教育教学名言名句经典摘抄【摘抄文案100句】

一、教育名言名句经典

1、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。(苏霍姆林斯基)

2、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

3、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记?学记》

4、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚

5、我是中国人，我爱中国。——陶行知

6、干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。——卢梭

7、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。

8、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克

9、这是孔夫子的启发教育之道。是在说明教育要掌握时机、因势利导。老师要做的是帮助学生自己主动去思考，而不是一味灌输知识，代替他们的大脑做出思考。

10、请你在下列关于教育的名句中选择一句，围绕此句的主题，联系实际思考，写出800——1200字的感悟小论文，在5分钟时间里作讲演。

11、“卓越的激励是找到能力和忠诚的可靠途径。”

12、前苏联教育家赞科夫说过：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”

13、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

14、出自战国孔子《伦语》学而时习之，不亦说乎？学习，并不断实践，有什么能比这更令人感到愉快的吗？出自战国孔子《伦语》知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知道！出自战国孔子《伦语》学而不思则罔，思而不学则殆。只学习不思考，容易迷惑不解。只思考不学习，很危险。出自战国孔子《伦语》敏而好学，不耻下问。聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。出自战国孔子《伦语》温故而知新，可以为师矣。温习过去的东西并且由其中获得新的领悟，过去的事是可以作为老师的。

15、.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自

16、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)《邓肯自传》

17、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

18、法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”

19、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。(陶行知)

20、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

二、教育教学名言名句经典摘抄

1、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)

2、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？——陶行知

3、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

4、爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。

5、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”(陶行知)

6、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

7、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

8、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

9、懂得如何启发，使教人的一大艺术。……阿米尔，印度尼西亚诗人

10、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基

11、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习者的自我概念。——布鲁姆

12、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知

13、著名教育家赞可夫曾说：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。

14、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平

15、求知欲，好奇心.这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)

16、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

17、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

18、如果你想快点成名，那么就得早点起床;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲;如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。最难的，其实是自己。

19、行是知之始，知是行之成。——陶行知

20、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯《教育中的冲突》

三、教育名言名句经典摘抄幼儿园

1、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。

2、活着就要学习，学习不是为了活着。培根

3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

4、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

5、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

6、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培

7、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

8、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明

9、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

10、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。

11、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。

13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

14、关于初期教育——初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图(古希腊哲学家)

15、第六章(上)关于教学过程

16、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁

17、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

18、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基

19、教师是过去和未来之间的一个活的.环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基

20、德国哲学家黑格尔曾说过：错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”

四、教育名言名句经典摘抄人文

1、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

2、这句话其实强调了“师爱”的重要性，爱是施行教育的前提。

3、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

4、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。

5、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

6、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝

7、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑

8、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈

9、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

10、关于儿童的自尊感——如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基(前苏联教育家)

11、康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”

12、言必信，行必果。孔子

13、循循善诱，诲人不倦的是老师。

14、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

15、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

16、只有爱才能培养孩子。

17、柏拉图经典教育的名言是，当爱神拍你的肩膀时，就连平日不知诗歌为何物的人，也会在突然之间变成一个诗人。

18、与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。

19、4) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

20、法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。”

五、我最欣赏的教育格言

1、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

2、.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

3、我跟所有人一样，开始榜样是盖茨、李嘉诚，后来发现他们不是我的榜样，没法学习，太大太强。真正的榜样一定在你附近，你做小饭馆，榜样就是斜对面的小饭馆。马云

4、你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭

5、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦

6、要做人民的先生先做人民的学生。

7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。(车尔尼雪夫斯基)

8、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

9、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

10、四个现代化，关键是科学技术的现代化，没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。中国的国防投入在世界上相对较低，中国有限的军事力量完全是为了维护国家独立、主权和领土完整，不会对任何国家构成威胁。我们还应该保持警惕，并且像爱护自己的眼珠一样爱护我国的武装力量和国防力量。没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。

11、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

12、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

13、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

14、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

15、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。

16、教育为公以达天下为公。——陶行知

17、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

18、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!

19、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

20、拿破仑说过：“世界上只有两种强大的力量，即刀枪和思想。从长远来看，刀枪总是被思想战胜的