借典故抒情是什么意思(文案精选148句)

一、借典故抒情的诗句

1、天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

2、未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。

3、但求众生皆得饱，何辞羸病卧残阳？

4、咏物诗，要实写物的声音、形态、色泽等相应的外部特征，有时还要写出其所处环境的特点，求其“形似”。(曲尽其妙)

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6、山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

7、此处既为借景抒情，也是怀古伤今，包含一定的历史典故。

8、古风唐李白孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。精锐长宁天山语文组

9、清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”

10、《野望》——唐代王绩

11、我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

12、微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。

13、艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。

14、注释华灯：装饰华丽的灯台。纵博：纵情赌博。此处视为豪爽任侠的一种行为表现。《剑南诗稿》卷二十五《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》：“四十从戎驻南郑，酣宴军中夜连日……华灯纵博声满楼，宝钗艳舞光照席。……”酒徒：犹言市井平民，普通人。《史记》卷九十七《郦生陆贾列传》：“郦生嗔目案剑叱使者曰：走，复入言沛公！吾高阳酒徒也，非儒人也。”渔父：渔翁，打鱼的老人。占断：完全占有。蘋洲：丛生苹草的小河。镜湖：在浙江会稽、山阴两县交界处，周遭三百余里，以水平如镜而出名。闲人：作者自称，乃愤激之辞。官家赐与：唐开元间，诗人贺知章告老还乡到会稽，唐玄宗诏赐镜湖剡溪一曲。陆游反用其典，表达自己的不满之情。官家，指皇帝，此处明指唐玄宗，实指当时的南宋皇帝。

15、3)这首诗主要的艺术手法是什么？

16、C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第很有可能被契丹君主扣留。

17、(提示：(1)托物言志，(2)环境烘托。)

18、有庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟，这四大典故。

19、蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。

20、珠玉买歌笑，糟糠养贤才。

二、借典故抒情是什么意思

1、(析)渲染伤心的心绪，最后用“这次第，怎一个愁字了得”点出自己“愁”的主旨。

2、曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。

3、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

4、(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)

5、答题思路：结合诗句分析所咏之物的特点，尤其要分析出内在神韵性格；结合诗人自身经历思想等剖析所托之情。

6、陶朱猗顿出处：《过秦论》“非有仲尼，墨翟之贤，陶朱，猗顿之富，”陶朱，就是春秋越国的范蠡，他帮助越王勾践灭吴后，跑到陶地自称陶朱。猗顿春秋时鲁国人很有钱。含义：富人的代称。燕然未勒出处：《后汉书》。窦宪打败侵边的匈奴，在燕然山上刻石记功而归。后人就用燕然勒石表示克敌制胜，未取胜就说燕然未勒。含义：抗敌大功还未告成。封狼居胥宋文帝刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立象古人封狼居胥山那样的功绩，只落得自己北望而仓皇失措。封狼居胥：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，封山而还。南朝宋文帝刘义隆北伐失败，作者借此事咏当时南宋近事，指宋孝宗隆兴元年，张凌北伐，在符离兵败的事。

7、“耕田千亩”、“精疲力竭”表明了牛的勤劳卖力，“实千箱”突出了牛劳动成果的丰硕和其对人类的贡献，然而尽管这样的居功至伟，牛却依然无怨无悔，任劳任怨：只要天下众生都能吃饱饭，何必计较自己年老体衰、病卧残阳之中呢？作者这首小诗既是对病牛的崇敬和礼赞，同时也是对像老牛一样勤劳朴实、无私奉献的广大劳动人民群众的讴歌和赞颂。

8、阅读下面这首诗，回答问题

9、天平山上白云泉，云自无心水自闲。

10、诗歌的本质特征就在于抒情，但诗人的情感有时往往并不直接流露，而是借助典故作委婉含蓄的表达。从抒发情感类型的角度，我们通常可以分为这样几种情况：

11、托物言志诗是一种以客观世界中的具体事物如景物、器物、动物或植物等为描写对象，抒发作者思想感情，寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗歌。它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。

