尖尖角：初出水端还没有舒展开来的荷叶尖端。

13、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

14、③蜻蜓立在了小荷之上，你能想象一下它们会交流什么吗？(谢谢你，看到你真高兴，我等你好久了……)

15、《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。意思是说：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天里柔和的风光。小荷叶才刚刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。

16、《小池》这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。

17、课题拓展。师：你们喜欢这个小池吗?为什么?

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19、《山村咏怀》、《咏鹅》、《春晓》这三首古诗

20、来小朋友们，那你们还可以再来跟我一起朗读一遍。

四、小池这一首诗的意思

1、藏cáng(藏身)zàng(西藏)

2、注释(1)春梦：比喻欢乐短暂。(2)飞花：比喻青春易逝。(3)闲愁：多余的烦恼，无谓的痛苦。(1)译文欢乐短暂，好比春梦随云散去一般；青春易逝，恰似落花逐水流走一样。告诫尘世间的男男女女们，你们何必要去寻找这些无端无谓的忧愁？

3、组织评画，在评议中随机教学生字“露”“立”

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5、(1)你知道泉眼是什么吗？(泉水的出口)。泉水是怎么流的呢？(无声、惜细流)无声指泉水流得很慢。惜指爱惜，谁爱惜谁呢？泉眼爱惜甘甜的泉水，舍不得多流一点儿。

6、首：下边是“自”，不要写成“白”。

7、俗话说：日读古诗三百首，不会作诗也会吟。古诗是我国古典文化的精华,诗歌是承载口述传统的中流砥柱，千百年来，传达了各种文化的内在价值。诗歌贯穿人类整个历史，不论是何种文化、不论其在哪一片大陆，诗歌都在传诵着我们共同的人性和共有的价值观念，将最简单的词句转化为对话与和平的有力催化剂。

8、幼小衔接精品内容：古诗词来啦！

9、(4)在评议中随机体会“立”巧妙用法。

10、踪zōng(踪迹)(失踪)

11、(6)全班齐读(情感共鸣)

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13、(3)汇报，师相机纠正。

14、小荷才露(尖尖角)，早有蜻蜓(立上头)。

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16、①你认为哪个字最好，为什么？师强调“立”字的用法，使诗句更生动，形象，体现了蜻蜓的可爱。

17、整理了85个幼儿小游戏，帮幼师们度过暑假

18、(1)自由练读(读出个性)

19、意思是：小泉是寂静的，就像珍惜一条小溪流淌的泉水，映在水面上的树荫就像这个晴天的柔和风景。新鲜荷叶的尖角直角刚从水中冒出来，蜻蜓已经落在上面。

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五、小池这首诗的意思讲解

1、②小晴蜓飞过来了，立在了荷叶上，你能给立换个词吗？(落、停、站……)

2、第二：《娟子妈妈讲古诗词》首批精选了50首古诗词，共更新50集，购买后可反复收听。

3、泉水(qúnquán)蜻蜓(qīnɡqīn)

4、朗诵录制下来，发给娟子妈妈吧