园长教育格言经典语录【摘抄文案100句】

一、教育格言经典语录

1、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

2、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

3、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。(德)爱因斯坦

4、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。

5、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

7、在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的语录吧，语录具有观点鲜明，思想内容深刻的特点。什么样的语录才经典呢？以下是我收集整理的家教经典格言，仅供参考，希望能够帮助到大家。家教经典格言1心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒(书)香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

8、教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博

9、赡养父母是中华民族的传统美德，从我做起代代相传。

10、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

11、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

12、期中考试后，这位教师给家长的一封信！太有道理了~~

13、经典励志格言名人语录精选：

14、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

15、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

16、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。

17、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑

18、记问之学，不足以为人师。——《礼记•学记》

19、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

20、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹.马修斯有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克.吐温教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

二、园长教育格言经典语录

1、吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。

2、毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》

3、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

4、当少壮时，须体念衰老的酸辛。(《增广贤文》)

5、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

6、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

7、义感君子，利动小人。——《晋书》

8、朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大。可见，孩子选择朋友是何等的重要。

9、鹬蚌相争，渔翁得利。——《战国策》

10、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子

11、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。——《周易》

12、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

13、陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。

14、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

15、我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。

16、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

17、爱生如子，奉献一生。——韩相才

18、校长视野是教育宝平台旗下的垂直媒体，是一个深受教育人认可的学习与交流平台。校长视野所提供之信息和判断仅供本平台粉丝参考，请勿在公开出版物中引用。(欢迎分享和转发)本文包含的前沿理念和不确定推断，可能导致实际结果与本文陈述中明示或暗示的有重大差异，本团队不承担任何更新或修改此类陈述，以反映后续事件或情形的义务。校长视野之运营团队或与文中提及公司和组织存在利益关系。(法律顾问——任欣律师)

19、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

20、利可共而不可独，谋可寡而不可众。独利则败，众谋则泄。

三、英语教师教育格言经典语录

1、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

2、成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金

3、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》

4、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败，而同时也蕴藏着甜蜜之爱的地方。萧伯纳。

5、幼儿教育格言经典语录

6、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

7、每一个学生都是好学生。

8、勤俭为本，自必丰亨(古同烹)，忠厚传家，乃能长久。

9、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

10、教育植根于爱。——鲁迅

11、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

12、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

13、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

14、做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。——陈媛媛

15、以德为根，以诚为本，童叟无欺，买卖公平。

16、孩子是活生生的生命，美好的生命，因此对待他们就该像对待同志和公民一样，必须了解和尊重他们的权利和义务：享受快乐的权利，担当责任的义务。——马卡连柯

17、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。

18、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

19、败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑《圣经》

20、学然后知不足，教然后知困。——《礼记》

四、教育格言经典语录中学

1、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚

2、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

3、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

4、教学要合有三个理由：第先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第教的法子必须根据于学的法子。第先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。陶行知

5、亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》

6、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。

7、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

8、活到老学到老躺在棺材里不算巧。

9、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。(法)卢梭

10、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

11、投入心灵才能闻到生命的醇香！

12、把爱带给每位学生。

13、不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰

14、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

15、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

16、“拥有一颗好奇心最重要。”——“DNA之父”、诺贝尔奖获得者、美国生物学家詹姆斯?沃森

17、第六章(上)关于教学过程

18、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

19、这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”,更要让学生懂得“立世之德”。

20、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

五、教育格言经典语录幼儿园教师

1、教育之根味苦，教育之果味甘。

2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》

3、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。教育的格言经典语录6应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

5、学为人师，行为世范。

6、出自《鬼谷子·谋篇第十》。(译文)观察一个人，见善不高兴，见恶不非议，是个重感情的人，可以托之以机密大事。

7、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

8、师也者，教之以事而喻诸德也。名人教育格言经典语录分享给你们，欢迎欣赏。名人教育格言经典语录好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓

9、纳百川，容学问，立德行，善人品。

10、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

11、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

12、自卑固然不好，自负也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。鲁迅：《鲁迅书信集》

13、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

14、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域，生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

15、踏踏实实做人认认真真做事。

16、营造以人为本的发展环境，以优质服务树形象。

17、读书明理，修身养性，薄财重义，为国为民。

18、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。

19、学然后知不足，教然后知困。

20、教育加赞赏等于教育的平方。