牧童的诗句有哪些(文案精选87句)

一、含有牧童的诗句有哪些

1、绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳。牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。

2、原文：骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

3、 大牛隐层坂，小牛穿近林。

4、喻绽夜读▏“梦里水乡”老家庄园赋

5、师：同学们，牧童是做什么的？师：哦！放牛，放羊的孩子就叫牧童，请大家齐读课题。

6、无奈牧童何，放牛吃我竹。

7、 所念牛驯扰，不乱牧童心。

8、我有小隐傍石屋，石上几回斸黄独。

9、不用脱去用棕榈皮编成的雨衣，仰卧在皎洁的月光下。

10、牧童，就是给有钱人家放牛、放羊的儿童。这样的儿童，可不可以拥有一段快乐的童年呢？

11、给我一个心，可以不可以

12、二月三月时，平原草初绿。

13、昨夜斗回北，今朝岁起东。

14、⑴牧童：指放牛的孩子。

15、入：牧童身影在眼前

16、把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。

17、生在儒家遇太平，悬缨重滞布衣轻。

18、师:你说，你说，你来说。

19、其实古代读书人对于闲适的田园生活都有一种向往，而牧童身上那种无拘无束骑牛而行，短笛横吹的形象和他们追求的洒脱自然很是契合。这正像黄庭坚在《牧童诗》中写的“多少长安名利客，机关算尽不如君”。

20、犬误随行客，牛偏识牧童。

二、牧童的诗句有哪些

1、师：大家都读得很投入，同学们都能把诗读得字字准确，句句通顺，但是老师听到刚才有很多同学读诗文没有读出节奏，下面听老师读一下，草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。师：同学们，读诗的时候，如果能注意停顿，就能读出诗的节奏和韵味。谁来试一试。师：你听的很认真，站起来，读读吧。

2、细细品读这首小诗，虽然简单，但是却有趣又有水平。全诗却极有画面感，尤其是对于牧童调皮的描写，可以说达到了跃然纸上的艺术效果。读最后一句原谅更是让我不厚道地笑了，这结尾的转折实在是有趣，很像当年我们在学校因为调皮被老师叫家长，结果家长不在一样。虽然时空转换，但是这样的趣味性却是共通的。

3、从资格证到考编，陪你一直战到最后！

4、池塘里有一块石头，我就抱着那块石头练习打水、憋气，不久就学会了狗爬式；狗爬式游泳方法虽然不优美，但很实用，比现在流行的蛙泳和自由泳要省力。当然，一段时间以后什么仰泳、潜泳、踩水也不在话下。

5、一千个读者有一千个哈姆莱特，不同的人对同一首诗也有不同的解读，今天想起杜牧《清明》这首诗，却有一个更大的疑问：诗中那个冒雨的牧童呢？会有多少流泪的眼睛在他身上停留一下，哪怕是惊鸿一瞥？

6、(1)指名说，你找得很好，(板书“铺”字)“铺”字让你看到了怎样的画面？

7、关于牧童的诗句是非常多的，你可以参考以下两句：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。牧童骑黄牛，歌声振林樾。我知道的就是这两句了，你可以去查一下他们的出处。

8、过渡：刚才我们看到的是远景，现在就象拍电影一样，让我们把镜头慢慢拉近。你肯定会有新的收获。静静默读，一边读一边想像画面：

9、师：没错，一个“铺”将草地全景式的展现在了我们眼前，绿色充满了整个画面。使我们看到了广阔无垠、望也望不到边的草地。请坐。

10、谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。

11、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——宋代雷震《村晚》

12、牧童歌笑牛羊下，太古淳风尽属他。——《秋日山行》

13、看来我已不啻足，何事攒眉劳案牍。

14、牛得自由骑，春风细雨飞。

15、师：恩，弄，笛弄晚风三四声，一个“弄”字把风中笛声时断时续,悠扬飘逸的特点，还有牧童吹笛嬉戏的意味都传达出来了。

16、出自：清代·袁枚《所见》

17、师：读的很有韵味，掌声鼓励送给自己！

18、在“合”的部分，要感知吕岩这个人，想要知道他为什么会对生活有这样的感悟，为什么会写出牧童这样的形象，在了解了他的资料后，应出示吕岩其他的诗，去感悟他的“心”。

19、牧童，指放牧牛、羊的儿童，出自《吕氏春秋·疑似》。古诗词中多为常见，那么，含有牧童的诗句，你知道多少？

20、草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。

三、关于牧童的诗句有哪些?

1、菊酒携山客，萸囊系牧童。

2、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》

3、谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音。

4、师：同学们的声音渐渐小了，看来已经讨论出结果了。哪个小组派代表说一下呢？

5、牧童形象自唐代开始逐渐成为中华传统文化中特定的文学意象和理想化身。唐代诗歌中生活化的牧童形象有时也成为诗人揭露社会现实的代言者；而诗人理想中的有短笛、老牛相伴的牧童意象，所描摹的是中国古代文人雅士所追求的最高理想，也逐渐成为唐代文人的梦想和理想人格的优雅化身。“牧童”意象是唐朝繁荣稳定的社会现实和农耕技术空前发展的表征，是唐代社会儒、释、道三教合一社会思想观念的诗意投射，是佛教宣传教义的直接展示。诗人想表达的都是对乡村牧童生活的向往啊。而这二十多首写牧童的诗，都是表达对自由自在的田园的向往和追求。像这样写牧童的诗，它不仅仅是一个个方块的文字，也不仅仅是文学作品，它更是我们中国特有的文化。板书：文化

6、吕岩《牧童》：“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”