12、诗歌中援引历史故事、诗文词句或者神话传说来抒发情怀的手法。

13、岂知人事静，不觉鸟声喧。

14、⑤景略情在：有些诗词表面看来全是抒情，细读诗作应是触景生情，情与景一致，但写成诗时，却把景略去，而直抒胸怀。

15、典故：早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。

16、译文当年在华丽的灯光下纵情地博弈，骑着骏马猎射驰骋，谁还记得我当年豪壮的军旅生活？那些无聊酒徒有许多如今都封了官爵，只有我等愿意隐居江边做渔翁。江边有八尺轻舟。撑着低低的三扇篷，独自享受长满蘋草的水边景色，镜湖本来就属于像我这样的闲适之人。又何必非要你“官家”赐与不可呢？

17、(019)古典诗歌阅读鉴赏

18、古人常以“即事”为题写诗，因一点事由生发，抒写心中的感慨，如思乡、念亲、怀友、离别、送友、赠人、人生感悟、闲情逸趣等。

19、北山白云里,隐者自怡悦.相望始登高,心随雁飞灭.

20、出自五代李璟的《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》

三、借比喻抒情的诗句

1、这些夸张是诗人用来抒发真挚的感情的，诗句所表达的虽然不是生活的真实，确是艺术的真实，所以能获得广大读者的接受和赞赏。

2、①以燕昭王招贤纳士典故引出诗歌话题，引出下文对现实人才际遇的描写；②与下文描写的现实中人才的遭际构成对比，突出诗人不被重用，怀才不遇的现实处境；③赞许燕昭王招贤纳士之举，表达诗人的向往之情。(每点2分，共6分)

3、(析)其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染相思之情的伤悲。

4、简洁精练，内涵丰富

5、丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

6、阅读下面两首唐诗，完成后面问题。(11分)

7、辽阔的南国秋空千里冷落凄凉，江水随天空流去，秋天更无边无际。极目遥望远处的山岭，只引起我对国土沦落的忧愁和愤恨，还有那群山像女人头上的玉簪和螺髻。西下的太阳斜照着这楼头，在长空远飞离群孤雁的悲鸣声里，还有我这流落江南的思乡游子。

8、这首诗前四句写景，后四句抒情，前景后情，融为一体，全诗气象雄浑，感慨深沉；诗人面对辽阔的江天，耳听清猿哀鸣，眼见飞鸟栖止不定，长江滚滚，落木萧萧，引发诗人的身世之感。诗人把新愁旧恨，浓缩在后四句诗里，一语百情。由全诗情景融洽，不着痕迹。情是景中之情，景是情中之景。

9、如《台城》“台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。

10、辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是(3分)

11、诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式，其中抒情是考查的重点。

12、从上面几首古诗中，我们也可以归纳总结出用典的几种常见作用。

13、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，

14、(005)文言特殊句式复习

15、两首诗都是读白居易的《长恨歌》所抒发的感慨，虽都对唐玄宗与杨贵妃的爱情持批评态度，但批评的对象不一致。李诗主要讽刺唐玄宗爱美人不爱江山，只顾个人的享乐而不顾将士的生死。突出了其昏庸荒淫。袁诗批评的对象是《长恨歌》，因为此诗只歌颂两个人的爱情悲剧而没看到百姓流离失所的悲剧。有力抨击了封建统治者，表达了对百姓不幸遭遇的深切同情。

16、送友人南归唐.王维万里春应尽，三江雁亦稀。连天汉水广，孤客郢城归。郧国稻苗秀，楚人菰米肥。悬知倚门望，遥识老莱衣。《送友人南归》是王维的一首送别诗。开元二十五年(737年)，张九龄被贬荆州长史后，特招孟浩然任荆州从事。孟浩然虽然渴望入仕，但已年近再加上对官僚生活的不适应，江南的暮春时节，孟浩然辞职告老还乡，王维故写下此诗送别。诗人运用了借景抒情、典故的表现手法，表达了诗人对友人的依依不舍以及希望友人回家孝敬父母的思想感情。

17、译文：仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？雁群飞回来时，月光已经洒满了西楼。

18、休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

19、典故是：相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。

20、窗外的梧桐树，正淋着三更的冷雨，也不管屋内的她正为别离伤心。一滴一滴的雨点，正凄厉地敲打着一叶一叶的梧桐，滴落在无人的石阶上，一直到天明。

四、借典故抒情的作用

1、本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。

2、原创首发：现代诗5首；古韵10首合辑，20首专辑

3、廿四桥的明月出处：《寄扬州韩绰判官》二十四桥指扬州，传说城里有二十四座桥，因有24位美女吹箫于桥上而得名。“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋，二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”

4、空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.

5、在同学们学习诗词歌赋的过程里，常会遇到一些典故。某一个词语反复出现在不同的诗句、课文里，究竟有什么特别的涵义呢？

6、一般提问方式：说出诗中所咏之物的形象特点(作者塑造的主要形象是什么)，表达了怎样的思想感情。

7、像初唐诗人虞世南，曾写过一首咏蝉的诗(《蝉》)：

8、表达对壮志难酬的悲愤和慨叹。

9、(1)该评论“虎啸龙吟”中有“和缓”，意思是指词人豪放大气的词风中有温婉细腻的情感抒发。(2分)

10、岂知人事静，不觉鸟声喧。——王勃《春庄》

11、从描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。

12、请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。(6分)

13、思想上——往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。

14、天边树若荠,江畔洲如月.何当载酒来,共醉重阳节.

15、(析)本诗借诸葛亮的故事，抒发了作者怀才不遇，壮志难酬的悲愤心情。

16、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

17、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。(诗人把自己的志向寄寓于所咏之物的突出特点之中，“志”就在物的特点与诗人的情和志的相通之处。)

18、解题思路：第一：要体会诗中情景交融的意境。自然景物一经诗人描绘，就必然会带上诗人的感情色彩，为特定的情感表达服务。第要领会诗人写景所表现的情感。第要注意赏析诗歌的写作技巧和语言特色。写景的方法很多，要留意作者观察和描写景物的角度，更要把握和分析作者描写景物的方法；要理解和说明描写景物的技巧等。

19、乍一看，这首诗写的是石灰从采掘、冶炼到被使用的整个过程。再细细体会，诗中每一句既是在写“物(石灰)”，实际上也是在写人，写作者自己不怕“千锤万凿”、“烈火焚烧”甚至“粉身碎骨”也在所不惜的大无畏革命英雄主义气概。诗中流露出的凛然正气和豪迈情怀，不知鼓舞和激励了多少后人为真理和正义事业奋斗不息。

20、(提示：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。)

五、用典故抒发情感的诗句

1、(析)这首秋思寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。

2、诗词中，在对现实景物描绘时引用典故。可把此时此景与彼时彼景相联，能创设新的画面，加深诗的意境，促使人产生联想，从而增强作品的表现力和感染力。

3、在理解诗意的基础上，聚焦两首诗中采薇用典句。借助典故溯源法，可以发现教材中两首诗对采薇所作释义的细微之别。

4、夸张是在客观实际的基础上，对某一事物的形象、特征、作用、程度等，故意加以扩大或缩小的描写。它往往结合着想象，饱和着诗人的感情，着重从形象的描写和意境的创造上，去突出事物的特征。

5、这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。

6、典故用得适当，可以收到很好的艺术效果。诗歌中使用典故既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增强表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。

7、(答案)借“杜宇”的典故，表达了思归而不得的愁苦及家国之痛；使这首词含蓄蕴藉，充满艺术感染力。

8、数声鶗鴂，又报芳菲歇。惜春更把残红折。

9、借古讽今与评论史事的区别

10、1)这首诗歌中所描写蝉有什么特点？

11、竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.

12、品评历史，借古论今

13、例2：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)

14、(007)高考文言虚词复习

15、满江红：送李正之提刑入蜀(1)

16、春风知别苦，不遣柳条青。——李白《劳劳亭》

17、含蓄与晦涩不同，前者思而知之，或者思而难知。

18、持节云中，何日遣冯唐？

19、微刊底部(写留言)发作品

20、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

六、借典故抒情的诗句

1、什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。

2、提示：表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。

3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4、译文：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。

5、体会诗人手法的高妙——分析咏物诗的写作技巧(托物言志、寄情于物、借物喻人、拟人、比喻、烘托、比兴等)