7、东风放牧出长坡，谁识阿童乐趣多。——宋代周敦颐《牧童》

8、古人为何爱用“牧童”作诗？

9、(2)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

10、质朴的语言，简洁的白描手法，将诗人偶然捕捉的一个生活镜头，明晰地展现在我们面前。课堂上，要让学生入情入境地读，透过一个“喜”字，准确把握作者的情感基调，调动经验的积累，感悟字里行间包蕴的情意、情趣，尤其是通过诵读，分享到小儿那份无忧无虑、憨态可掬的童趣。

11、(设计意图)在这个环节，则是通过通过引入古诗《题画》《村晚》《牧童》来加深学生对牧童形象的理解，并能够吟诵过程中总结牧童形象，来理解古代诗人为什么写了那么多的牧童形象，从而感悟诗人的情怀。

12、师：你觉得这两句诗中哪些词语用得好，好在哪里？“铺”字能不能换成“长”字，“弄”能不能换成“吹”字？

13、出自：宋代·黄庭坚《牧童诗》

14、隔林呼不应，叫笑如生鹿。

15、师：从此，你对牧童不再陌生，尽管你们相隔千年。这就是文化的力量。也相信写牧童的诗还会延续，写牧童的歌不会间断。

16、那场清明雨，从唐朝甚至更早的时候就开始下了，诗人杜牧要雨读成了自怨自艾的眼泪，后来很多人读这首诗的时候，自觉不自觉地跟着流泪，仿佛从唐朝开始，天空就是一只流泪的眼瞳，地上的树木只是挂着雨滴的睫毛。

17、牧童的生活你们喜欢吗？是啊，我们的诗人吕岩也喜欢，也渴望过上这样休闲自在的生活。(出示吕岩的资料)

18、(1)指名吟诵，你看到了什么？看哪些字词激起了你的想象？你找得很好，(板书“铺”字)“铺”字让你看到了怎样的画面？

19、相比儒家在古代被奉为正统思想，佛家是来自国外的文化传播，道家思想可谓是我们国家最原汁原味的文化体系。从老庄哲学发端开始，虽然历史上极少有哪一个朝代真正把道家思想作为立国之本，但是却并不妨碍它在几千年的文化传播当中占据重要的地位。至少延续几千年，从未断层。

20、三光五岳蟠心胸，岁寒春色梅花风。

四、牧童的诗句还有哪些

1、释义：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。

2、烟草茫茫楚泽秋，牧童吹笛唤归牛。

3、日之夕矣，羊牛下来。黄昏后回到家，能吃上一碗热腾腾的面条或米饭，这一天就算完美啦。

4、相机引导分别以诗人的视角用欣赏的语气和以自己的视角用羡慕的语气朗读诗句。

5、青山青草里，一笛一蓑衣。

6、(1)请你看看插图，你仿佛又看到了怎样的画面？

7、启：牧童身影越千年

8、①仔细观察，发表见解。

9、讨论反馈：淘气的、无忧无虑的、天真可爱的、无拘无束、贪玩的野小子等。

10、我不能断定他这首《清明》写在什么时候，是在辗转在宦途中，还是突发雅兴，清明节时到城外踏青。作为一个颇有小资情调的官员诗人，踏青的可能性更大些，当时应该是他放下案牍劳形，到郊外走走，折折柳，看看杏花，就如现在的小资青年，驾车去乡下看看桃花或油菜花什么的。杜牧不是杜甫，生活贫困，四处辗转，无根之萍的漂泊意识并不强烈。

11、是累了，想躺下来好好地舒展一下身子？是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下？仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么？或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。

12、一般而言，诗词都有意象之“眼”，即关键词句。抓住这些关键词句，引导学生展开联想和想象，诗词所表现的情趣便能了然于胸。《牧童》中的“卧”字，尽显牧童以地为床，以天为帐，无牵无挂，自由自在的怡然形象；《舟过安仁》中的“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”两句，将渔童的聪慧机敏、天真烂漫和诗人对渔童的喜爱之情表现得淋漓尽致；《清平乐·村居》中的“醉”字，是陶醉，是沉醉，翁媪“醉”在“相媚好”中，“醉”在一家老小的快乐和安详中，而诗人“醉”在他亲眼所见的安宁祥和、温馨和谐的村居生活中。抓住这些重点词句组织学习活动，能使学生走进诗词的意境之中，深切领悟诗词蕴含的丰富情趣。

13、英雄转眼逐东流，百战工夫土一坏。

14、总结牧童形象：如身披蓑衣、手持短笛、与牛为伴等，总结牧童代表的是一种闲适生活。

15、师：你们的头，都快摇成拨浪鼓了，你来说说吧。

16、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

17、出自：唐代·崔道融《牧竖》

18、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

19、 入陂草多牛散行， 白犊时向芦中鸣。

20、草满池塘水满陂。时复往来吹一曲，官司家截尔头上角！

五、还有什么关于牧童的诗句

1、主播介绍：竹影，现居济南，爱好朗读、写作、旅行和一切有趣的事情。身体和灵魂总要有一个在路上，追寻诗和远方，期待与您同行！

2、释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。

3、师：他们喜欢草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。从中看到了宽阔、茂盛的草地，听到了牧童的笛声。

4、作为八仙之吕洞宾在他的诗歌当中，显然有着浓厚的道家思想。所以在这首唐诗当中，表现出了诗人内心世界对于自然生物，表现出了诗人内心世界对于自然生活的向往。

5、一首能让人流泪的诗歌，只是很多人不知道流泪的原因。

6、首句“草铺横野六七里”描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。

7、翻译：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。