6、贬古刺今，表达对当前现实的不满或警戒统治者。

7、如杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”一句，表面上说的是歌女在衰世之年，还弹唱着这曾使南朝灭亡的靡靡之音，实则讽刺的是那座上的欣赏者———封建贵族、官僚、豪绅，他们才是真正“不知亡国恨”的人，作者没有明写，却意味深长，表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛和无限的感慨。又如杜牧的《过华清宫绝句三首(其一)》中的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”一句，不明说玄宗的荒淫好色、贵妃的恃宠而骄，而形象地用“一骑红尘”与“妃子笑”构成了鲜明的对比，就收到了比直抒己见强烈得多的艺术效果，正如吴乔《围炉诗话》所说：“诗贵有含蓄不尽之意，尤以不著声色故事议论者为最上。”

8、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

9、人烟寒橘柚,秋色老梧桐.谁念北楼上,临风怀谢公.

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11、D.这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。

12、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

13、情感——或发其志士之悲、君国之忧，或写其怀才不遇的感受。

14、念天地之悠悠，独怆然而涕下。

15、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

16、就是采用了夸张的艺术手法，使其诗闪烁出艺术的光芒。王之涣为了强调关外的荒凉，在《凉州词》中也采用了夸张的手法，说：

17、D.“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。

18、通过记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程，抒发作者的内心感受。如“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗金前线值得纪念的往事，暗示南宋人民有力量保卫自己的国家，表达抗金复国的决心。

19、夸张是使诗歌语言形象化，从而创造出惊人意境和扩大气势的重要途径；是给读者以鲜明深刻的印象的有效方法；是使源于生活的诗歌，又高于生活，美于生活的艺术手段。成功的夸张，往往使诗句顿生光辉。

20、行人莫问当年事，故国东来渭水流。

1、至今思项羽，不肯过江东。

2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

3、南乡子·登京口北固亭有怀

4、奈何青云士，弃我如尘埃。

5、含义：豆蔻：杜牧《赠别》：“豆蔻梢头二月初”。形容少女美丽；青楼，妓院，杜牧在扬州常和名妓来往，写有“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸”诗句。

6、(析)这首曲慨叹秦汉时统治者之间的战争和各民族间的战争，给老百姓造成了深重的灾难，表现了作者同情人民的思想感情。

7、鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

8、例2：苏轼《江城子》(十年生死两茫茫)：

9、(1)第一步：指明用了哪种抒情手法。(明观点)

10、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》

11、⑥情景交融：诗中既有景物描写的成分，也有抒情的成分，两者相互融合，难分彼此。

12、唐代诗人李商隐创作的一首七言律诗《锦瑟》里面就借用了大量的典故。

13、(2)咏史抒怀(借历史或典故)：借古讽今或借古抒怀。借古人抒发自己的抱负，表面回忆历史，叙述古人，实则抒发自己对人事物的认识。

14、直接抒情。直接抒情又叫直抒胸臆或直抒胸怀，是诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发快意、愁绪或激情的抒情方式，即以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。

15、(008)高考文言虚词复习

16、(011)文言文阅读：简答题

17、出自宋代欧阳修的《蝶恋花·庭院深深深几许》

18、提示：前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春柳的繁盛反衬出秋柳的衰落，表现出对秋日之柳的悲叹之情。

19、登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

20、尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

1、莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。

2、例2：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”(陆游《示儿》)(析)开头两句，以议论开篇，表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。

3、(参考答案)这首诗先交代了萧瑟清寒的秋景，然后在这样的环境中着写梧桐，“不甘”、“尚”等词语，写出了梧桐在秋风中不甘心凋零的刚强的生命力，从这里我们可以看到作者内心的倔强和积极抗争的人生态度。(张耒自幼有雄才，然而仕途却十分坎坷，晚年罢官后，投闲困苦，却口不言贫，表现出刚毅而超脱的性格。这首诗正是他性格的写照。)

4、(010)文言文客观题：概括分析题

5、咏史诗中常见的表现手法，借用历史故事来讽喻当朝，表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。

6、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

7、诗的一二句首先写景，描写天气的骤变：“千里黄云”，北风狂舞，大雪纷纷，象征董大处境的恶劣。后两句是诗人安慰董大的话，意思是说不要为前途发愁，天下认识您的人多得很呢！安慰之语看似平常，其实表达了诗人与董大的深厚情谊。

8、典故：号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了；刘长卿的一贬再贬，沉沦坎坷，也就是必然的了。这就是所谓“言外之意”。